《蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)專訓(xùn)3科學(xué)探究0》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)專訓(xùn)3科學(xué)探究0（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)SK版版 九九年級(jí)年級(jí)下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題78全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1如圖是小南探究如圖是小南探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)裝置全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)閉合開關(guān)，小南看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力閉合開關(guān)，小南看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由的作用，他判斷的理由是是_.【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體不受力的力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體不受力的作用時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小磁針的偏轉(zhuǎn)作用時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小磁針的偏轉(zhuǎn)表明它的運(yùn)動(dòng)狀

2、態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用表明它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因原因全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向_(填填“改變改變”或或“不改變不改變”)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】根據(jù)探究直導(dǎo)線中的電流周圍磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，根據(jù)探究直導(dǎo)線中的電流周圍磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，通電直導(dǎo)線中的電流方向改變時(shí)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也通電直導(dǎo)線中的電流方向改變時(shí)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也就隨著改變就隨著改變改變改變?nèi)赂哳l考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)上述實(shí)驗(yàn)表明：通電直導(dǎo)線周圍存在上述實(shí)驗(yàn)表明：通

3、電直導(dǎo)線周圍存在_，其方，其方向與電流方向向與電流方向_(填填“有關(guān)有關(guān)”或或“無關(guān)無關(guān)”)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由此可得：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，其方向由此可得：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，其方向與電流的方向有關(guān)與電流的方向有關(guān)磁場(chǎng)磁場(chǎng)有關(guān)有關(guān)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(4)當(dāng)導(dǎo)線中通入由左向右的電流時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線下方小當(dāng)導(dǎo)線中通入由左向右的電流時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線下方小磁針的磁針的S極向紙面外、極向紙面外、N極向紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，停在垂直于極向紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，停在垂直于紙面的方向上，當(dāng)把小磁針放在導(dǎo)線的上方時(shí)，小磁紙面的方向上，當(dāng)把小磁針放在導(dǎo)線的上方時(shí)，小磁針的針的S極向紙面內(nèi)、極向紙面內(nèi)、N極向紙面外轉(zhuǎn)動(dòng)，也

4、停在垂直于極向紙面外轉(zhuǎn)動(dòng)，也停在垂直于紙面的方向上由此現(xiàn)象可以得出：通電直導(dǎo)線周圍紙面的方向上由此現(xiàn)象可以得出：通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀的磁感線的形狀是是_全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀是以導(dǎo)線通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀是以導(dǎo)線為圓心的同心圓為圓心的同心圓【答案答案】以導(dǎo)線為圓心的同心圓以導(dǎo)線為圓心的同心圓全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)2如圖所示為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖如圖所示為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示通電螺線管的磁性增當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示通電螺線管的磁

5、性增強(qiáng)，則螺線管強(qiáng)，則螺線管A端為端為_極極【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由題圖可知，此時(shí)的指針應(yīng)向左偏，故該通電由題圖可知，此時(shí)的指針應(yīng)向左偏，故該通電螺線管應(yīng)排斥小磁片，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，該螺線管應(yīng)排斥小磁片，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，該通電螺線管的左端是通電螺線管的左端是S極，右端是極，右端是N極極S全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)將開關(guān)S從從a點(diǎn)換到點(diǎn)換到b點(diǎn)，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向點(diǎn)，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_滑動(dòng)，使電流表的示數(shù)不變滑動(dòng)，使電流表的示數(shù)不變【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】驗(yàn)證通電螺線管的磁性

6、強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，驗(yàn)證通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，需要在電流一定的情況下改變線圈的匝數(shù)，故將開關(guān)需要在電流一定的情況下改變線圈的匝數(shù)，故將開關(guān)S從從a點(diǎn)換到點(diǎn)換到b點(diǎn)時(shí)，需向下移動(dòng)滑片才能實(shí)現(xiàn)上述目的點(diǎn)時(shí)，需向下移動(dòng)滑片才能實(shí)現(xiàn)上述目的下下全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)3【中考中考黔東南黔東南】為探究為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素素”，小明用電池，小明用電池(電壓一定電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章

7、高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過_來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱下面來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是_A認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比B用光線來描述光通過的路徑用光線來描述光通過的路徑C把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動(dòng)音叉有沒有振動(dòng)D用斜面、小車探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響用斜面、小車探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【方法規(guī)律方法規(guī)律】電磁電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過比較

