《（通用）高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 植物的激素調(diào)節(jié) 考點(diǎn)24 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用）高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 植物的激素調(diào)節(jié) 考點(diǎn)24 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)24生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸?shù)谝黄獙?zhuān)題八植物的激素調(diào)節(jié)靜悟提綱核心點(diǎn)撥欄目索引題組特訓(xùn)靜悟提綱1.準(zhǔn)確理解掌握生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸準(zhǔn)確理解掌握生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，其合成不需要光。(2)生長(zhǎng)素的分布：產(chǎn)生部位作用部位，如頂芽側(cè)芽、分生區(qū)衰老組織，如生長(zhǎng)點(diǎn)老根。核心點(diǎn)撥(3)對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)睦斫夥较颍喝鐖D所示生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決定的，而橫向運(yùn)輸是由單側(cè)光(向光側(cè)背光側(cè))、重力、離心力等因素引起的。2.與生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸相關(guān)實(shí)驗(yàn)歸納與生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸相關(guān)實(shí)驗(yàn)歸納(1)若驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在胚芽

2、鞘的尖端，則：(2)若驗(yàn)證胚芽鞘生長(zhǎng)部位在尖端下部，則：(3)若驗(yàn)證胚芽鞘中生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，則：實(shí)驗(yàn)操作(如圖)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。(4)若驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，則：實(shí)驗(yàn)操作(如圖)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲。題組一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及向光性實(shí)驗(yàn)分析題組一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及向光性實(shí)驗(yàn)分析1.(2018錦州模擬)如圖是1926年溫特利用瓊脂塊和植物幼苗進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是1234題組特訓(xùn)A.實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明胚芽鞘尖端確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)B.實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C

3、明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)分布不均可以導(dǎo)致胚芽鞘彎曲 生長(zhǎng)C.設(shè)置兩組空白瓊脂塊處理組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響D.實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗條件下進(jìn)行，否則不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果答案解析1234解析解析去掉胚芽鞘尖端，放置接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；去掉胚芽鞘尖端，放置空白瓊脂塊，胚芽鞘不生長(zhǎng)；說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，A正確；去掉胚芽鞘尖端，在左側(cè)放置接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘向右側(cè)生長(zhǎng)；去掉胚芽鞘尖端，在左側(cè)放置空白瓊脂塊，胚芽鞘不生長(zhǎng)；說(shuō)明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)分布不均可以導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，B正確；設(shè)置兩組空白瓊脂塊處理組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽

4、鞘生長(zhǎng)的影響，C正確；瓊脂塊不能感受光照，該實(shí)驗(yàn)在黑暗或者光照下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致，D錯(cuò)誤。12342.20世紀(jì)80年代，有學(xué)者用不同方法對(duì)綠色向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素含量分布進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布1234器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA含量(gg1)測(cè)定方法向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理綠色向日葵下胚軸305.034.9910.02分子熒光法304.995.0110.00免疫法綠色蘿卜下胚軸305.605.5911.20電子俘獲檢測(cè)法黃化燕麥胚芽鞘309.909.8919.73電子俘獲檢測(cè)法(1)黑暗處理所起到的作用是_。對(duì)照

5、(排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾)解析解析黑暗處理所起到的作用是對(duì)照，以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。解析答案1234(2)對(duì)比兩組綠色向日葵下胚軸實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明_。不同測(cè)定方法對(duì)同種器官的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果影響較小解析解析對(duì)比兩組綠色向日葵下胚軸實(shí)驗(yàn)結(jié)果，IAA含量基本相同，則說(shuō)明不同測(cè)定方法對(duì)同種器官的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果影響較小。解析答案1234(3)該實(shí)驗(yàn)是否支持溫特的觀點(diǎn)？_原因是_。不支持用表中方法測(cè)得向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量基本相同解析解析用表中方法測(cè)得向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量基本相同，因此該實(shí)驗(yàn)不支持溫特的觀點(diǎn)。解析答案1234(4)用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)在

6、向光側(cè)多于背光側(cè)，則蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是對(duì)生長(zhǎng)起_(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的物質(zhì)。抑制解析解析用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)在向光側(cè)多于背光側(cè)，則蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是對(duì)生長(zhǎng)起抑制作用的物質(zhì)。解析答案1234果為組背地彎曲生長(zhǎng)，組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端B.組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸C.組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性D.組屬于對(duì)照組，組均屬于實(shí)驗(yàn)組題組二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析題組二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析3.將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成三組，處理

7、方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，一段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)解析答案1234解析解析根據(jù)兩組云母片插入位置不同，組水平生長(zhǎng)，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，組背地彎曲生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸所致，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，A正確；生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，組能水平生長(zhǎng)說(shuō)明云母片沒(méi)有阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的兩重性是指高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)的現(xiàn)象，而組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，C正確；根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的對(duì)照原則，組沒(méi)有任何處理，屬于對(duì)照組，組均屬于實(shí)驗(yàn)組，D正確。12344.某研究小組用放射性同位素

8、14C標(biāo)記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是1234A.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是B.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)放射性的是C.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明 ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸D.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明 IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸解析答案1234解析解析由于生長(zhǎng)素在莖尖切段只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以中有生長(zhǎng)素，中由于形態(tài)學(xué)的上下端弄反了，不會(huì)含有生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，IAA既可由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，也可倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，B錯(cuò)誤；若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，可以說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，D正確。1234