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1、9 明天要秋游,美麗的秋天,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,,資料寶袋,預習檢查,1、用“比一比”的方法識記生字，如“萬---方、日----白”等。 2、抓住最后一句話，體會“我”的興奮心情。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。,fng me tng bi,shn ci,,方 么 同 白,什 才,字詞樂園,me,tng,bi,ci,shn,fng,同,白,才,什,么,方,么 同 白 什 才 方,組詞試一試,方 （地方） 么（什么） 同（一同） 白 （白云) 什（什么） 才（才能）,找一找，剛剛認識的字在哪里？,1、老師說，和別人說話的時候要看著

2、對方的眼睛。 2、秋天到了，小熊要準備食物過冬了。 3、媽媽要我每天早睡早起。 4、我家門口剛過去了一輛小轎車。 5、那個小孩很調(diào)皮。,,顏色,潔白,柔軟,時候,地方,睡不著,翻過來， 唉 睡不著。 那地方的樹， 真的像老師說的 那么多種顏色嗎？,課文詳解,翻過去， 唉 睡不著。 那地方的云， 真的像同學說的 那么潔白柔軟嗎？,課文詳解,翻過來， 翻過去， 唉 到底什么時候 才天亮呢？,課文詳解,方,么,同,請同學們規(guī)范書寫下面的生字,么 同 才 什 方 白,圖解結(jié)構(gòu),樹的顏色 明天要秋游 睡不著，想 白云的樣子 什么時候天亮,,,概括主題,本文寫的是秋游前夜“我”翻來

3、覆去睡不著覺的情景，表達了“我”盼望秋游的急切心情。,寫法點撥,疑問句是提出問題的。一般用陳述句的語序，在句尾加上問號，通常來表達說話者的困惑、疑惑等感情色彩。例如本文第一小節(jié)第二句話“那地方的樹，真的像老師說的那么多種顏色嗎？”這句話表達了“我”心中存在的疑惑。,拓展提升,秋游歌 小羊小馬小黃牛 小兔小豬小花狗 一個跟著一個走 不搶前 不落后 高高興興去秋游,心靈感悟,秋天的大自然讓每個孩子都充滿了向往，明天就要去秋游了，今天夜里“我”翻來覆去睡不著，“我”在想大自然的樹、白云是什么樣子的，“我”在期盼走進大自然的那種感覺，“我期待著太陽快點出來，把“我”帶進大自然。,隨堂練習,一、照樣子，把句子補充完整。 例：那地方的樹，真的有那么多種顏色嗎？ 那地方的云，（ ）？ 那地方的（ ），（ ）？ 那地方的（ ），（ ）？ 二、選字填空。 頭 堆 只 棵 本 個 塊 一（ ）小兔 一（ ）樹洞 一（ ）石頭 一（ ）草叢 一（ ）樹 一（ ）書 一（ ）牛,真的有那么多種形狀嗎,房子 真的有那么多種風格嗎,花 真的有那么多種顏色嗎,只 個 塊,堆 棵 本,頭,