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1、,,我們的情感世界,,,人教版道德與法治七年級下冊,第五課 品出情感的韻味,知識目標：情感與情緒的關系；情感的作用； 能力目標：運用多媒體和各種活動創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學生的學習自主性，積極參與課堂的討論，倡導自主探究、自主交流，認識我們的情感世界。 情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生正確處理學習、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)。,請閱讀課文并思考：,1、情感的重要性是什么？ 2、情感與情緒的關系是怎樣的？ 3、情感的種類有哪些？ 4、情感的作用有哪些？,,,(5)兩方混雜的體驗：如敬畏感。,我對親人 的情感,,,我對祖國的情感,我對自然 的情感,我對家鄉(xiāng) 的情感,

2、我對同學 的情感,我對老師 的情感,我對動物 的情感,我對親人的情感：我永遠愛我的父母，感恩父母對我的養(yǎng)育之恩，感謝父母對我無私的愛，孝敬父母，為父母做力所能及的事。,我對祖國的情感：我熱愛我的祖國，我為祖國的繁榮而自豪、驕傲，立志為建設祖國貢獻力量。,我對自然的情感：尊重自然，敬畏自然，善待自然，熱愛大自然，實現(xiàn)人與自然的和諧與共同發(fā)展。,我對家鄉(xiāng)的情感：眷念、熱愛家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)變化，為家鄉(xiāng)的變化感到自豪，無論走到哪都會心懷故土。,我對同學的情感：有真摯、純潔的友誼，友誼帶給我快樂、支持和信心，和同學在一起我會感到很幸福。,我對老師的情感：敬佩、愛戴、尊敬我的老師。,我對動物的情感：多種多樣

3、的動物為我們的生命世界增添了活力，我們感受到動物生命的多彩和神奇，把它們看作與我們同在的生命，關心愛護動物。,我對模范人物的情感：他們讓我感受到了榜樣的力量與人性的力量，我對他們充滿敬仰之情。,板塊一:豐富的情感,身處整潔的校園，我們會產(chǎn)生______________的情感。,舒適、愉快,看到升旗儀式我們會產(chǎn)生___________的感情。,崇敬、自豪,看到父母付出了這么多，我們會產(chǎn)生_____________的情感。,愛戴、感恩,我們?yōu)槭裁葱枰楦?我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。,活動一：說一說,正義感對公正

4、的體驗。當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。 勝任感對能力的體驗。當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。 責任感對職責的體驗。當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任感。,想一想：你有過以上情感體驗嗎？在生活中還有哪些情感體驗？,有過。遇到危險時會產(chǎn)生恐懼感；對美好的事物會產(chǎn)生愛的情感；得到老師和家人的保護會有安全感；得到別人的肯定會產(chǎn)生自豪感，取得成績時會有榮譽感；犯了錯誤時會有恥辱感等等。,喜、怒、哀、懼,情緒,正義感、責任感、勝任感,情感,有何關系呢,情感和情緒的關系,,,,,,,,,,,,,,,,,判斷下列情境哪個是情感

5、？哪個是情緒？,情境二：媽媽出差半個月了，我非常想念媽媽。,情境一：明天要出去旅游了，激動的睡不著。,情緒,情感,說一說：以下各表達了一種什么情感？,“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”,先天下之憂而憂，后天下這樂而樂。---范仲淹,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,愛國之情,憂國憂民之情,思鄉(xiāng)之情,探究與分享,長太息以掩涕兮，哀民生之多艱屈原離騷 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂范仲淹岳陽樓記 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還王昌齡從軍行 人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥過零丁洋 （1）上述古詩詞表達了怎樣的情感？ （2）在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達？,1、屈原表達的是關

6、心祖國命運和人民生活的愛國情感；范仲淹表達的是憂國憂民，關心國家大事，以天下為己任的高度社會責任感；王昌齡表達的是守邊將士們立誓破敵的斗志和不畏艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及他們的必勝信心；文天祥表現(xiàn)出的是為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)、頑強抗爭的愛國之情；秦觀的揭示了愛情的真諦，表達了真摯、細膩、純潔、堅貞的愛情觀。,2、白居易的憶江南、杜甫的江畔獨步尋花表達的是對大自然的熱愛之情；李白的贈汪倫表達了真摯的朋友之情。,連 連 看,基礎性情感,高 級 情 感,正 面 情 感,負 面 情 感,混 雜 情 感,敬畏感,安全感,道德感,愛的情感,恐懼感,情感也是復雜多樣的,,一,板塊二:情感的作用,