8、電磁鐵吸引鐵磁性強(qiáng)弱通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，表明電磁鐵磁性越強(qiáng)，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的是表明電磁鐵磁性越強(qiáng)，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法把把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動(dòng)，也運(yùn)用了音叉有沒有振動(dòng)，也運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法，所以選，所以選C.【答案答案】吸起大頭針的多少；吸起大頭針的多少；C全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)連接好電路，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值較大，閉連接好電路，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)合開關(guān)S，觀察到如圖甲所示的情景；接

9、著，移動(dòng)滑，觀察到如圖甲所示的情景；接著，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片動(dòng)變阻器滑片P，使其連入電路的阻值變小，觀察到，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和圖乙，可知圖圖乙所示的情景，比較圖甲和圖乙，可知圖_中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越_(填填“大大”或或“小小”)，其磁性越強(qiáng)，其磁性越強(qiáng)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【方法規(guī)律方法規(guī)律】題圖乙中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻題圖乙中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻小于圖甲中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，所以圖乙小于圖甲中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，所以圖乙中通過線圈的電流大于圖甲中的電流，從圖上可

10、以中通過線圈的電流大于圖甲中的電流，從圖上可以看出，圖乙中吸引的大頭針較多，說明通過電磁鐵看出，圖乙中吸引的大頭針較多，說明通過電磁鐵的電流越大，其磁性越強(qiáng)的電流越大，其磁性越強(qiáng)【答案答案】甲；大甲；大全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)4【中考中考濟(jì)南濟(jì)南】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后，小軍和小民認(rèn)學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后，小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線管周圍也存在磁場(chǎng)可是，通電螺為：通電的螺線管周圍也存在磁場(chǎng)可是，通電螺線管周圍的磁場(chǎng)是什么樣的呢？線管周圍的磁場(chǎng)是什么樣的呢？為此，他們找來器材并連成了為此，他們找來器材并連成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，運(yùn)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，運(yùn)用探究磁場(chǎng)的方法來探究通電螺探究磁場(chǎng)的

11、方法來探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)線管外部的磁場(chǎng)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究他先在木板上螺線管一端標(biāo)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究他先在木板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位置有黑點(diǎn)的九個(gè)位置(圖甲圖甲)各放置了一個(gè)小磁針通電后發(fā)各放置了一個(gè)小磁針通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示后，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：a通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

12、是相通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是場(chǎng)方向是_的的b通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與_方方向有關(guān)向有關(guān)不同不同電流電流全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)小民的實(shí)驗(yàn)方法：先在一張白紙中間按照螺線管的小民的實(shí)驗(yàn)方法：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個(gè)孔，然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木大小挖一個(gè)孔，然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上通電后輕輕板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示

13、；改敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過的部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過的_磁體的磁場(chǎng)相似磁體的磁場(chǎng)相似條形條形全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通電螺線管看成一個(gè)磁體，則它的電螺線管看成一個(gè)磁體，則它的N極和極和S極的位置是由通電極的位

14、置是由通電電流的方向決定的怎樣描述通電螺線管中電流的方向與電流的方向決定的怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之間的關(guān)系呢？極位置之間的關(guān)系呢？小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)“通電螺線管中電流的方向通電螺線管中電流的方向與與N極位置的關(guān)系極位置的關(guān)系”的描

15、述：的描述：_.當(dāng)螺線管中的電流沿順當(dāng)螺線管中的電流沿順時(shí)針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時(shí)，另時(shí)針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時(shí)，另一端為通電螺線管的一端為通電螺線管的N極；當(dāng)螺線管中的電流沿逆時(shí)極；當(dāng)螺線管中的電流沿逆時(shí)針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時(shí)，距離針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時(shí)，距離觀察者較近的一端為通電螺線管的觀察者較近的一端為通電螺線管的N極極全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)5【中考【中考莆田】莆田】科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效效應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小，且磁應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急

