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1、?一對(duì)好朋友?音樂(lè)教案 - 音樂(lè)學(xué)科
?一對(duì)好朋友?音樂(lè)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲?一對(duì)好朋友?開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)間的友誼。
2、通過(guò)一系列的游戲、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂(lè),提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,用打擊樂(lè)器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏,同時(shí)體會(huì)相互合作的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱?一對(duì)好朋友?。
2、創(chuàng)作與想象
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)?一對(duì)好朋友?;用雙響筒與三角鐵伴奏;創(chuàng)作與想象
學(xué)習(xí)課后練
2、習(xí)。
教學(xué)方法:情境誘導(dǎo)式、聽(tīng)唱法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機(jī). 雙響筒.三角鐵
教材分析:
?一對(duì)好朋友?是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑,節(jié)奏緊湊,且簡(jiǎn)單易懂,并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子,家禽類的動(dòng)物并不陌生,貼近了學(xué)生的生活。我覺(jué)得要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容,新鮮多變的教學(xué)形式,帶著學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)天地。同時(shí),讓學(xué)生深深體會(huì)到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來(lái)的喜悅之情。
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲?qū)耄?
老師:今天老師想跟你們玩?zhèn)€游戲好嗎?
學(xué)生:好。
老師:老師說(shuō)小花貓,你們就要模仿的叫聲跟它的動(dòng)作好嗎?
學(xué)生:好。
模仿幾個(gè)動(dòng)物
3、后,跟學(xué)生互動(dòng)問(wèn)還有哪些動(dòng)物還可以模仿。待學(xué)生的注意力集中在你那邊后,開(kāi)始進(jìn)入欣賞歌曲階段。讓學(xué)生把書翻開(kāi)課本20頁(yè)?一對(duì)好朋友?,翻完放好坐好,手指著歌詞。
二:欣賞歌曲
初聽(tīng)歌曲:
老師:同學(xué)們歌曲里面有講到幾個(gè)動(dòng)物呀?
學(xué)生:兩個(gè)。
老師:分別是什么和什么呢?叫聲是怎么樣的?
學(xué)生:小鴨、gagaga小牛moumoumou
老師:那小丫丫和小妞妞是什么?
學(xué)生:好朋友。
老師:丫丫、妞妞為什么會(huì)成會(huì)好朋友呢?
學(xué)生:因?yàn)樗麄円黄鸱拍痢?
老師:真棒,原來(lái)同學(xué)們都有在用心聽(tīng)喔。
三:學(xué)習(xí)歌曲
1、老師帶著學(xué)生朗誦歌詞
2、同錄音機(jī)跟唱三遍
3、2分鐘背誦
4、檢查歌曲是否學(xué)會(huì)
5、加上律動(dòng)
6、小組比拼
7、三角鐵、雙響筒伴奏
四、創(chuàng)作與想象
1、老師:同學(xué)們你們和同桌是好朋友吧,我們現(xiàn)在用我們的小腦袋把歌詞修改一下,可以把小丫丫、小妞妞,和好朋友的名字換一下,把你們的故事改到歌詞里去。讓大家一下來(lái)分享你們的友誼。
2、學(xué)生分桌討論。
3、分別來(lái)演唱。
五、課后節(jié)奏練習(xí)。
x-用走嘔表示 x用走表示 xx xx用跑表示 xxxx xxxx用快跑快跑表示
先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)后,再來(lái)讀一讀拍一拍
五:課堂小節(jié)
老師:這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的很好,我們不僅學(xué)會(huì)了歌曲?一對(duì)好朋友?也學(xué)會(huì)了好朋友要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。