《2019年國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)電大《道路工程技術(shù)》和《大學(xué)語(yǔ)文》合集網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年國(guó)家開(kāi) 放大學(xué)電大《道路工程技術(shù)》和《大學(xué)語(yǔ)文》合集網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《道路工程技術(shù)》和《大學(xué)語(yǔ)文》合集網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案 最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《道路工程技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案 100%通過(guò) 考試說(shuō)明：2019年春期電大把《道路工程技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國(guó)開(kāi)平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有四個(gè)形考任務(wù)。針對(duì)該門(mén)課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具（Ctrl + F），把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。 形考任務(wù)1 一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共40分） 題目1 棋盤(pán)式道路網(wǎng)指的是（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 方格網(wǎng)式道路網(wǎng) 題目2 道路起訖點(diǎn)間的實(shí)際交通距離與此兩點(diǎn)的空間直線距離之比，稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 非直線系數(shù) 題目3 作為街坊線與的次干路連接線的城市道路是（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 支路 題目4 在平面線形中，使用最多的基本線形是（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 圓曲線 題目5 下列關(guān)于汽車(chē)在彎道上行使時(shí)，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 離心力越大，汽車(chē)行駛越安全 題目6 從汽車(chē)駕駛員發(fā)現(xiàn)前方障礙物到汽車(chē)在障礙物前完全停住所需要的最短距離稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 停車(chē)視距 題目7 駕駛員從采取措施開(kāi)始制動(dòng)至汽車(chē)完全停住所需要的距離稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 制動(dòng)距離 題目8 道路縱斷面圖上最主要反映的兩條線是指（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 地面線和設(shè)計(jì)線 題目9 工程設(shè)計(jì)中對(duì)中心線各點(diǎn)要求達(dá)到的高程稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 設(shè)計(jì)高程 題目10 在道路的縱斷面上，對(duì)兩個(gè)不同坡度的坡段的轉(zhuǎn)折處設(shè)置的緩和曲線稱(chēng)為( ) 選擇一項(xiàng)： B. 豎曲線 二、多項(xiàng)選擇題（每小題10分，共20分） 題目11 現(xiàn)有的道路網(wǎng)結(jié)構(gòu)形式主要包括（ ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： B. 自由式 C. 混合式 D. 環(huán)形放射式 E. 方格網(wǎng)式 題目12 行車(chē)視距通?？煞譃椋? ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： B. 超車(chē)視距 C. 會(huì)車(chē)視距 D. 停車(chē)視距 E. 錯(cuò)車(chē)視距 三、判斷題（每小題4分，共40分） 題目13 城市快速路可以與次干路、支路直接相交。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目14 方格網(wǎng)式道路網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是布局整齊，有利于建筑布置和方向識(shí)別。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目15 道路的交通量是指單位時(shí)間內(nèi)(每小時(shí)或每晝夜)通過(guò)道路上某一橫斷面處的往返車(chē)輛總數(shù)。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目16 路面結(jié)構(gòu)需要翻修改建的年限為路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)年限。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目17 在道路平面設(shè)計(jì)中，應(yīng)在相交的兩直線段交匯點(diǎn)處，用曲線將其平順地連接起來(lái)，以利于汽車(chē)安全正常地通過(guò)，這段曲線稱(chēng)為豎曲線。（ ） 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目18 直線是平面線形基本要素之一，具有能以最短的距離連接兩控制點(diǎn)和線形易于選定的特點(diǎn)。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目19 緩和曲線是設(shè)置在直線與圓曲線之間或大圓曲線與大圓曲線之間，由較大圓曲線向較小圓曲線過(guò)渡的線形，是道路平面線形要素之一。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目20 縱斷面上如變坡點(diǎn)過(guò)多，則車(chē)輛行駛時(shí)司機(jī)變換排擋會(huì)過(guò)于頻繁而影響行車(chē)安全。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目21 最大縱坡系指各級(jí)道路縱坡的最小限值。（ ） 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目22 凸形豎曲線設(shè)置的主要目的在于緩和縱坡轉(zhuǎn)折線，保證汽車(chē)的行車(chē)視距。