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1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?教學目標： 1、復習生物膜的流動鑲嵌模型； 2、說明物質(zhì)進出細胞的方式； 3、了解胞吞和胞吐現(xiàn)象。,（一）、復習：流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,,1、磷脂雙分子層：基本支架,2、蛋白質(zhì)分子：鑲嵌在磷脂雙分子層,（1）表面,（2）部分或全部嵌入,（3）橫跨,能流動,大多會運動,3、糖被：細胞膜的外表上的糖蛋白，識別作用。,（二）新課：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?一、問題探討：,,1、從圖上可以看出，氧氣、二氧化碳、氮氣、 苯（脂溶性）等小分子很容易通過合成的脂雙層； 水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過；氨基酸、 葡萄糖等較大的有機分子和帶電荷的離子則不能 通過合成的脂雙層。,2、推測小腸

2、上皮細胞的細胞膜上有能夠轉(zhuǎn)運 葡萄糖的蛋白質(zhì)。,3、細胞需要的離子是否也通過細胞膜上的蛋白 質(zhì)來運輸?shù)取?,二、物質(zhì)進出細胞方式：,1、被動運輸：物質(zhì)進出細胞，順濃度梯度的擴散。,2、主動運輸：物質(zhì)進出細胞，逆濃度梯度的運輸。,三、被動運輸：（請同學們說出你熟悉的現(xiàn)象）,,1、自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞。,,2、協(xié)助擴散：,進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的 擴散。,四、思考和討論：,1、都不需要，因為兩者都是順物質(zhì)的濃度梯度進 行運輸?shù)摹?2、共同點： 不同點：,都不需要細胞消耗能量。,后者需要蛋白質(zhì)的協(xié)助才能實現(xiàn)。,3、因為兩者都是順物質(zhì)的濃度梯度進行的，不 需要細胞消耗能量，所以

3、統(tǒng)稱為被動運輸。,五、主動運輸：,,請你觀察主動運輸?shù)哪M動畫，說出其特點。,1、低濃度高濃度,,2、需要載體蛋白的協(xié)助,3、需要消耗細胞的能量,保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選 擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞 有害的物質(zhì)。,4、意義：,六、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖容^：,,,順濃度梯度,順濃度梯度,逆濃度梯度,不需要,需要,需要,不需要,不需要,需要,氧、甘油、苯等,葡萄糖等,鈉、鉀、鈣 等離子,七、胞吞和胞吐：,1、請同學們閱讀課本72頁，了解胞吞和胞吐現(xiàn)象。,2、看動畫，辨別這兩種現(xiàn)象。,,,八、課堂練習：,,1、畫概念圖,物質(zhì)出入細胞,被動運輸,主動運輸,自由擴散,協(xié)助

4、擴散,舉例,舉例,舉例,水分子,葡萄糖,鈉、鉀離子等,（1）、下列哪項是自由擴散的特點（） A、物質(zhì)從高濃度一邊到低濃度一過 B、需要載體協(xié)助 C、需要消耗細胞謝釋放的能量 D、物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊,2、選擇題：,（2）、下列物質(zhì)中，需要載體蛋白協(xié)助才能進 入細胞的是（） A、水B、乙醇C、鉀離子D、二氧化碳,（3）、能保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物 質(zhì)的主要方式是（） A、自由擴散B、內(nèi)吞作用 C、主動運輸D、外排作用,A,c,C,,,,,,氧氣、二氧化碳 氮氣、苯,水、甘油、乙醇,氨基酸、葡萄糖,氫、鈉、鉀、 鈣、鎂等離子,,,,,合成的雙層脂,,,,,,,,,,,,,,,,,o,50,100,150,細胞內(nèi),細胞外,離子濃度,離子種類,Na+,K+,Mg2+,Cl,-,