16、劇減小，且磁場(chǎng)越強(qiáng)，電阻越小的現(xiàn)象利用這一現(xiàn)象，可以用來場(chǎng)越強(qiáng)，電阻越小的現(xiàn)象利用這一現(xiàn)象，可以用來探究磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱探究磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，如如圖所示，將圖所示，將GMR放在放在螺螺線管線管的右端的右端全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)閉合開關(guān)閉合開關(guān)S1，通電螺線管左端的磁極為，通電螺線管左端的磁極為_極極(2)閉合開關(guān)閉合開關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為，電流表示數(shù)為I，保持，保持GMR位置不位置不變，將通電螺線管所在回路的電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，則變，將通電螺線管所在回路的電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，則此時(shí)電流表的示數(shù)將此時(shí)電流表的示數(shù)將_I；將；將GMR移至螺線管移至螺線管上方的中間位置，電流表

17、的示數(shù)將上方的中間位置，電流表的示數(shù)將_I(均填均填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)N全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】在其他條件相同時(shí)，將通電螺線管所在回路電在其他條件相同時(shí)，將通電螺線管所在回路電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，改變的是電流的方向，而不是電流的源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，改變的是電流的方向，而不是電流的大小，通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，相應(yīng)的巨磁電阻大小，通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，相應(yīng)的巨磁電阻GMR的阻值不會(huì)改變，它所在電路的電流也就不會(huì)變的阻值不會(huì)改變，它所在電路的電流也就不會(huì)變化通電螺線管端點(diǎn)的磁場(chǎng)遠(yuǎn)比上方中間位置強(qiáng)，則把化通電螺線管端點(diǎn)的磁場(chǎng)遠(yuǎn)比上方中間位置強(qiáng)，則把GMR從端

18、點(diǎn)移到中間位置時(shí)，電阻隨磁場(chǎng)的減弱而變大，從端點(diǎn)移到中間位置時(shí)，電阻隨磁場(chǎng)的減弱而變大，從而導(dǎo)致從而導(dǎo)致GMR所在電路的電流變小所在電路的電流變小【答案答案】等于；小于等于；小于全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)將將GMR分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎不變，據(jù)此，你的合理猜想是流表的示數(shù)幾乎不變，據(jù)此，你的合理猜想是_通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)強(qiáng)弱處處相等通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)強(qiáng)弱處處相等全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)6【中考【中考臺(tái)州】臺(tái)州】將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的負(fù)極，將一根硬銅線折成

19、導(dǎo)線框負(fù)極，將一根硬銅線折成導(dǎo)線框abcd搭在干電池的正搭在干電池的正極和磁鐵上極和磁鐵上(如圖如圖)，導(dǎo)線框，導(dǎo)線框abcd就就會(huì)會(huì)以以干電池為軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來干電池為軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)圖中條形弧線為磁感線，請(qǐng)?jiān)诖鸥芯€上標(biāo)出它們的圖中條形弧線為磁感線，請(qǐng)?jiān)诖鸥芯€上標(biāo)出它們的方向方向【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】磁場(chǎng)外部磁磁場(chǎng)外部磁感線的方向，都是從感線的方向，都是從北極出發(fā)回到南極，北極出發(fā)回到南極，如圖所示如圖所示解：如圖所示解：如圖所示全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)如果將磁鐵的如果將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，導(dǎo)線框?qū)O對(duì)調(diào)，導(dǎo)線框?qū)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，受

20、力通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，其中一個(gè)因素變方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，其中一個(gè)因素變化，導(dǎo)體受力方向改變，若兩個(gè)因素同時(shí)改變，受化，導(dǎo)體受力方向改變，若兩個(gè)因素同時(shí)改變，受力方向不變，故如果將磁鐵的力方向不變，故如果將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，線圈極對(duì)調(diào)，線圈的受力方向改變，導(dǎo)線框?qū)⒎崔D(zhuǎn)的受力方向改變，導(dǎo)線框?qū)⒎崔D(zhuǎn)反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干電池會(huì)明顯發(fā)熱，原因是通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干電池會(huì)明顯發(fā)熱，原因是_【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】用導(dǎo)線連接電源的正負(fù)極會(huì)造成電源被短用導(dǎo)線連接電源的正負(fù)極會(huì)造成電源被短路，電流很大，根據(jù)路，電流很大，根據(jù)QI

21、2Rt，通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干，通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干電池會(huì)明顯發(fā)熱電池會(huì)明顯發(fā)熱干電池被短路干電池被短路全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)7學(xué)習(xí)了電流的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的知識(shí)之后，某學(xué)習(xí)了電流的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的知識(shí)之后，某學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想：學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想：“既然電流周圍存在著磁場(chǎng)，既然電流周圍存在著磁場(chǎng)，那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將會(huì)發(fā)生相互作用那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將會(huì)發(fā)生相互作用”他們將兩根導(dǎo)線他們將兩根導(dǎo)線(可伸長(zhǎng)可伸長(zhǎng))平行平行放置后固定放置后固定(如圖如圖甲甲所所示示)，然后通上如圖乙，然后通上如圖乙、丙丙、丁所示的電流，、丁所示的電流，通過通過反

