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1、1,2003年中考滿分作文例析,,2,向?qū)?作文試題 話題作文:溝通 寫作指導(dǎo) 審好題，選好材 擬好題目，定好文體 寫作要求評(píng)析 緊扣話題、文體 構(gòu)思力求創(chuàng)新,滿分卷文 得民心者得天下 墻 新白雪公主 溝通走向成功的捷徑 大話悟空之溝通版 讓世界充滿愛(ài) 期望風(fēng)鈴,,3,,閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 “墻，推倒了就是橋?！比伺c人心靈上的距離，就如一堵厚厚的墻，我們只有用真誠(chéng)去推倒它，才能建造一座溝通彼此的橋。 請(qǐng)你以“溝通”為話題，寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、看法、信念，也可以編寫故事、寓言等。 要求： 不少于500字； 題目自擬； 除詩(shī)歌以外文體不限； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校

2、名、地名。,作文試題,4,寫作指導(dǎo),,1、審好題，選好材。 本題是一個(gè)典型的話題作文，要正確理解提示語(yǔ)中“墻”和“橋”的比喻義。在本題中，“人與人之間的距離“是“墻”，“人與人之間的理解”是“橋”。題目中說(shuō)，“人與人心靈上的距離，猶如一堵厚厚的墻”，這里我們要特別注意“人與人的心靈”這五個(gè)字，這里限制了范圍，說(shuō)明我們?cè)谶x材時(shí)應(yīng)著眼的是人與人之間的隔膜，而不是人與自然或人與動(dòng)物；“用真誠(chéng)去推倒它，才能建立一座溝通的橋”，說(shuō)明我們的立意應(yīng)是用真誠(chéng)等美德去化解人與人之間的隔膜和危機(jī)，使人們相互理解，相互溝通。 像墻一文，既實(shí)寫了有形的監(jiān)獄高墻，又虛寫了父女間心靈上的墻，更寫了溝通之后那濃濃的親情。再

3、如新白雪公主改編了白雪公主中王后與公主想到隔膜相互仇視的藍(lán)本，通過(guò)白雪公主用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)王后，從而真誠(chéng)相待、友好相處的經(jīng)過(guò)，極好地表現(xiàn)了“溝通”的主題。,5,寫作指導(dǎo),2、擬好題目，定好文體。 話題不等于文章標(biāo)題，本題要求中有“題目自擬”這樣一條。俗話說(shuō)：“題好一半文”，一個(gè)醒目的標(biāo)題是一篇作文引人注目的亮點(diǎn)之一。由于話題范圍都較大，所以一般情況下，我們不宜把話題直接做標(biāo)題。擬題的方法有兩種，但有一個(gè)共同的原則，那就是一定要緊扣我們的材料與中心。一種方法是給話題前面或后面加上修飾語(yǔ)，把大題變小，如溝通走向成功的捷徑；另一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。如新白雪公主期望風(fēng)

4、鈴大話孫悟空之溝通版這些題目，更具有吸引人的力量。 題目要求明確地指出“除詩(shī)歌外文體不限”，我們可以根據(jù)角度自選文體，如寫自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、見(jiàn)聞?dòng)糜洈⑿晕捏w；寫自己的看法、信念等可用議論文或隨筆形式；還可以編寫故事、寓言、童話、劇本等。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫。,,6,寫作要求評(píng)析,,,1、一定要緊扣話題。 雖然題目的范圍廣，可并不是廣而無(wú)邊。其限制就是話題范圍，所以在寫作時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可偏離“溝通”這個(gè)話題，另起爐灶，隨便寫一篇文章來(lái)。 2文體一定要鮮明。 文體不限，不是說(shuō)不要文體，可以把文章寫成四不像。小說(shuō)要體現(xiàn)故事情節(jié)，記敘文要體現(xiàn)記敘的要素，議論文要體現(xiàn)議論的要素，書信要有書信的

