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1、一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。 思考：他悟出了什么？,第四課 社會生活講道德,第二單元 遵守社會規(guī)則,第2課時 以禮待人,課程標(biāo)準(zhǔn)（2011） 知道禮儀是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 禮貌的重要性，做一個文明有禮的人。,,（1）禮節(jié)：婚禮 （2）符合統(tǒng)治者整體利益的行為準(zhǔn)則：禮教 （3）表示尊敬的態(tài)度和動作：禮讓 （4）所贈之物：禮物 （5）姓。,小巖一家約

2、朋友吃晚飯,（1）你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進(jìn)？反思一下我們自己是否有過類似的情形？ （2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)?會如何做？ （3）想一想小巖不改正自己的行為將來會怎樣？,文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。所以，文明有禮是人立身處世的前提。,探究與分享：文明小區(qū),,發(fā)現(xiàn)問題 你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？有什么影響？,,解決問題 試舉一個具體例子怎樣實(shí)現(xiàn)文明小區(qū)？,,,你的期望 你對文明小區(qū)期望有哪些？（文明小區(qū)是什么樣的？）,高空拋物,寵物隨地大小便,消防通道，堆放雜物,不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,亂扔垃圾，隨地吐痰,（1）小區(qū)不文明行為,提示,（

3、1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。 （2）小區(qū)里鄰里團(tuán)結(jié)友好，和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動；講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護(hù)公物；等等。,（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。,2018年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)最終預(yù)選賽于9月1日晚上在首爾世界杯體育場舉行，韓國隊(duì)以3-2險勝中國隊(duì)。盡管未能創(chuàng)造奇跡戰(zhàn)勝宿敵韓國隊(duì)，但中國隊(duì)在這場比賽中展現(xiàn)出的頑強(qiáng)斗志也贏得了外界的認(rèn)可，更讓人驚嘆的還有到場助陣的近一萬名中國球迷，賽后他們清理垃圾的舉動成為韓日網(wǎng)友熱議的話題。,中國球迷賽后撿

4、垃圾 獲日本網(wǎng)友點(diǎn)贊,中國游客赴泰國文明游 4歲小游客文明行為被點(diǎn)贊,“我是文明小游客，文明出游，自覺排隊(duì)！”“我是文明小游客，我不浪費(fèi)糧食?！弊罱W(wǎng)友張芊在天使媽媽網(wǎng)發(fā)出4歲兒子胡桐去泰國旅游時的一組照片，得到了不少人的贊許。在這些照片上，胡桐或舉著手機(jī)、或拿著平板電腦，上面寫著倡導(dǎo)文明出游的標(biāo)語。張芊說，4歲的胡桐一路上拿著這些標(biāo)語拍照，不僅改變了自己，也感染了身邊的人。,泰國皇宮洗手間有一句中文告示：請便后沖水！珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一則中文告示：請保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。,送給大家一句

5、話： 你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。,（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。,二、文明有禮的重要性有哪些？,（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。 （2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。 （3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。,自主學(xué)習(xí)知禮懂禮 學(xué)生閱讀教材P3940。 1思考：如何做文明有禮的人？,三、如何做一個文明有禮的人呢？,1、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明,我來提示你來猜,2、食不言，寢不語,做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊,參加社交活動應(yīng)注意的幾點(diǎn),容貌整潔。 服裝整潔、美觀、大方。 舉止規(guī)范。

6、,3、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。,做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行,情境判斷明禮守禮,正確，語言文明，舉止文明,錯誤，服裝不整，不注意儀表,正確，舉止得體,見到老師主動問好，幫老師做自己力所能及的事情。,吊兒郎當(dāng)?shù)卮┲７?，胸口衣裳大敞?在飯?zhí)门抨?duì)打飯，遵守秩序。,在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食。,錯誤，舉止不文明，缺少行為美,見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進(jìn)垃圾筒。,正確，愛護(hù)環(huán)境，舉止文明,練一練,練習(xí)微笑要領(lǐng)：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙齒，嘴角高于筷子的高度，筷子兩端不碰到嘴角上下嘴唇。,1.下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是（ ） A.天下興亡 匹夫有責(zé) B.以信立身 以誠處世 C.善學(xué)者能 多能者成 D.己所不欲 勿施于人,隨堂演練,,2.成語故事“負(fù)荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（ ） 處處忍讓他人 尊重理解他人 得理不饒人 與人為善 A. B. C . D.,,3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（）禮貌 寬容 友善 尊重 ,,