7、一,憶一憶,回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？,友情,親情,師生情,愛國情,你最希望獲得那些情感？你會用怎樣的方式表達情感需要?,我希望獲得同學的真摯友誼，我更想取得優(yōu)異成績得到老師同學的肯定。我會真誠地和同學交往，互相幫助、互相關心。我會做到自覺主動學習，培養(yǎng)學習興趣，探尋適合自己的學習方法，提高學習效率，以實際行動取得成績，得到大家認可。,1.情感是人最基本的精神需求,在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感感、信任感；我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感；等等。,2、情感的作用,（1）滿足人最基本的精神需求。,救救我！,安全感,

8、需要被愛的親情,教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。 1、”我“對張師的情感有哪些？ 2、這些變化對”我“學數(shù)學有什么影響？,,害怕,給”我“安全與信任,喜歡數(shù)學,,閱讀感悟 在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專

9、門唱最深刻的德國古典藝術歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術以及這些藝術里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法。或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上我要感謝我的愛人蔣英同志。”在談到文藝對科學思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。”,（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。,,為什么會發(fā)生這些變化？,（4）生活經(jīng)驗不斷擴展，情感便加豐富、深

10、刻，使我們的情懷更加寬廣、博大,,”我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？,從需要愛到關心媽媽到愛媽媽,情感的作用,滿足人最基本的精神需求 情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 生活經(jīng)驗不斷擴展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大,小結一下,通過反思自己的情感世界，進行自我評價。,我的優(yōu)點： 我的缺點： 我想做怎樣的人：,,,我的優(yōu)點：我有極強的求知欲，對新生事物有好奇心，樂于鉆研，這有利于增長知識。,我的缺點：我的情感豐富，但往往容易感情用事。雖然懂得一些道理，但不善于處理情感與理智之間的關系，常常不能堅持正確的認識和理

11、智的管控，從而成為感情的俘虜，事后卻往往為此追悔莫及，苦惱不已。,我想做一個自尊心強，情感豐富、受到打擊能夠積極應對，能夠正確處理自己的“成人感”與對父母的依賴關系，能夠正確處理情感與理智之間關系的人。,我想了解母親的情感世界。方式：與母親交流，了解母親的學生生活，了解母親與人交往的原則等；與母親的同事交流，了解母親的工作特點和工作態(tài)度。,母親的情感世界：對事業(yè)積極進取，受別人的尊敬與敬仰；對我照顧無微不至，給了我無私的母愛，為家庭全力付出，關心家人；與鄰居和睦相處；熱心公益事業(yè)，樂于奉獻,啟示：情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情

12、感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。,當堂達標,1.2016年3月29日，沈陽地鐵一號線上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壺扔了一地。沈陽地鐵第一時間發(fā)微博對其行為進行了強烈譴責。對此認識正確的是（ ） A這是人家自己的事兒，別人無權說三道四 B這是追求自由、張揚個性的表現(xiàn) C社會生活中這樣的事很多，不必大驚小怪 D這是不遵守公共規(guī)則，缺乏社會責任感的表現(xiàn)。 2.下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有 （ ） 公交車上給老人、孕婦讓座經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人主動為班里貧困的同學捐款捐物自覺參加義務植樹、環(huán)保宣傳等活動 A. B. C. D. 3.七旬老人朱桂英甘當“肉

13、墊”，救下3歲墜樓男童。孩子毫發(fā)無損，老人身上卻多處骨折。這位平凡老人的本能之舉，托舉起人世間的真善美。為朱桂英老人點贊，因為她具有（ ） A.強烈的集體榮譽感 B.強烈的愛國主義情感C.強烈的集體歸屬感 D.強烈的社會責任感 4.“讓悲傷變成快樂，讓自卑換上新裝，即使是在最絕望的時候，您依然能看到希望的曙光”這表明（ ）A.人不能產(chǎn)生消極的情感。B.人的情感是復雜多樣的。C.要做自己情感的主人，學會調(diào)節(jié)和把控情感D.人無法把控自己的情感，只能聽天由命,D,C,D,C,當堂達標,5.七年級學生小飛英語成績很差，他幾乎已對英語失去了信心，但老師的一番談心和以后的日子里的親切關愛，讓小飛極為感動，

14、激起了他學習英語的濃厚興趣和自信，現(xiàn)在，小飛學習英語可認真了。這說明() A.情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動 B.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求 C.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知 D.情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定 6.你要看到美才能體驗情感，體驗到情感才會想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明() 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關 只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來 在生活中我們只會產(chǎn)生正面的情感體驗，不會有負面的情感體驗 A. B. C. D.,A,C,謝 謝！,