5、格式等等，一定要根據(jù)文章內(nèi)容明確文章體裁。,7,寫作要求評(píng)析,3、構(gòu)思成文力求創(chuàng)新。 話題作文的命題方式針對(duì)于命題作文、半命題作文而言，本身就是一種命題的創(chuàng)新，這種命題的目的就是鼓勵(lì)學(xué)生在作文時(shí)創(chuàng)新。這種創(chuàng)新可以體現(xiàn)在下面兩方面。 （1）內(nèi)容的創(chuàng)新。 要求同學(xué)們針對(duì)話題，創(chuàng)新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自己的寫作能力的內(nèi)容。比如大話悟空之溝通版，就運(yùn)用非常新奇的想象把孫悟空文學(xué)形象放置在現(xiàn)代背景中，體現(xiàn)溝通的主題。 （2）形式的創(chuàng)新。 這主要體現(xiàn)在盡可能地運(yùn)用與眾不同的文體上，中考作文中各種創(chuàng)新體裁的文體也層出不窮，如小標(biāo)題，日記、書信、童話、小小說(shuō)、劇本等都是形式創(chuàng)新的有效途徑。,,

6、8,得民心者得天下（上）,悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創(chuàng)造出一段又一段的輝煌，為后人所贊頌。分析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一段輝煌之中，都毫無(wú)例外地閃現(xiàn)著一個(gè)盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁他們?yōu)榘傩瞻簿訕?lè)業(yè)，社會(huì)繁榮穩(wěn)定，作出了卓越的貢獻(xiàn)。他們統(tǒng)治著不同的時(shí)代，可他們卻印證了同一個(gè)道理：得民心者得天下。 劉邦、項(xiàng)羽都是名載史冊(cè)的英雄，可前者成就了千古霸業(yè)，后者卻無(wú)奈烏江自刎，這難道真如項(xiàng)羽所言“此乃天意”嗎？不是，劉邦項(xiàng)羽二人相比，項(xiàng)羽比劉邦更有才能，但項(xiàng)羽他恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒(méi)

7、有突出的個(gè)人才能，但他善于聽(tīng)取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”。最終成為楚漢之爭(zhēng)的勝者。,,9,得民心者得天下（下）,時(shí)間又過(guò)了幾千年，中華大地上又出現(xiàn)了一位歷史偉人康熙皇帝，他有著比劉邦更為出眾的才華，有著比項(xiàng)羽更為強(qiáng)健的體魄，有著比鐵木真更為勇猛的軍隊(duì)，照說(shuō)他可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐上龍椅。但是，他卻遭遇了關(guān)內(nèi)百姓的強(qiáng)烈的反抗，只因?yàn)樗菨M人，而他治下的卻大多是漢人。在漢人的眼中，他永遠(yuǎn)是夷人，是外來(lái)者，因此，各地的反清斗爭(zhēng)不絕，這也成了康熙的一塊心病。但是，他從未想過(guò)使用武力讓漢臣服。一次，他去長(zhǎng)城察看城

8、墻的毀壞情況，面對(duì)早已破落的長(zhǎng)城，有的大臣認(rèn)為要加固，以防來(lái)襲，但康熙卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我要修的是百姓心中的長(zhǎng)城，這比真正的長(zhǎng)城堅(jiān)固好幾倍！”是啊，這是明君的抉擇，他明白“得民心者得天下”的道理，后來(lái)，他多次微服私訪，體察民情，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)百姓，終于使百姓臣服，成為一代明君。 “以史為鏡，可以知古今?！笨v古觀今，我們不難看出：成就大業(yè)，一統(tǒng)天下，與老百姓的溝通是必不可少的，因?yàn)榈妹裥恼叩锰煜隆?,10,得民心者得天下（簡(jiǎn)評(píng)）,這是一篇史論性文章，文章論證的中心論點(diǎn)是“得民心者得天下”，所選漢高祖和康熙帝的史料與主題十分貼切，緊緊圍繞“溝通”這一主題，足以令人信服。再者，本文語(yǔ)句流暢，