（ ） 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 形考任務(wù)2 一、單項(xiàng)選擇題：（共10個(gè)小題，每小題4分，共40分） 題目1 同一行使方向的車(chē)輛向不同方向分離行使的地點(diǎn)稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 分流點(diǎn) 題目2 相交道路不在同一平面位置時(shí)，稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 立體交叉 題目3 環(huán)道進(jìn)、出口的曲線半徑取決于（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 環(huán)道的設(shè)計(jì)車(chē)速 題目4 立體交叉時(shí)，供上、下相交道路轉(zhuǎn)彎車(chē)輛行駛的連接道稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 匝道 題目5 路面標(biāo)線的畫(huà)定根據(jù)是（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 縱向標(biāo)線、橫向標(biāo)線和其他交通安全設(shè)施的布置 題目6 路基的高度取決于（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 縱斷面設(shè)計(jì)及地形 題目7 路基按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為填方路基、挖方路基和半填半挖路基，其中填方路基稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 路堤 題目8 路基強(qiáng)度是指（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 路基在外荷及自重作用下，土基抵抗破壞與變形的承載力 題目9 路基邊坡坡度可用（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 邊坡高度與邊坡寬度之比表示 題目10 擋土墻靠近回填土的一面稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 墻背 二、多項(xiàng)選擇題（共2個(gè)小題，每小題10分，共20分） 題目11 常見(jiàn)的交叉口形式有（ ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. T字形 B. 十字形 C. 錯(cuò)位交叉 D. X字形 E. Y字形 題目12 路基的主要指標(biāo)有（ ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. 邊坡坡度 C. 寬度 D. 高度 三、判斷題（ 共10個(gè)小題，每小題4分，共40分） 題目13 交叉口形式的選擇時(shí)既要滿(mǎn)足排水、管線的要求，又要與周?chē)匦苇h(huán)境相適應(yīng)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目14 主、次道路相交，次要道路的縱橫坡度一般均保持不變，主要道路的縱橫坡度可適當(dāng)改變。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目15 城市道路照明的首要任務(wù)是滿(mǎn)足城市夜間景觀要求。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目16 路基是路面的基礎(chǔ)，是道路工程的主體工程。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目17 路基在大氣、地面水和地下水的侵蝕作用下，其強(qiáng)度會(huì)發(fā)生很大的變動(dòng)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目18 對(duì)于原有道路的拓寬和改建，路面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)路基土的分界稠度確定路基干濕類(lèi)型。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目19 土基回彈模量表示土基在彈性變形階段內(nèi)，在垂直荷載作用下，抵抗豎向變形的能力。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目20 排水溝的布置離路基應(yīng)盡可能近些。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目21 急流槽的縱坡要比跌水更陡。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目22 為保證路基的穩(wěn)定性，除作好路基排水外，還必須對(duì)路基進(jìn)行必要的防護(hù)與支擋加固。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 形考任務(wù)3 一、單項(xiàng)選擇題：（共10個(gè)小題，每小題4分，共40分） 題目1 石質(zhì)路基開(kāi)挖最簡(jiǎn)單有效地施工方法是（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 爆破施工 題目2 路基施工基本方法中，工效最低的是（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 人工施工 題目3 按照路堤設(shè)計(jì)橫斷面，自下而上逐層填筑的施工方法稱(chēng)為（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 分層填筑法 題目4 路堤下層用豎向填筑，上層用水平分層填筑的施工方法稱(chēng)為 選擇一項(xiàng)： D. 混合填筑法 題目5 壓實(shí)后土體的密實(shí)度隨深度增加而（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 遞減 題目6 路面抵抗變形的能力是指路面的（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 剛度 題目7 路面結(jié)構(gòu)層次中直接與行車(chē)和大氣相接觸的表面層次是（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 面層 題目8 路面結(jié)構(gòu)層次中的承重層是（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 基層 題目9 為了保護(hù)路面面層的邊緣，鋪筑時(shí)，底基層寬度每側(cè)宜比基層（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 寬 題目10 下列關(guān)于水泥混凝土路面的特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 穩(wěn)定性差 二、多項(xiàng)選擇題（共2個(gè)小題，每小題10分，共20分） 題目11 實(shí)地放線操作方法主要有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. 