22、復(fù)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他們的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他們的猜猜想想請(qǐng)你根據(jù)下面的請(qǐng)你根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象回答問題回答問題全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點(diǎn)：當(dāng)兩根平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點(diǎn)：當(dāng)兩根導(dǎo)線通同向電流時(shí)，兩根導(dǎo)線相互導(dǎo)線通同向電流時(shí)，兩根導(dǎo)線相互_；當(dāng)兩根；當(dāng)兩根導(dǎo)線通反向電流時(shí)，兩根導(dǎo)線相互導(dǎo)線通反向電流時(shí)，兩根導(dǎo)線相互_【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】圖乙中兩根導(dǎo)線中電流方向相同，都向中圖乙中兩根導(dǎo)線中電流方向相同，都向中間靠攏，說明兩根導(dǎo)線相互吸引圖丙中兩根導(dǎo)線間靠攏，說明兩根導(dǎo)線相互吸引圖丙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相反，而兩根導(dǎo)線相互排斥中的電流方向相反，而

23、兩根導(dǎo)線相互排斥吸引吸引排斥排斥全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)外，還與哪個(gè)了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)外，還與哪個(gè)因素有關(guān)？你猜想的依據(jù)是什么？因素有關(guān)？你猜想的依據(jù)是什么？全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】對(duì)比丙、丁兩圖，丁中電流大于丙中的電對(duì)比丙、丁兩圖，丁中電流大于丙中的電流，丁中兩根導(dǎo)線形變程度比丙大，說明相互之間流，丁中兩根導(dǎo)線形變程度比丙大，說明相互之間的作用力大的作用力大【答案答案】電流大??；因?yàn)楸?、丁兩圖通入大小不同電流大小；因?yàn)?/p>

24、丙、丁兩圖通入大小不同的電流后，導(dǎo)線形變程度不同，說明作用力的大小的電流后，導(dǎo)線形變程度不同，說明作用力的大小不同不同全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)8【中考中考蘭州蘭州】探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，某同探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置學(xué)連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)在這個(gè)過程中以磁鐵為參照物，螺線管是向左偏轉(zhuǎn)在這個(gè)過程中以磁鐵為參照物，螺線管是_(填填“靜止靜止”“”“向上運(yùn)動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)”或或“向下運(yùn)向下運(yùn)動(dòng)動(dòng)”)的的【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】把磁

25、鐵向下插入線圈，以線圈為參照物，把磁鐵向下插入線圈，以線圈為參照物，磁鐵向下運(yùn)動(dòng)反過來如果以磁鐵為參照物，線圈磁鐵向下運(yùn)動(dòng)反過來如果以磁鐵為參照物，線圈向上運(yùn)動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的將磁鐵從螺線管中向上拔出，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針指針_(填填“向左偏轉(zhuǎn)向左偏轉(zhuǎn)”“”“向右偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)”或或“不偏不偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】判斷磁鐵插入與拔出，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)判斷磁鐵插入與拔出，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向時(shí)，要注意把物理課上探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件方向時(shí)，要注意把物理課上探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件

26、的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)遷移過來磁鐵插入與拔出相當(dāng)于導(dǎo)體的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)遷移過來磁鐵插入與拔出相當(dāng)于導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向的改變，即拔出時(shí)電流計(jì)指針切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向的改變，即拔出時(shí)電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向和插入時(shí)電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反的偏轉(zhuǎn)方向和插入時(shí)電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反【答案答案】向右偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)通過通過(1)、(2)兩步實(shí)驗(yàn)，可以得出感應(yīng)電流的方向與兩步實(shí)驗(yàn)，可以得出感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)有關(guān)(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，你設(shè)計(jì)的實(shí)要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是驗(yàn)方法是_磁體運(yùn)動(dòng)的方向磁體運(yùn)動(dòng)的方向(或?qū)w切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向或?qū)w切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向)對(duì)調(diào)磁極進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)調(diào)磁極進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)