9、思路敏捷，歷史材料可謂信手拈來(lái)?？忌詴r(shí)間為序，空間跨度極大，從西漢寫到了滿清，一氣貫通，自然天成。,,11,墻(上),“幸福的家庭彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸?！? 托爾斯泰 厚厚的高墻，怎能隔阻父女之間的親情？ 佳像往次一樣，習(xí)慣地坐到探監(jiān)室的窗臺(tái)前，身邊依舊站著兩個(gè)警察。父親沒(méi)有多說(shuō)什么，因?yàn)榧岩呀?jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)小女孩了，她完全能看懂父親眼神中的無(wú)奈、自責(zé)和無(wú)限的關(guān)愛(ài)了。 佳像往次探監(jiān)歸來(lái)一樣，坐在臺(tái)燈下發(fā)呆，她的眼神略帶些憂郁，她的手里有一本小時(shí)候的日記，在昏暗的燈光照射下，顯得更為泛黃的日記紙上，幼稚、笨拙的字體中那一句句“爸爸，我恨你。”使佳感到有些失意

10、和彷徨。 那是她9歲那年記下的文字。那時(shí)，佳的爸爸在外面欠下了一大筆債，而他所謂的朋友一個(gè)比一個(gè)逼得緊。佳的爸爸變得沉默寡言了，他臉上的微笑也吝嗇的收斂了起來(lái)。而他要佳去接那一個(gè)個(gè)催債的電話，要她去撒謊，說(shuō)“爸爸不在家”，每次她聽(tīng)電話時(shí)，爸爸都背靠在椅子上，眼睛望著天花板不停的吸煙，佳感覺(jué)到爸爸對(duì)自己的愛(ài)就像吸煙時(shí)的煙從牙齒縫里逃逸了一樣，消失在空氣中，再也找不到了。,,12,墻(下),那段時(shí)間里，佳每天夜里都悄悄地在日記里寫那句話：“爸爸，我恨你！”佳每天都會(huì)在臺(tái)燈前發(fā)呆。一晚，佳隱約聽(tīng)到門外爸爸的腳步聲一直在徘徊，佳沒(méi)有像往常那樣去開(kāi)門，佳跟爸爸雖然只隔著一扇門，可感覺(jué)上卻是在兩個(gè)完全不

11、同的世界。終于，爸爸旋開(kāi)了那扇門，佳下意識(shí)的把頭低了下去。爸爸走到佳的身邊，他那兩只有力的大手此刻正在顫抖，他輕輕的坐到佳的身旁，滿滿的抱住了佳，佳想反抗，但她從未見(jiàn)到爸爸這個(gè)樣子，所以她沒(méi)敢把那句話喊出來(lái)，但她還是在心里說(shuō)了：“爸爸，我恨你?！? 第二天早上，佳在朦朧的睡夢(mèng)中聽(tīng)到門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，卻遲遲沒(méi)人進(jìn)來(lái)，門縫里塞進(jìn)了一張紙條，好奇心使佳去打開(kāi)那紙條，只見(jiàn)上面寫著：“佳，爸爸今天要出遠(yuǎn)門，很久才會(huì)回來(lái)，你不要找爸爸。爸爸以后再不讓你撒謊了，請(qǐng)你相信，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你?！奔巡欢职值囊馑迹酉录垪l就沖出了自己的房門，佳看見(jiàn)爸爸身后跟著兩位警察，正向外走去。 佳禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，瘋一般的跑上前

