《《Part A Let’s talk Unit 5》教學(xué)反思 - 小學(xué)英語教案及反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《Part A Let’s talk Unit 5》教學(xué)反思 - 小學(xué)英語教案及反思（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

?Part A Let’s talk Unit 5?教學(xué)反思 - 小學(xué)英語教案及反思 這是一堂句型新授課。主要教授句型Where is …? 和It’s in/on/under…并著重學(xué)習(xí)方位詞in, on, under。為了教學(xué)的需要，補充desk和chair兩個單詞。在說課稿中，讓同學(xué)充分運用“體驗式學(xué)習(xí)〞方式，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到所學(xué)的英語能夠在平時的生活中進行運用，而不是遠離生活。同學(xué)在生活中學(xué)會用另一種語言、另一種方式來表達需求，能夠在生活中實踐和練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　我以游戲開始課堂，從同學(xué)學(xué)過的單詞入手，使同學(xué)易于接受又到達了溫故知新的目的，為下個環(huán)節(jié)做好鋪墊。通過游戲自然引出新單詞desk和三個方位詞on/in/under。并通過歌謠的形式進行操練。實踐證明，游戲和歌謠是同學(xué)喜聞樂見的練習(xí)形式，能極大地激起同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。在操練過程中，我將集體操練，小組操練和個人操練相結(jié)合，盡量擴大操練面。 　　我覺得在同學(xué)進行對話練習(xí)的時候，培養(yǎng)其他同學(xué)認真傾聽的習(xí)慣很重要。針對低年級同學(xué)的心理特征，我利用小組競賽的形式訓(xùn)練同學(xué)認真傾聽的習(xí)慣，收效良好。這樣既能控制課堂紀律，又大大地提高了課堂效率。