綜合法 D. 圖解法 E. 解析法 題目12 一般來(lái)講，選擇平曲線半徑主要考慮的因素有（ ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： D. 道路的等級(jí)和它所要求的設(shè)計(jì)車(chē)速 E. 地形、地物的條件 三、判斷題（ 每套試題10個(gè)小題，每小題4分，共40分） 題目13 城市道路網(wǎng)通常是指各種道路在城市總平面圖上的布局。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目14 方格網(wǎng)式道路網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是布局整齊，有利于建筑布置和方向識(shí)別。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目15 環(huán)形放射式是由四周向內(nèi)輻射路線，中心以環(huán)路溝通。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目16 路面結(jié)構(gòu)需要翻修改建的年限為路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)年限。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目17 由于離心力的產(chǎn)生，使汽車(chē)在平曲線上行駛時(shí)橫向產(chǎn)生兩種不穩(wěn)定的危險(xiǎn):一是汽車(chē)向內(nèi)滑移；二是向內(nèi)傾覆。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目18 一般來(lái)講，定線應(yīng)盡量注意節(jié)約用地，少占農(nóng)田。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目19 紙上定線就是將圖上定好的道路中心線準(zhǔn)確地移到實(shí)地上去。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目20 汽車(chē)在彎道上行使時(shí)，汽車(chē)前輪的軌跡半徑和后輪的軌跡半徑相同。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目21 一般來(lái)說(shuō)，為使道路上汽車(chē)行駛快速和安全，縱坡值應(yīng)取小一些。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目22 為了使路線順直，在地形等條件許可的情況下，應(yīng)盡量使路線轉(zhuǎn)角大一些。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 形考任務(wù)4 一、單項(xiàng)選擇題：（共10個(gè)小題，每小題4分，共40分） 題目1 對(duì)于高速公路、一級(jí)公路，夏季溫度高、高溫持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、重載交通及山區(qū)和丘陵區(qū)上坡路段、服務(wù)區(qū)、停車(chē)區(qū)等行車(chē)速度慢的路段，尤其是汽車(chē)荷載剪應(yīng)力大的層次，宜采用（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 稠度大、60oC粘度大的瀝青 題目2 瀝青路面施工的最后一道工序是（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 路面的壓實(shí) 題目3 瀝青混合料施工壓實(shí)工序正確的一項(xiàng)是（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 初壓、復(fù)壓、終壓 題目4 機(jī)械攤鋪?zhàn)鳂I(yè)包括（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 施工放樣、攤鋪機(jī)參數(shù)調(diào)整與選擇、攤鋪?zhàn)鳂I(yè) 題目5 瀝青表面處治適用于（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 三級(jí)及以下公路面層 題目6 水泥混凝土路面的三輥軸機(jī)組鋪筑是指（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 采用固定模板，人工布料，手持工具振實(shí)、整平的混凝土路面施工工藝 題目7 水泥混凝土面層板的施工程序第一步是（ ） 選擇一項(xiàng)： C. 施工放樣 題目8 瀝青路面處治層的作用不包括（ ） 選擇一項(xiàng)： D. 提高強(qiáng)度 題目9 水泥混凝土面層板的施工程序最后一步是（ ） 選擇一項(xiàng)： A. 混凝土的養(yǎng)護(hù)與填縫 題目10 道路養(yǎng)護(hù)工程中的大修工程是指（ ） 選擇一項(xiàng)： B. 對(duì)道路的較大損壞進(jìn)行的全面綜合維修、加固 二、多項(xiàng)選擇題（共2個(gè)小題，每小題10分，共20分） 題目11 瀝青混合料所用的礦料有（ ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. 碎石 B. 砂 C. 破碎礫石 D. 石屑 E. 礦粉 題目12 瀝青路面施工的技術(shù)準(zhǔn)備工作包括（ ） 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A. 施工放樣 B. 編制實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì) D. 技術(shù)交底 E. 熟悉和核對(duì)設(shè)計(jì)文件 三、判斷題（共10個(gè)小題，每小題4分，共40分） 題目13 改性瀝青可單獨(dú)或復(fù)合采用高分子聚合物、天然瀝青及其他改性材料制作。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目14 礦料配合比設(shè)計(jì)的目的是選配一個(gè)具有足夠密實(shí)度，并且具有較高內(nèi)摩阻力的礦質(zhì)混合料。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目15 瀝青面層施工前，可不清理基層的浮灰。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目16 攤鋪?zhàn)鳂I(yè)是瀝青路面施工的關(guān)鍵工序之一。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目17 瀝青混合料攤鋪機(jī)有履帶式和輪胎式兩種。