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1、第四課時 認識東南、東北、西南、西北
設(shè)計人:杜淑麗 審核人:羅金燕
溫馨寄語:在實踐中收獲,在收獲中進步!
學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本第8頁例4。
學(xué)習(xí)目標:
1、通過觀察、辨析生活情景圖,認識東南、東北、西南、西北這四個偏方向。
2、通過操作、體驗、合作交流,讓學(xué)生能結(jié)合具體情境給定一個方向東、南、西、北,能辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置。
3、通過各種形式的練習(xí),體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進一步發(fā)展空間觀念。
一、【知識鏈接】
1、我們學(xué)過的方位詞有( )。
2、地圖通常是按上( )、下(
2、)、左( )、右( )繪制的。
二、【情境導(dǎo)入】
1、師:下面是興安街示意圖:
郵局 少年宮 超市
學(xué)校 街心公園 書店
電影院 醫(yī)院 動物園
師:少年宮在街心公園的什么方向?學(xué)校在街心公園的什么方向?醫(yī)院在街心公園的什么方向?書店在街心公園的什么方向?
(在復(fù)習(xí)了已經(jīng)學(xué)過的東、南、西、北四個方向后,教師把四個方向在主題圖上標出來,并接著提問:超市在街心公園的什么方向?)
教師: 生活中很多時候用東、南、西、北已經(jīng)不能準確表述物體的方向,這時就要用到東南、東北、
3、西南、西北這四個方向,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題)
三、【自主學(xué)習(xí)】
1、超市在街心公園的( ) 面,郵局在街心公園的( ) 面,電影院在街心公園的( ) 面,動物園在街心公園的( ) 面。
2、獨立學(xué)習(xí)后小組交流、展示,教師根據(jù)學(xué)生展示情況指導(dǎo)。
師:在東面和南面之間是東南面,在東面和北面之間是東北面,在西面和南面之間是西南面,在西面和北面之間的西北面。在生活中 人們經(jīng)常用東、難、西、北、東南、東北、西南、西北這八個方位詞來表述物體的方向。
3、自學(xué)檢測:看圖填空。
小紅家 書店
4、
學(xué)校
公園 小亮家
小亮家在學(xué)校的( )面,小紅家在學(xué)校的( )面,
公園在學(xué)校的( )面,書店在學(xué)校的( )面。
四、【小組交流】
1、( )
( )
( )
( 北 )
( ?。?
( ?。?
( ?。?
( )
自制方向盤:
2、說一說在教室(或?qū)W校)的八個方向各有什么。
先在小組內(nèi)說,然后在班內(nèi)展示,學(xué)生展示時教師及時訂正。
五、【鞏固拓展】
1、看圖填空:
郵局在學(xué)校的( )面,超市在學(xué)校的( )面,
書店在學(xué)校的( )面,碧海園在學(xué)校的( )面。
2、課本第10頁第2題。
六、【課堂總結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了……
教師根據(jù)學(xué)生回答情況進行補充,重點說四個偏方向的位置。
七、【當(dāng)堂檢測】
小小設(shè)計師:
走進科技館大門,在展廳的正北面有電腦屋,南面有氣象館,在展廳的東北面有環(huán)保屋,西北面有天文館,在展廳的東南面有生物館,西南面有航模館。請你根據(jù)小亮的描述,把這些館名填在適當(dāng)?shù)奈恢谩?