12、去抱住了爸爸。過(guò)了一會(huì)兒，佳又跑到高個(gè)子警察跟前，哭著向他哀求道：“叔叔，請(qǐng)你們別抓我爸爸，他是好人，放了我爸爸吧！” 爸爸用力的滿滿的抱住了佳，什么話也沒(méi)說(shuō)，只用自己的臉和唇在佳的頭發(fā)上輕輕的摩挲。 警車漸漸遠(yuǎn)逝，愛(ài)她的爸爸遠(yuǎn)去了，雨中只剩下兩個(gè)人影佳和媽媽。,,13,墻(簡(jiǎn)評(píng)),本文考生通過(guò)編故事的形式，圍繞“溝通”細(xì)膩地表現(xiàn)了父女之情。作者用筆生動(dòng)，抓住細(xì)節(jié)，寫出了一對(duì)不同尋常的父女。在形式方面，運(yùn)用倒敘，開(kāi)頭和結(jié)尾也別具一格，文章中充滿著無(wú)限的親情。,,14,新白雪公主(上),白雪公主的故事大家一定再熟悉不過(guò)了，但改寫版定會(huì)讓你耳目一新，不信請(qǐng)往下看。 前面的部分就不用羅嗦了，國(guó)

13、王有了個(gè)漂亮的女兒，王后死后，新王后嫉妒白雪公主的美貌，于是千方百計(jì)想要除掉她，以致她逃到了七個(gè)小矮人的家。 她到了那兒，和小矮人們商量，決定以德抱怨，化解仇恨，與新王后和平相處。 五年一度的“溝通.和平”杯選美世界選美大賽即將在美國(guó)紐約舉行。為了讓選手們有充分的準(zhǔn)備，提前一年就發(fā)出了邀請(qǐng)。白雪公主得知消息后，心里琢磨著，王后一定很想得冠軍，我們要幫她改頭換面，讓她實(shí)現(xiàn)愿望。 皇宮中，王后正在試穿新衣，聽(tīng)得里面?zhèn)鱽?lái)侍女的聲音：“吸氣，收腹！”白雪公主輕輕的推開(kāi)門，說(shuō)：“我這兒有索夫特腹部苗條霜，還有特效減肥茶，效果十分好，這是小矮人們費(fèi)了好大的勁才找到的，如果你堅(jiān)持用一段時(shí)間，肯定效果不錯(cuò)

14、?！薄澳惴拍莾喊?，就算我欠你的?！蓖鹾笄埔膊磺瓢籽┕饕谎??？蓱z的王后成天吃了睡，睡了吃，體形早已發(fā)胖，為了要參加選美比賽，王后不知吃了多少的減肥藥方，就算白雪公主送的是毒藥，她也愿意試一試。 比賽終于到了，可是不巧，此時(shí)“SARS”病毒正悄悄的向人類走來(lái)。,,15,新白雪公主(下),但人們?nèi)徊恢?。王后的體形恢復(fù)得特別好，她一露面，記者們就把她團(tuán)團(tuán)圍住。為時(shí)一個(gè)禮拜的比賽就要閉幕了，這次比賽的頒獎(jiǎng)規(guī)則和以往不盡相同先頒金獎(jiǎng)，當(dāng)主持人宣布冠軍是白雪公主時(shí)，王后無(wú)疑被當(dāng)頭一棒。奇怪的是白雪公主不在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)大賽規(guī)則，白雪公主算是自動(dòng)放棄。這樣，亞軍的王后就成了冠軍其實(shí)這是白雪公主和七個(gè)小矮

15、人們事先策劃好的。 回到皇宮后，國(guó)王決定舉國(guó)歡慶。可是不到一個(gè)禮拜的時(shí)間，王后一直高燒不退，最高時(shí)達(dá)到了40.5攝氏度。后經(jīng)中國(guó)醫(yī)學(xué)專家確診為“非典”臨床病例。可是在白雪公主的國(guó)家里，這可是第一例啊，而且他們沒(méi)有這方面的資料、藥物、醫(yī)護(hù)人員 “太不幸了，都怪她做人太刻薄?！背抢锏娜藗冏h論紛紛，關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)過(guò)幾年護(hù)士的白雪公主挺身而出，為王后精心調(diào)理，百般照顧 “世間自有公道，付出總有回報(bào)?！蓖鹾蟮牟〗K于痊愈了，新王后感激涕零，終于有所感悟，從那以后，王后與白雪公主就情同母女，和平相處了。 后來(lái)，一切的一切都好了，七個(gè)小矮人也住進(jìn)了皇宮里，公主與英俊的王子結(jié)了婚，大家都幸福的生活著 魔