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目18 水泥混凝土路面面層原材料的選擇上可以選用火山灰水泥。 選擇一項(xiàng)： 錯(cuò) 題目19 混凝土拌合場(chǎng)地的選擇首先要考慮使運(yùn)送混合料的運(yùn)距最短。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目20 混凝土拌合場(chǎng)地應(yīng)有足夠的面積，以供堆放砂石材料和搭建水泥庫(kù)房。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目21 為防止混凝土中水分蒸發(fā)過(guò)快而產(chǎn)生縮裂，并保證水泥水化過(guò)程的順利進(jìn)行，混凝土應(yīng)及時(shí)養(yǎng)護(hù)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 題目22 城市道路養(yǎng)護(hù)是城市道路管理的重要環(huán)節(jié)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《大學(xué)語(yǔ)文》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案 考試說(shuō)明：2019年秋期電大把《大學(xué)語(yǔ)文》網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國(guó)開(kāi)平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有六次形考任務(wù)。針對(duì)該門(mén)課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。? 本課程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成績(jī)達(dá)到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。 形考任務(wù)一 一、名詞解釋?zhuān)啃☆}10分，5小題，共50分） 題目1 《史記》 《史記》，西漢司馬遷著，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了上自傳說(shuō)中的五帝下至漢武帝時(shí)期大約三千年的歷史，是研究我國(guó)古代社會(huì)的重要?dú)v史文獻(xiàn)。 題目2 《左傳》 《左傳》，相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明所作，是一部編年史，也是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的完整的歷史著作。他真實(shí)的記述了春秋時(shí)期各國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)，軍崐事和文化情況，是研究我國(guó)古代社會(huì)重要的歷史文獻(xiàn)。通過(guò)的注本有《十三經(jīng)注疏》本等。 題目3 艾青 艾青（1910~1996）浙江金華人，具有世界影響中國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人，早年赴法學(xué)崐畫(huà)，后攻詩(shī)歌。1932年發(fā)表《大堰河——我的保姆》，一舉成名。艾青先后出崐版20多部詩(shī)集，主要作品有《北方》，《黎明的通知》，《火把》，《歸來(lái)的歌》崐等等。艾青堪為時(shí)代的鼓手，他的詩(shī)內(nèi)涵豐富，緊密配合現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，傳出歷史的呼喚和人民的心聲，具有時(shí)代的敏感性，思想的深刻性。在藝術(shù)上追求深沉審美意象，崐語(yǔ)言清新，賦予音韻美，對(duì)新詩(shī)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。 題目4 《牛棚雜記》 《牛棚雜記》：作者季羨林，是一部親歷的“文革”及時(shí)，也是一代知識(shí)分子怒向蒼天的血淚哭嚎，堪稱(chēng)歷史的寫(xiě)真。告誡每個(gè)中國(guó)人都必須以歷史為鑒，對(duì)“文革”災(zāi)禍做出理想判斷和深刻反思。惟其如此，中國(guó)日后才有希望杜絕這一人間瘟疫。 題目5 茨威格 茨威格（1881~1942）奧地利著名小說(shuō)家，其作品大多反映資本主義社會(huì)畸形道德與冒險(xiǎn)生活，主人公都有非凡的個(gè)性與奇特的遭遇。另外，他更以別具一格的傳記作品轟動(dòng)于世，文筆瀟灑，極富感情色彩。主要作品有《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》，《巴爾扎克傳》等。 二、 翻譯（本題50分） 將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： 題目6 孫武 孫子武者，齊人也。以兵法見(jiàn)于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試?yán)毡?？”?duì)曰：“可?！标H廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可?！庇谑窃S之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊(duì)，以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手背乎？”婦人曰：“知之?！睂O子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背?！眿D人曰：“諾。”約束既布，乃設(shè)忉鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也?！睆?fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也?！蹦擞麛刈笥谊?duì)長(zhǎng)。吳王從臺(tái)上觀，見(jiàn)且斬愛(ài)姬，大駭。趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也?！睂O子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受?！彼鞌仃?duì)長(zhǎng)二人以徇。用其次為隊(duì)長(zhǎng)，于是復(fù)鼓之。婦人左右前后跪起皆中規(guī)矩繩墨，無(wú)敢出聲。于是孫子使使報(bào)王曰：“兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也?！眳峭踉唬骸皩④娏T休就舍，寡人不愿下觀?！睂O子曰：“王徒好其言，不能用其實(shí)?！庇谑顷H廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強(qiáng)楚，入郢；北威齊、晉，顯名諸侯；孫子與有力焉。 答：孫武是齊國(guó)人.以兵法進(jìn)見(jiàn)吳國(guó)國(guó)王闔廬.