《小學綜合實踐 指導課教案--走進采訪》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學綜合實踐 指導課教案--走進采訪（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《節(jié)約用水，保護水資源》綜合實踐采訪指導課 一、活動目標： 1、指導學生掌握采訪的基本知識和技巧，讓學生學會在活動中正確進行采訪。 2、充分發(fā)揮學生的主體作用，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，增強學生自信心和自豪感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、探究創(chuàng)新的精神。 3、創(chuàng)設(shè)生活情境培養(yǎng)學生解決實際問題的能力；搜集信息、處理信息、動手實踐的能力。 二、活動重點及難點： 1、重點：指導學生采訪的技巧，掌握采訪的基本方法和要求。 2、難點：設(shè)計采訪問題。 三、活動準備：課件、采訪計劃表等。 四、活動年級：四年級 五、活動過程 （一）談話導入 師：最近我們班正在開展《節(jié)約用水，保護水資源》的綜合實踐活動。首

2、先我們來回顧一下每個小組的子課題。（大屏顯示） 一組：學校學生浪費水現(xiàn)象調(diào)查?? ??二組：家庭水浪費現(xiàn)象調(diào)查 三組：河涌水污染現(xiàn)象調(diào)查???四組：公共場所水浪費現(xiàn)象調(diào)查。 師：我看了一下每個小組的活動方案，發(fā)現(xiàn)方案里都提到了一種方法，那就是采訪。你們要采訪誰？你們的采訪目的是什么？下面請各個小組長匯報一下。 生匯報： 師：每個小組的采訪目的都非常明確。采訪的確是一種簡單有效的獲取信息的方法。這節(jié)課就讓我們一起走進采訪，學習采訪。 （二）合作探究、總結(jié)方法 1、采訪前 師：首先請同學們來看一段錄像。注意看他們是怎樣采訪的。 （大屏播放錄像） ①師：要想采訪成功，想一想在采訪

3、之前我們還要做些什么？ 生交流： 師：同學們說的這些都是計劃當中要考慮的問題，我們可以歸納為這么幾條：合理分工、預約時間地點、提出問題、準備工具。這些都是采訪前要做到的。 ②師：同學們，采訪要想順利進行，做好采訪前的計劃很重要。同學們看屏幕，這是一張采訪計劃表。計劃表當中包括哪些內(nèi)容？ 采訪時間 ? 采訪地點 ? 采訪對象 ? 采訪目的 ? 設(shè)計問題 ? 人員分工 ? 采訪工具 ? 生交流： ③師：這張表當中最重要的一項內(nèi)容是設(shè)計好采訪問題。問題設(shè)計的好壞關(guān)系到采訪的成功與失敗。那么什么樣的問題才是最有效的呢？請同學們看看下面這些同學的采訪。他們的

4、采訪有效嗎？注意：這些同學本次采訪的目的是了解學校學生學習用品的浪費現(xiàn)象。要特別注意他們采訪時提出的問題。 （大屏播放錄像） 2、采訪中 師：同學們，你們覺得這個小組的采訪達到目的了嗎？為什么？ 生交流： 師：同學們，看了這段錄像你了解到哪些有關(guān)采訪的知識？ 生交流： 師：剛才同學們交流的這些可以概括為這么幾條：禮貌提問、注意傾聽、及時記錄、得體回應。這些都是我們在采訪中要注意的問題。 師：咱們同學提出的問題一定不要太空洞，太籠統(tǒng)，要緊緊圍繞自己的主題來提出具體、明確的問題。像這個組的同學就應該緊緊圍繞學校學生學習用品浪費現(xiàn)象提出問題。 師：明白了這個問題，相信你們的采訪計劃

5、一定會制定的非常成功。下面每個小組開始制定你們組的采訪計劃。 生制定計劃，師巡視。 師：哪個小組上來交流一下你們組的采訪計劃？其他同學認真聽，重點觀察他們提出的問題怎樣？ 生交流： 師：誰來評價一下，你認為他們組提出的問題怎樣？ 生評價： 師：如果其他小組也像剛才這個小組一樣出現(xiàn)問題，請馬上修改一下。 3、模擬采訪 ①師：俗話說“磨刀不誤砍柴工”。計劃做好了，你的采訪就成功了一半，下面就根據(jù)你的采訪計劃在小組內(nèi)模擬采訪。 小組模擬采訪，師巡視。 師：在剛才的巡視過程中老師發(fā)現(xiàn)有的小組在模擬采訪時，自己發(fā)現(xiàn)了不少問題，哪個小組說一說你們發(fā)現(xiàn)的問題。 生交流 師：發(fā)現(xiàn)問題要

6、及時修正。 ②師：哪個小組的同學想下來展示一下？ 生展示： 師：剛才這個小組的同學表現(xiàn)都很優(yōu)秀。還有哪個小組想來展示。老師有個小小的請求，我來當***（被采訪人），你們來采訪我，可以么？預設(shè)： 生：老師你好，我們可以問你幾個問題么？ 師：不行，我現(xiàn)在非常忙。 生：老師，我們就問你幾個問題，耽誤不了多長時間的。 師：你沒看見我正在寫材料嗎？現(xiàn)在真沒時間。 生：要不我們等一會兒。 師：你們這些孩子真懂事。好吧，你們問吧。 生…… 師：這組同學表現(xiàn)怎么樣？你最佩服他們哪些做法？ 生交流： 師：其實在我們的隨機采訪中，可能會遇到各種各樣意想不到的事，面對這些突發(fā)事件，我們同學

7、就得像剛才這組同學一樣不能退縮，要多動腦筋，自己去解決問題。他們就是用真誠打動了***（被采訪人）終于讓他配合采訪。 4、采訪后 師：采訪以后，我們還應該做些什么？ 生交流： 師：采訪后，我們應該對采訪的內(nèi)容進行整理，分析然后根據(jù)采訪有價值的信息寫調(diào)查報告。所以，采訪后要做到：整理資料、調(diào)查報告。 (三)總結(jié)歸納，延伸探究 同學們，通過這節(jié)課的學習，我們了解了關(guān)于采訪的一些技巧和方法。課后同學們就根據(jù)制定的采訪計劃分頭去進行采訪。 板書設(shè)計： ? ??????????????????????? 走進采訪 ? 前?????? ????? ?? ?中??????? ????? 后 合 理 分工?????? 禮 貌 提 問???? ? 整 理 資 料 預約時間地點?? ???注 意 傾 聽???? ?調(diào) 查 報 告 提 出 問題?????? 及 時 記 錄 準 備 工具?????? 得 體 回 應