16、鏡的聲音再次響起：“你們都是世界上最美麗的人，是溝通讓你們有這樣圓滿的結(jié)局，溝通是什么？是真誠(chéng)、信任、寬容和懺悔”,,16,新白雪公主(簡(jiǎn)評(píng)),本文可謂想象奇特，大膽的把童話和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)白雪公主用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)王后，從而真誠(chéng)相待、友好相處的經(jīng)過(guò)，揭示了“真誠(chéng)、信任、寬容和懺悔”可以在人心靈之間架起溝通的橋梁這一主題。更妙的是，作者設(shè)計(jì)的情節(jié)曲折，故事顯得幽默詼諧。,,17,溝通走向成功的捷徑（上）,6月10號(hào) 星期二 陰有雨 “monitor！把你的作業(yè)讓我參考一下！”我真是興奮，一大清早就從monitor 那里獲得了“戰(zhàn)利品”。 “喂，班主任有請(qǐng)！”正當(dāng)我享受“戰(zhàn)利品”的時(shí)

17、候，一只“死猴子”跑過(guò)來(lái)，真是大煞風(fēng)景。 這下完了，難道我參考monitor 的作業(yè)被哪個(gè)“程咬金”去揭發(fā)了，真是沒(méi)良心。我的座位到班主任的辦公桌前差不多15米，我的心忐忑不安，這么一段路比平常不知多用了多少時(shí)間。 “老師，您找我有事嗎？”我聲音小得像蚊子叫。 “現(xiàn)在離中考僅4天時(shí)間了，但從這幾次的模擬考試來(lái)看，你考成初三以來(lái)最差成績(jī)。老師家長(zhǎng)對(duì)你抱多大的希望啊，你不想如何努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們竟然大清早來(lái)抄作業(yè)。我要你的虛假作業(yè)有什么用？這樣你能上重高嗎？” 我垂頭喪氣地走出了辦公室，頭腦里一片空白。 晚上我思緒萬(wàn)千。老師的話回蕩在耳邊，這兩天身體確實(shí)不舒服，父母成天嘮嘮叨叨什么重點(diǎn)啊，什

18、么加油啊，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，精力無(wú)法集中，明天我得好好的與老師談一談。,,18,溝通走向成功的捷徑（中）,6月11日 星期三 多云轉(zhuǎn)晴 “哎，今天怎么太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，作業(yè)都做好了？” monitor 放下書包就來(lái)挖苦我。 “什么呀，monitor，記住，現(xiàn)在離中考還有三天時(shí)間，真是沒(méi)有時(shí)間概念，我得抓緊時(shí)間彌補(bǔ)我的薄弱環(huán)節(jié)。”我一邊說(shuō)著，又走向辦公室。 “老師，您有空嗎？我想和您聊一聊?！薄白抡f(shuō)吧。”我不知從哪里來(lái)的勇氣：“這幾天我總覺(jué)得很累，與父母無(wú)法溝通，再加身體不好，壓力又大”我信賴的望著老師。老師想了想和我說(shuō)：“我也知道你的壓力很大，但是老師不希望你把這種壓力當(dāng)成是包袱，如果能