闔廬說(shuō):"你的十三篇兵法,我都看過(guò)了,可以用來(lái)小試一下練練兵嗎 回答說(shuō):"可以."闔廬又問(wèn):"可以用婦人來(lái)試試嗎 "孫武回答:"可以." 于是吳王允許派出宮中美女一百八十人.孫武把她們分為兩隊(duì),讓吳王寵愛(ài)的兩個(gè)妃子分任隊(duì)長(zhǎng),命令所有的人都拿著戟.向她們下令說(shuō):"你們知道你們的心,背和左右手嗎 "婦人回答說(shuō):"知道."孫武說(shuō):"向前,就看心所對(duì)的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向."婦人說(shuō):"是."軍法紀(jì)律已經(jīng)宣布完了,于是又設(shè)立起軍中的刑具,然后又三番五次地講解紀(jì)律.于是才擊鼓傳令讓她們向右看,宮女們放聲大笑.孫武說(shuō):"紀(jì)律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,這是將帥的罪過(guò)."于是又三番五次地宣講紀(jì)律命令而后擊鼓傳令向右,宮女們?nèi)耘f大笑不止.孫武說(shuō):紀(jì)律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,是將帥的罪過(guò);既然已經(jīng)明確了卻不依照法令去做,這就是下級(jí)士官的罪過(guò)了."說(shuō)著就預(yù)備將左右兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)推出斬首.吳王從臺(tái)上看到自己的兩個(gè)愛(ài)妃將被斬首,大為驚駭,趕忙派遣使者傳令說(shuō):"我已經(jīng)知道將軍您能用兵了.我如果沒(méi)有這兩個(gè)妃子,吃東西都沒(méi)有味道,希望不要斬殺她們."孫武說(shuō):"我既然已經(jīng)受命為將,將在軍,君命有所不受."說(shuō)完就把兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)斬首示眾. 任用下一名為隊(duì)長(zhǎng),于是又擊鼓發(fā)令.宮女們左右前后跪起都符合軍令要求,沒(méi)有再敢出聲嬉笑的了.于是孫武派遣使者報(bào)告吳王說(shuō):"隊(duì)伍已經(jīng)操練整齊,大王您可以下來(lái)校閱,只要是您想要用到她們的地方,即使要她們赴湯蹈火也是可以的."吳王說(shuō):"算了,你回屋吧,我不想下去看."孫武說(shuō):"大王您僅僅是喜好兵法的言辭,并不能把它們用到實(shí)處." 從此闔廬知道孫武能用兵,最后終于用他為將.后來(lái)吳國(guó)往西破了強(qiáng)大的楚國(guó),攻入郢都,往北威震齊,晉兩國(guó),名聲顯揚(yáng)于諸侯國(guó)間,實(shí)在是受到孫武兵法的巨大影響。 形考任務(wù)二 一、 默寫(xiě)（本題50分） 題目1 《秋興》（八首選一） 答： 玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。 江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 二、 作文（本題50分） 題目2 以“我所熟悉的一條河/街”為題，寫(xiě)一篇散文 要求：1.要有真情實(shí)感 2.和自己生命聯(lián)系親密的 3.不少于800字 答：我所熟悉的那條街，至今依然清楚地記得，那些朦朦朧朧的下雨天，在那條可以輕易看到盡頭青光斑斑的街上，記載了我童年每一次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮奔跑的成長(zhǎng)路途。 腳步踩在道路上，遍布了無(wú)數(shù)大小不一的腳印，4月的下雨天，雨調(diào)皮地在小路上和它一起嬉戲耍鬧，沖淡了我刻意踩的深深的小腳印，鞋上沾滿(mǎn)了泥，咧開(kāi)嘴角，依然笑的燦爛放肆。啊，小石頭，你看，我們的小路在洗澡呢！它一定是想要把身上的黃泥都洗掉……我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚訝的對(duì)和我一起背著小小的書(shū)包走在這條小路上的同伴說(shuō)，小石頭放下拉著書(shū)包帶胖乎乎的小手不客氣的重重地拍了一下我裝著無(wú)限幻想的小腦袋，傻啊你，下雨是自然現(xiàn)象，和這條路想洗澡沒(méi)關(guān)系……小石頭和我在歡快的上學(xué)路上玩的不亦樂(lè)乎，黃黃的泥也成了我們調(diào)笑的最佳對(duì)象。 走在這條熟悉的街，陽(yáng)光照在人們擺的菜攤、水果攤上，人們的吆喝聲，狗的吼叫聲，孩子的游玩聲以及回憶中的說(shuō)笑聲。 夏天的這條街，烈日炎炎，擺攤的人們?cè)跀傋由蠐纹鹆舜髠?，路過(guò)的人們手中拿著冰激凌，津津有味的吃著，刺眼的陽(yáng)光讓人睜不開(kāi)眼睛，幾位老人坐在報(bào)亭邊，圍著一個(gè)小石桌打麻將，“胡了！”這聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這句話讓我感到親切。 晚上，奶茶屋的燈亮了起來(lái)，店鋪里的燈亮了起來(lái)，小街變得寧?kù)o起來(lái)，下班回家的大人來(lái)到菜攤邊停下，“這個(gè)……嗯，這個(gè)！”人們習(xí)慣似的指著自己想要的食物，過(guò)了一會(huì)兒，便掂著塑料袋走了出來(lái)。 秋天，路上鋪滿(mǎn)了落葉，楓葉、老葉……一片黃色的海洋，還夾雜著少許的紅色、綠色，樹(shù)葉黃了，秋天來(lái)了……風(fēng)刮的很是強(qiáng)烈，使人無(wú)法前行，轟—轟—轟—店鋪的招牌掉了下來(lái)，樓頂?shù)拇笏芰洗?，人們捂著眼睛飛快的向前走著。 那一棵樹(shù)變得光禿禿了，那棵大樹(shù)在一所學(xué)校旁，記得那次我們輔導(dǎo)班需要上校外課，我們十幾個(gè)孩子跟著老師后面唱著歡歌前行，歌聲停止，幾個(gè)男孩子聊一些關(guān)于電腦游戲的，我和琪雅在后面跟著隊(duì)伍，拿著雪糕細(xì)細(xì)品嘗，那是個(gè)炎熱的夏天，我和琪雅說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上充滿(mǎn)歡笑。 夏天的一個(gè)周末，我和幾個(gè)伙伴們一起走在那條路，喝著剛剛到奶茶屋買(mǎi)的冰紅茶，那清涼的茶水滋潤(rùn)著我們的心田，“去雜志店吧！”一個(gè)聲音打破寧?kù)o，咚咚——我們一溜煙跑到了雜志店，不一會(huì)兒抱著自己心愛(ài)的雜志走出了雜志店，回到了這條小街。 慢慢的，日子一天天像朱自清所說(shuō)的那樣從指尖里溜過(guò)，不著痕跡的從我們無(wú)所顧忌的童年里偷偷跑掉了。 還是那條熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作響的小路，屋檐上漏下的雨絲暈染了這個(gè)小村莊里濃濃的鄉(xiāng)土氣息，不同的是，那些一張張有著濃厚農(nóng)家味的臉龐不再在下雨天里藏在門(mén)后面，紅色的大門(mén)前擺滿(mǎn)了各種各樣的小攤，有賣(mài)傘的、有賣(mài)零嘴的、也有賣(mài)衣服的……每個(gè)人臉上都掛著和藹的笑。 