《農(nóng)場體驗站教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《農(nóng)場體驗站教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、農(nóng)場體驗站 活動目標： 　　1．了解動物的外部特征和生活習性，能正確區(qū)分家禽、家畜。 　　2．了解家禽、家畜與人類的關系。 　　3．培養(yǎng)幼兒熱愛動物愛護小動物。 活動重點：能正確區(qū)分家禽、家畜。 活動難點：了解動物的外部特征和生活習性。 活動準備：常見的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾。 活動過程： 　?。ㄒ唬W習區(qū)分家禽和家畜 　?。保⒆≡谵r(nóng)村的張爺爺飼養(yǎng)了許多小動物，你們看有什么動物呢？＂出示動物圖片，請幼兒說出其名稱． 　　２．＂小動物住在一起常常吵架，張爺爺想了一個好辦法，將小動物分成兩家，有相同特征的長的一樣的住在一起，請小朋友幫助分一分．＂幼兒動

2、手操作 　　（二）了解家禽家畜的不同點 　?。保堄變航榻B自己分的結(jié)果，并說明理由． 　?。玻〗Y(jié)：豬牛羊等都長著皮毛，有四條腿和一條尾巴，靠人們喂養(yǎng)，生的寶寶和媽媽長的一樣，這一家叫家畜． 　　雞鴨等都是身上長羽毛，有兩條腿和兩對翅膀，媽媽生的是蛋，經(jīng)過孵化變成小動物，靠人們喂養(yǎng)，這一家叫家禽． 　?。常懻摚杭仪莺图倚笥惺裁床煌牡胤?？（如：外形　生育方式等） 　?。ㄈ┯螒颍杭由罾斫? 　?。保堄變嘿N上小動物頭飾，地上分別有家禽家畜的家， 　?。玻旌跁r，小動物找回自己的家。 ３．互相檢查＂家找對了嗎？＂為什么？ （四）做作業(yè)加深對家禽家畜的理解。 小動物們要去更遠的地方玩耍了，他們準備坐車去，可是他們不知道該上那輛車，請小朋友們幫他們找到他們自己的車。