19、把它化成動(dòng)力才能達(dá)到成功的彼岸?！?“明白了不怕輸給別人，就怕輸給自己！”我恍然大悟點(diǎn)著頭走出了辦公室。,,19,溝通走向成功的捷徑（下）,6月14日 星期六 晴 中考終于來(lái)了。我害怕它，可又期盼著它的到來(lái)。 “同學(xué)們準(zhǔn)備得怎么樣了？考前心態(tài)要調(diào)整好，要吃得好，睡得好！你們都做到了嗎？”想不到班主任也開(kāi)起了玩笑。 “做到了！”同學(xué)們異口同聲的回答。 “成功屬于每一個(gè)有準(zhǔn)備的大腦！相信你們自己，勝利女神會(huì)對(duì)你微笑的！”老師對(duì)我打氣。 看著老師那充滿信任的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。 溝通是釀造信心的源泉，是走向成功的捷徑！,,20,溝通走向成功的捷徑（簡(jiǎn)評(píng)）,本文作者采用日記

20、體的形式，詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约涸谥锌记芭c老師心與心溝通的過(guò)程。由于老師對(duì)自己期望很高，不允許自己在中考前有任何的差錯(cuò)，故而批評(píng)“我”抄襲作業(yè)以及成績(jī)下滑，而我也能夠及時(shí)的與老師溝通，使溝通成為“我”信心的源泉。內(nèi)容充實(shí)，緊扣題意，真實(shí)的再現(xiàn)了考生考前的心理狀態(tài)，有真情實(shí)感。,,21,大話悟空之溝通版 (上),時(shí)光似箭，歲月如梭。歷時(shí)13個(gè)世紀(jì)，悟空惦記著猴子猴孫，便重返人間探親。 悟空駕朵祥云，落至花果山頂峰，舉目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)一些凡人。他想：這必是猴子猴孫轉(zhuǎn)世成人了，于是他向前打探。悟空見(jiàn)一白胡子老人說(shuō)：“老猴！”老人回頭一看，但見(jiàn)悟空腳穿藕絲云履，身披鎧甲龍鱗，頭戴金盔閃爍，活像一個(gè)齊天大圣。老

21、人疑惑的問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“這是公司請(qǐng)人化妝，在此供人觀賞?！北娙颂擉@一場(chǎng)后，便重又開(kāi)始觀賞優(yōu)美的景色。悟空尋思道：這些不是猴子猴孫們，讓我去水簾洞找找。 一只猴子見(jiàn)到悟空，大叫起來(lái)：“大王回來(lái)了，快來(lái)參拜！”霎時(shí)，數(shù)百猴子起來(lái)參拜。 “大王，您走后，花果山被人類占了，我等與之交戰(zhàn)，誰(shuí)料他們用火器射我等。我等被迫撤到洞中，沒(méi)有食物，只好投降，每天雜耍，替人類賺錢，給一點(diǎn)食物，我等苦不堪言?！? 悟空一聽(tīng)，大怒，“在什么地方，待我殺了賊子！”眾猴指明道路，并道：“大王，小心火器?！?,22,大話悟空之溝通版 (中),來(lái)到山林中，悟空大叫：“呔，爾等竟敢占俺花果山，可知俺是誰(shuí)？俺老孫乃一

22、千年前大鬧天宮的齊天大圣孫悟空也。識(shí)相的快快滾出花果山！” “哎呀，原來(lái)是大圣回來(lái)了，現(xiàn)在花果山已收歸國(guó)有，不再是你私人財(cái)產(chǎn)了?！比缮駥④娬f(shuō)道?！皻馑腊忱蠈O！”遂舉出金箍棒向他打去，三郎神自知不是對(duì)手，急忙跳上“奔馳”一溜煙跑了，連火器也忘了。 悟空回到洞中，自是一番慶賀。席間，五老猴獻(xiàn)計(jì)：“大王，現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)，誰(shuí)賺的錢多誰(shuí)就快活逍遙。我們有花果山這樣得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，不如辦一家旅游公司，過(guò)過(guò)有錢人的日子?！蔽蚩招南胍彩恰Ｕf(shuō)干就干，眾猴不到一個(gè)月就建起了一幢寫字樓，寫字樓上掛著一金字招牌“花果山旅游股份有限公司”，果真氣度非凡。悟空自任董事長(zhǎng)，眾猴稱之為“孫總”。 五老猴又獻(xiàn)計(jì)：