我和小石頭還在那條小路上背著重重的書(shū)包一蹦一跳在陽(yáng)光中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)著，但是黃泥路變成了石子路，我們談?wù)摰膶?duì)象又變了，小石頭，你和這路是親戚啊，都有石頭，呵呵……我不知天高地厚的開(kāi)著小石頭的玩笑。你皮又癢了是不？我不介意好好的幫你撓撓。小石頭的“好好”語(yǔ)氣說(shuō)得極重，下手也不留一點(diǎn)情，直接往我身上拍。小路和我們一起長(zhǎng)大，也越變?cè)狡亮恕Ｎ以谛睦锇参康南?，總算小路也沒(méi)有一輩子和黃泥攪在一起！ 再然后，我和小石頭完完整整地把個(gè)頭拔高了一大截，用花布湊成的書(shū)包也跟上了時(shí)代的潮流，搖身一變變成了可愛(ài)的卡通書(shū)包。聽(tīng)阿媽說(shuō)，我們家成了小康家庭！我歪著頭不解的問(wèn)阿媽“什么是小康家庭啊？”阿媽笑的合不攏嘴仿佛又回到了青年時(shí)候的說(shuō)“我們以前啊，吃又吃不飽，住的房子也破破爛爛的，現(xiàn)在不同了，我們家有糧有錢(qián)了，有彩色電視，還有洗衣機(jī)，生活富裕了，阿媽也能供你上大學(xué)了，哈哈……”我想阿媽還忘了說(shuō)一件事，那就是我們走過(guò)的小路也變富裕了，不再坑坑洼洼了。 后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不再穿著色彩單調(diào)的衣褲，我的衣柜里裝滿(mǎn)了設(shè)計(jì)不一的好看的衣裙，我不再用薄薄的筆記本記錄每一次對(duì)生活的感悟，而是用功能強(qiáng)大的電腦把我的念想都存進(jìn)那片小小的芯片里。我也明白了“國(guó)富則民富”的偉大真理，每次過(guò)生日的時(shí)候和阿媽、阿爸他們高興的笑成一堆，為什么啊？因?yàn)槲乙彩菄?guó)慶和祖國(guó)一起過(guò)生日的?。? 小石頭說(shuō)，綠綠，我們都趕上了好時(shí)代，過(guò)上了好日子，真是要好好感謝祖國(guó)?。∥耶?dāng)時(shí)好笑的說(shuō)，小石頭啥時(shí)候變得那么知恩圖報(bào)啦，還真是世界一大奇跡啊。小石頭拐了我一白眼，我就是要感謝祖國(guó)，不想你，那么沒(méi)良心……小石頭憤憤地說(shuō)，差點(diǎn)和母夜叉這個(gè)兇惡人物掛鉤。 其實(shí)小石頭說(shuō)錯(cuò)了，我還記得那條黃黃的每到下雨天就會(huì)讓鞋沾滿(mǎn)黃泥的小路，我在每一個(gè)吹蠟燭的瞬間不忘對(duì)祖國(guó)也說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”…… 將來(lái)，又會(huì)有一批批地孩子走過(guò)那條小路，下雨天里，沒(méi)有黃泥濺在褲腳上，也不會(huì)嫌小路坑坑洼洼不好走，不會(huì)有小路要把身上的泥都洗干凈的好笑想法…… 祖國(guó)，感謝你！我在心底默默地說(shuō)。 形考任務(wù)三 一、翻譯（本題50分） 將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 要求：語(yǔ)意錯(cuò)誤每處扣1分，扣完為止。 題目1 摸魚(yú)兒·更能消，幾番風(fēng)雨 淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，為賦 。 　 更能消 ，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。 惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。 春且住，見(jiàn)說(shuō)道天涯芳草無(wú)歸路 。 怨春不語(yǔ)，算只有殷勤畫(huà)檐蛛網(wǎng) ，盡日惹飛絮 。 長(zhǎng)門(mén)事 ，準(zhǔn)擬佳期又誤 ，蛾眉曾有人妒。 千金縱買(mǎi)相如賦 ，脈脈此情誰(shuí)訴? 君莫舞，君不見(jiàn)玉環(huán)飛燕皆塵土! 閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽(yáng)正在煙柳斷腸處 答：還能經(jīng)得住幾次風(fēng)吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。因?yàn)橄Т?，總怕百花提前開(kāi)放，何況現(xiàn)在已經(jīng)落花無(wú)數(shù)了。春天啊，還是就此留步吧，聽(tīng)說(shuō)天邊茂盛的芳草已經(jīng)擋住了你回歸的道路。我埋怨春天不言不語(yǔ)地走了，算來(lái)只剩下畫(huà)檐的蛛網(wǎng)整日沾惹著飄飛的柳絮了。那“長(zhǎng)門(mén)”的事還是無(wú)望，準(zhǔn)是好日子又耽誤過(guò)去了。貌美總是遭人妒忌的，為改變處境，我真想也用千金來(lái)買(mǎi)相詞賦，這種心情向誰(shuí)去訴說(shuō)？你別得意翩翩起舞了，難道你就看不見(jiàn)楊玉環(huán)和趙飛燕都成了塵土嗎？閑愁最叫人痛苦，不要上高樓扶欄遠(yuǎn)眺吧，夕陽(yáng)正在落楊柳如煙，令人傷心斷腸的地方！ 二、分析（本題50分） 題目2 分析下面一段話是怎樣在情景中表現(xiàn)人物性格的？ “我只看到過(guò)傅雷和鐘書(shū)鬧過(guò)一次別扭。一九五四年在北京召開(kāi)翻譯工作會(huì)議，傅雷未能到會(huì)，只提了一個(gè)書(shū)面意見(jiàn)，討論翻譯問(wèn)題。討論翻譯，必須舉出實(shí)例，才能說(shuō)明問(wèn)題。傅雷信手拈來(lái)，舉出許多謬誤的例句；他大概忘了例句都有主人。他顯然也沒(méi)料到這份意見(jiàn)書(shū)會(huì)大量印發(fā)給翻譯者參考；他拈出例句，就好比挑出人家的錯(cuò)來(lái)示眾了。這就觸怒了許多人，都大罵傅雷狂傲；有一位老翻譯家氣的大哭。平心說(shuō)，把西方文字譯成中文，至少也是一項(xiàng)極繁瑣的工作。譯者盡管認(rèn)真仔細(xì)，也不免掛一漏萬(wàn)；譯者的謬誤，好比貓狗身上的跳蚤，很難捉拿凈盡。加入傅雷打頭先挑自己的錯(cuò)作引子，或者挑自己幾個(gè)錯(cuò)作陪，人家也許會(huì)心悅誠(chéng)服。假如傅雷事先和朋友們商談一下，準(zhǔn)會(huì)想得周到些。當(dāng)時(shí)他和我們兩地間隔，讀到鐘書(shū)責(zé)備他的信，氣呼呼地對(duì)我們沉默了一段時(shí)間，但不久就又恢復(fù)書(shū)信來(lái)往?！? 答：通過(guò)實(shí)際的任務(wù)具體地表現(xiàn)，再加上一個(gè)鮮活的比喻，把一件事情的來(lái)龍去脈，得失對(duì)錯(cuò)描寫(xiě)的清晰而且活靈活現(xiàn)！在情景中運(yùn)用擺事實(shí)講道理的方法及形象的比喻表現(xiàn)了傅雷一絲不茍性格直率和不拘小節(jié)的人物性格；通過(guò)言行和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的性格。