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1、?乘加、乘減應用題練習課?導學案 - 小學數(shù)學說課稿評課稿 ?乘加、乘減應用題練習課?導學案課型穩(wěn)固練習課時第2課時主備人審核人 復備人 本周行為訓練重點學會自學教材內(nèi)容 小組 學習目標1、我能通過穩(wěn)固練習進一步掌握解決問題的方法2、我能提高解決實際問題的能力。重、難點預測重點：用不同方法解決同一問題。 難點：正確運用不同法解決實際問題。知識鏈接乘加、乘減知識的運用時間預設溫故知新(3分鐘)、自主探究(21分鐘)當堂檢測(14分鐘)、整理導學案(2分鐘)學習過程師生筆記一、溫故知新〔3分鐘〕1、根據(jù)問題選擇算式并連線?！?分鐘〕媽媽買了29個果凍，第一天吃了7個，第二天吃了15個

2、?！?〕兩天吃了多少個？〔1〕29-7-15 〔2〕還剩多少個果凍？〔2〕15-7 〔3〕第一天比第二天少吃多少個？〔3〕7+15 二、自主探究〔21分鐘〕1、自學第11頁第3題?！?分鐘〕觀察：他們帶20元錢買票夠嗎？我是這么想的？和對子同學交流討論。2、自學第11頁第4題?！?0分鐘〕我會獨立完成表格。3、完成第5題思考題求：一共有多少個方木塊？我可以用多種方法進行解答?！?分鐘〕三、當堂檢測〔14分鐘〕1、池塘里原來有50只小蝌蚪，游走了12只，又游來了15只，現(xiàn)在池塘里有多少只小蝌蚪？ 2、媽媽買來2盒月餅，每盒有9塊，送給奶奶6塊，還剩多少塊？ 3、1路公共汽車上原有15人，第一站有6人下車，第二站有4人下車，現(xiàn)在車上有多少人？ 4、選做題兔比鹿多24只猴的只數(shù)是鹿的5倍鹿有8只請根據(jù)以上信息提出1個兩步計算的數(shù)學問題，并解答。 四、整理導學案：(2分鐘)1、對照學習目標，把自己已經(jīng)完成的學習目標后面畫個笑臉。2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫在右面欄里。