23、“當(dāng)今世界不懂電腦英語(yǔ)是不行的，我給你請(qǐng)來(lái)了北大的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教授，你得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?,23,大話悟空之溝通版 (下),不出三月，悟空就取得了合格證書。再看現(xiàn)在的悟空，左手提著筆記本電腦，右手握著手機(jī)，眼戴墨鏡，足蹬“鱷魚”，派頭十足，活似商業(yè)巨子。 一日，五老猴來(lái)報(bào)：“孫總，今天我們要和一美商洽談花果山開(kāi)發(fā)計(jì)劃，我已將他們安排在五星級(jí)的國(guó)際大酒店。”“好，俺老孫去也！”。 飯店里，悟空與美商舉起了葡萄酒，由美方斥巨資三億美元幫助花果山旅游股份有限公司建成集旅游、娛樂(lè)、休閑于一體的“花果山山莊”。 數(shù)年后，西裝革履的悟空站在花果山頂端，看著欣欣向榮的大好美景，不禁感嘆：“做神仙哪有做人好

24、?！? 紐約曼哈頓街頭的一巨型廣告牌上赫然寫著：“溝通，當(dāng)從花果山開(kāi)始?！?,24,大話悟空之溝通版 (簡(jiǎn)評(píng)),本文考生選材新穎不凡，想象奇特，將孫悟空的猴性和人性很好的結(jié)合起來(lái)。不難看出，作者為了實(shí)現(xiàn)“猴”與“人”的溝通，大膽設(shè)想，采用大話的形式，非?；尚?，令人忍俊不禁。,,25,讓世界充滿愛(ài)(上),“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚檫干”這感人的歌詞、優(yōu)美的旋律在大千世界廣為流傳。它之所以成為永恒的旋律，是因?yàn)楦柚谐隽松屏嫉娜藗冃闹械哪欠萆顡丛竿巳讼嗷贤?，讓世界充滿愛(ài)。 今天，世界上還有一些地區(qū)存在著野蠻的暴力和血腥的仇殺，人類你爭(zhēng)我?jiàn)Z，彼此屠殺和仇視。誰(shuí)人不知：“9-11”事件給

25、美國(guó)人民帶來(lái)了多么巨大的災(zāi)難和恐慌，“巴以沖突”也攪得亞洲人民不得安寧，那些“自殺性爆炸”更讓人們成天提心吊膽；原本趨向一統(tǒng)的朝韓兄弟又后院起火，“朝核問(wèn)題”著實(shí)不得不讓世人關(guān)注；為了石油，布什政府不顧世界人民的反抗，一意孤行，悍然以“反恐”為幌子，向伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的關(guān)鍵在于：人與人之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國(guó)家與國(guó)家之間，彼此隔閡，缺乏溝通、理解、信任和尊重。只有友愛(ài)，才能消除隔閡，拯救世界；只有溝通，才能解決沖突，讓大家“走到一起來(lái)”，否則，真如歌中所唱：“一切都將不存在”。,,26,讓世界充滿愛(ài)(下),我們看到，因?yàn)橛袗?ài)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家和不發(fā)達(dá)國(guó)家才給予非洲大陸災(zāi)民、伊拉克難民無(wú)私的援助，