如傅雷的未到場(chǎng)，提書(shū)面意見(jiàn)，可看出他的準(zhǔn)備不充分，考慮不周到；信手拈來(lái)，有時(shí)顯得輕率；沒(méi)有說(shuō)自己的錯(cuò)誤，只說(shuō)他認(rèn)為的別人謬誤，說(shuō)明他此時(shí)對(duì)待別人有點(diǎn)嚴(yán)，在學(xué)問(wèn)上或處事上此時(shí)還有點(diǎn)考慮不周；未與他人商談?wù)f明他有點(diǎn)輕率，考慮不周，研究有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)；上述這些，說(shuō)明他的性格有點(diǎn)直、耿直，考慮問(wèn)題等方面有些地方方式方法還需要改進(jìn)；通過(guò)氣呼呼來(lái)受到責(zé)備時(shí)不理解，難過(guò)，氣憤等，過(guò)后可能他有所反省，說(shuō)明他是把學(xué)問(wèn)方面是放在極高的地位上的，視事業(yè)如生命，虛心，好學(xué)，并善于改正自己的錯(cuò)誤；這樣，他以后一定會(huì)做的更好。通過(guò)老翻譯家的大哭，表現(xiàn)了他的傷心，難過(guò)，和心中的委屈等，也表現(xiàn)了老翻譯家視事業(yè)如生命的性格。 形考任務(wù)四 一、名詞解釋?zhuān)啃☆}10分，5小題，共50分） 題目1 魯迅 魯迅（1881-1936），本名周樟壽，改名周樹(shù)人，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。其代表作《狂人日記》《阿Q正傳》《祝?！吩谛挛膶W(xué)史上都有極大的影響。 題目2 《再別康橋》 《再別康橋》：選自《猛虎集》，作于1928年詩(shī)人第三次歐洲之行中。康橋，今通譯劍橋，為英國(guó)劍橋大學(xué)所在地，因詩(shī)人1992年8月啟程回國(guó)時(shí)曾作《康橋，再會(huì)吧》，因因而此詩(shī)題為“再別”。是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇，是新月派詩(shī)歌的代表作品。全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。 題目3 《哀郢》 《哀郢》選自《九章》?！栋й穼?xiě)于公元前278年秦破郢都，楚襄東遷，百姓離難的日里。此時(shí)，屈原年過(guò)半百，已被逐九載。詩(shī)人將欲返不能，思君難見(jiàn)的悲切與百姓懁難，國(guó)是日非的哀傷融為一體，凝成這首血淚悲歌。 題目4 辛棄疾 辛棄疾（1140~1207）號(hào)稼軒，山東歷城（今濟(jì)南）人，南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋，堅(jiān)決抗金，恢復(fù)中原，遭到主和派打擊，所提建議，均未被采納，歷任閑職多年。42隨后閑居農(nóng)村，達(dá)20年之久，抑郁成疾而終，其詞作慷慨悲壯，無(wú)論是收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)呼號(hào)，還是壯志難酬的悲憤以及對(duì)偏安王朝投降政策的揭露，批判，都能扣動(dòng)人心。風(fēng)格多樣，而以豪放為主，其作品授予《稼軒長(zhǎng)短句》中。辛棄疾空有報(bào)國(guó)之心，惜無(wú)救世之門(mén)。嘆歲月蹉跎，恐壯士難酬，故借此詞《摸魚(yú)兒》以抒悲憤。 題目5 莎士比亞 莎士比亞（1564-1616），英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家，人文主義文學(xué)杰出代表，他有37部劇作流傳下來(lái)，其中以《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》《亨利四世》以及被譽(yù)為四大名著的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》最為著名，這些作品都以情節(jié)的豐富性，語(yǔ)言的生動(dòng)性而“超越時(shí)代”，成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標(biāo)志著近代戲劇的成熟。 二、作文（本題50分） 題目6 閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于600字的隨感 論書(shū)與讀書(shū)（節(jié)選） 林語(yǔ)堂 少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。 能讀無(wú)字之書(shū)，方可得驚人妙句；能會(huì)難通之解，方可最上禪機(jī)。 古今至文，皆血淚所成。 《水滸傳》是一部怒書(shū)，《西廂記》是一部悟書(shū)，《金瓶梅》是一部哀書(shū)。 文章是案頭之山水，山水是地上之文章。 讀書(shū)最樂(lè)，若讀史書(shū)，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。 讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也；讀史宜夏，其時(shí)久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也。文人讀武事，大都紙上談兵；武將論文章，半屬道聽(tīng)途說(shuō)。 善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)；山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。善施山水者，無(wú)之而非山水；書(shū)史亦山水也，詩(shī)酒亦山水也，花月亦山水也。 昔人欲以十年讀書(shū)，十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年，只二三載足矣。若讀書(shū)與游山，雖或相倍蓰，恐亦不足以?xún)斔敢?。必也如黃九煙前輩之所云，“人生必三百歲”而后可乎？古人云：“詩(shī)必窮而后工?！鄙w窮則語(yǔ)多感慨，易于見(jiàn)長(zhǎng)耳。若富貴中人，既不可愛(ài)貧嘆賤，所談?wù)卟贿^(guò)風(fēng)云月露而已，詩(shī)安得佳？茍思所變，訐惟有出游一法，即以所見(jiàn)之山川風(fēng)土，物產(chǎn)人情，或當(dāng)瘡痍兵燹之馀，或值旱澇災(zāi)禍之后，無(wú)一不可寓之詩(shī)中。借他人之窮愁，以供我之詠嘆，則詩(shī)亦不必待窮而后工也。 答：如今看林語(yǔ)堂的文章的確是寫(xiě)的好, 其本身也確是寫(xiě)的好, 他曾和魯迅是好朋友, 可是因?yàn)槲恼碌某霭l(fā)點(diǎn)不同而產(chǎn)生矛盾,漸漸疏離 魯迅的文章要像男人一樣去戰(zhàn)斗, 林語(yǔ)堂的文章要像女一樣去生活, 二者有根本的差異, 魯迅的文章在當(dāng)時(shí)有促時(shí)社會(huì)覺(jué)醒的作用, 而林語(yǔ)堂皇的文章在當(dāng)時(shí)卻是高層建筑的生活寫(xiě)照,與底層大眾脫節(jié), 因此魯迅不爽. 而今天看來(lái), 魯迅的文章已不暢銷(xiāo)了,大大不如林語(yǔ)堂的文章了. 這是社會(huì)的變遷所致,是社會(huì)文明進(jìn)步之所致, 因?yàn)椴恍枰獞?zhàn)斗了,說(shuō)明社會(huì)較之以前和平多了. 讀書(shū)要有閱歷。同一部書(shū)，不同年齡的人，不同閱歷的人，讀后感受不同。正如林語(yǔ)堂所言：“皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！弊x有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)。林語(yǔ)堂說(shuō)：“善讀書(shū)宅無(wú)之而非書(shū)：山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也?！x有字之書(shū)，更不能忽視讀無(wú)字之書(shū)。山水、棋酒、花月、人事，均可當(dāng)作書(shū)來(lái)讀。其中有自然界的山水花月、風(fēng)霜雷電等等信息，有人生喜怒哀樂(lè)的串串故事，有事情成功失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也有人生體驗(yàn)的蒼涼雄偉與纖細(xì)。這些都可當(dāng)無(wú)字之書(shū)來(lái)讀。夠人尋味和體悟?？傊?，善讀書(shū)宅所見(jiàn)皆書(shū)，包括有字與無(wú)字之書(shū)，都能領(lǐng)悟真蘊(yùn)。讀書(shū)要選擇好時(shí)間。什么時(shí)間宜讀什么書(shū)，都有講究。林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也；讀史宜夏，其時(shí)久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也?！边@只是舉例說(shuō)明，春夏秋冬，讀書(shū)各有所宜。讀字典宜夏，夏日長(zhǎng)，光線好。字典字小字密，夏天讀當(dāng)然適宜；讀厚重的業(yè)務(wù)書(shū)，宜在有大塊時(shí)間可連續(xù)使用時(shí)，可以連續(xù)數(shù)天讀完一部，且宜安靜，以便集中精力。讀小說(shuō)宜在寒暑假與雙休日，不宜在工作時(shí)間讀，宜于節(jié)假日讀，既可得到娛樂(lè)消遣，又可將一部長(zhǎng)篇小說(shuō)集中一段時(shí)間讀完它，免得零打碎敲地看上一兩頁(yè)，不知首尾。相反，學(xué)單詞、外語(yǔ)，可以利用工作、學(xué)習(xí)、勞作的邊角料——三、五分鐘的零碎時(shí)間讀，等車(chē)、開(kāi)會(huì)前的三、五分鐘零碎時(shí)間讀三、五個(gè)單詞，挺合適的。寫(xiě)札記可用短時(shí)間，一則兩三百字的札記，十分鐘即可。時(shí)間長(zhǎng)，讀長(zhǎng)文；時(shí)間短，讀短文。休息時(shí)可隨手翻閱報(bào)刊雜志上的文章，瀏覽標(biāo)題、目錄，選讀幾篇自己感興趣的文章?？傊?，讀書(shū)要知時(shí)節(jié)，要因地制宜，因時(shí)制宜，從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)。選讀古今至文。所謂“至文”，當(dāng)然逝今極妙之文，逝今不朽之作。林語(yǔ)堂說(shuō)：“古今至文，皆血淚所成?！敝廖母腥酥辽?，價(jià)值最大。要感動(dòng)別人，先要感動(dòng)自己；要有價(jià)值，必先花極大的功夫，花費(fèi)自己極多心血，用血淚去寫(xiě)。 形考任務(wù)五 一、 默寫(xiě)（本題50分） 題目1 《??！母親》 答： 啊，母親 你蒼白的指尖理著我的雙鬢, 我禁不住像兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟。 啊，母親， 為了留住你漸漸隱去的身影， 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷， 我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾， 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨。 啊，母親， 歲月的流水不也同樣無(wú)情？ 生怕記憶也一樣褪色啊， 我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏？ 為了一根刺我曾向你哭喊， 如今帶著荊冠，我不敢， 一聲也不敢呻吟。 啊，母親， 我常悲哀地仰望你的照片， 縱然呼喚能夠穿透黃土， 我怎敢驚動(dòng)你的安眠？ 我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品， 雖然我寫(xiě)了許多支歌 給花、給海、給黎明 啊，母親， 我的甜柔深謐的懷念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌聲的枯井 二、分析（本題50分） 題目2 分析《都江堰》中作者如何表達(dá)其觀察都江堰的具體感受，又是怎樣靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，突現(xiàn)其自身感受并增加文章蘊(yùn)藉的？ 　　我去都江堰之前，以為它只是一個(gè)水利工程罷了，不會(huì)有太大聽(tīng)游觀價(jià)值。連洲壩都看過(guò)了，這還能怎么樣？只是要去青城山玩，得路過(guò)灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車(chē)，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想著青城山。 七轉(zhuǎn)八彎，從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺(jué)滋潤(rùn)，眼前愈顯清朗，也沒(méi)有誰(shuí)指路，只向更滋潤(rùn)、更清朗的去處走。忽然，天地間開(kāi)始有些異常，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。 即便是站在海邊礁石上，也沒(méi)有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說(shuō)多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來(lái)一番調(diào)整……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大拔翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。 答：作者的“心緒懶懶的，腳步散散的”，從中可以看出他開(kāi)始對(duì)都江堰毫不感興趣，根本不在意。這與后來(lái)真正見(jiàn)到都江堰時(shí)的震驚形成對(duì)比，是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。飛奔喧囂，撒野咆哮，充滿(mǎn)生力，為眼前的都江堰所震驚；然后對(duì)都江堰的水的生命力不由自主地贊嘆。用了擬人的寫(xiě)作手法。例如，“也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順?！边@段文字運(yùn)用擬人手法，以潑墨般的氣勢(shì)描寫(xiě)了都江堰飛奔喧囂的水，撒野咆哮的水，充滿(mǎn)生命力的水。寫(xiě)水又不止于寫(xiě)水，而是要寫(xiě)出水背后的人來(lái)。. 形考任務(wù)六 任務(wù)六不需要您在網(wǎng)上提交任何東西