26、提供救援物資，派去工作人員，向他們伸出了一雙雙溫暖的手，把許多瀕于死亡的生命拯救過(guò)來(lái)。也因?yàn)橛袗?ài)，許多和平人士在世界各地到處奔波，他們視消除戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平為己任。也正因?yàn)橛袗?ài)，中國(guó)人民和世界人民才勝利的戰(zhàn)勝了“SARS”病毒，打下了“非典”這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。 和平、友愛(ài)則存，戰(zhàn)爭(zhēng)、分裂則亡，這條真理已經(jīng)被越來(lái)越多的世界人民所認(rèn)識(shí)。世界人民歷經(jīng)世事滄桑，唯有渴望和平的強(qiáng)烈愿望不曾改變，這說(shuō)明和平、友愛(ài)、溝通是全世界人民的企盼。 “這顆心永遠(yuǎn)屬于你，不需要太多的語(yǔ)言，你我不再孤單，讓我們走到一起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)”,,27,讓世界充滿愛(ài)(簡(jiǎn)評(píng)),讓世界充滿愛(ài)是紀(jì)念世界和平的一首動(dòng)人的歌。本文緊扣歌

27、詞內(nèi)容，聯(lián)想當(dāng)今世界：“9-11”事件給美國(guó)人民帶來(lái)了多么巨大的災(zāi)難和恐慌?！鞍鸵詻_突”，尤其是那些“自殺性爆炸”更讓人們成天提心吊膽。 “朝核問(wèn)題”著實(shí)不得不讓世人關(guān)注。為了石油，布什政府不顧世界人民的反抗，一意孤行，悍然以“反恐”為幌子，向伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。以“溝通、理解”為落腳點(diǎn)，聯(lián)系歌詞，相得益彰。文章論點(diǎn)鮮明，引用恰當(dāng)，論據(jù)充足。歌詞貫穿全篇，語(yǔ)言親切、流暢。,,28,期望風(fēng)鈴(上),每一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風(fēng)鈴,音樂(lè)與期望的使者。 題記 “啪!”爸爸看著我的成績(jī)單,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你這么個(gè)混小

28、子,考這么幾分丟不丟臉吶,你讀的是什么書？” 我無(wú)言,覺(jué)得沒(méi)什么好爭(zhēng)辯的,難道考試考砸一次,天就會(huì)塌下來(lái)嗎?或許我太天真了,在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親,他給我開(kāi)了罰單：從今以后,除了吃飯,不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步,直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由,遠(yuǎn)離心愛(ài)的籃球。面對(duì)怒氣沖天的父親,斬釘截鐵地說(shuō):“不!” “什么？你”父親氣急了，不想平日“聽(tīng)話”的兒子這樣頂撞他。“啪！”還不由我回過(guò)神來(lái)，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺(jué)涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我狠狠地撞上門，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)

29、作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨憘€(gè)不停，好像在嘲笑我的無(wú)知，我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒(méi)打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著它悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。,,29,期望風(fēng)鈴(下),我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能！ 這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：你看著風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風(fēng)鈴一樣，在書聲中不斷地打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。十歲的我

30、雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)，父母對(duì)我的期望。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年美好的時(shí)光，成了我的摯友。可現(xiàn)在我卻要?dú)У羲?，我，我怎么成這樣了！我望著這串風(fēng)鈴自責(zé)道。 門外傳來(lái)父母的嘆氣聲，我屏息傾聽(tīng)，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒(méi)吃。我看著風(fēng)鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎？渴望我的成長(zhǎng)，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎？ 我摘下風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)地端詳著，想著想著，我便抱緊風(fēng)鈴，轉(zhuǎn)身走向門去,,30,期望風(fēng)鈴(簡(jiǎn)評(píng)),本文以“風(fēng)鈴”為線索，仔細(xì)的描摹了“我”自己的心理變化：不理解理解，這其中全憑“風(fēng)鈴”來(lái)溝通。不僅溝通了“我”與父母之間的情感，也溝通了自己的思想。構(gòu)思上前后照應(yīng)，非常完美；語(yǔ)言流暢、優(yōu)美。,31,,Yes,真的要退出嗎？,No,,2020年9月13日星期日,桐鄉(xiāng)市河山中心學(xué)校 劉仕忠作,