《《父母的疼愛(ài)》班隊(duì)會(huì)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《父母的疼愛(ài)》班隊(duì)會(huì)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《心系父母，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 賓陽(yáng)縣和吉鎮(zhèn)三民學(xué)校 盧孔波 教學(xué)主題背景 小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)?？稍诤图议L(zhǎng)的談話(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。 教育目標(biāo) 為了更好的開(kāi)展“孝敬父母”的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我設(shè)計(jì)了《心系父母，學(xué)會(huì)

2、感恩》這堂以孝敬為主題的班會(huì)課，讓孩子認(rèn)識(shí)到，在家庭里父母對(duì)孩子的愛(ài)不是單向的，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 在確定班會(huì)課的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛(ài)父母的情感，而不是靠枯燥的說(shuō)教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源，讓學(xué)生開(kāi)始了以下準(zhǔn)備工作： 1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。結(jié)合日常生活，找出父母對(duì)自己的疼愛(ài)，讓學(xué)生感受到那如山的嚴(yán)父愛(ài)、如水的慈母心，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布了本次《心系父母，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)的活動(dòng)方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。 2、選定主持的同學(xué)。 3、收集一系列反映父愛(ài)、

3、母愛(ài)的感人肺腑的文字材料。 4、然后將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。 課前資料的搜集的過(guò)程，也正是學(xué)生用心感受父愛(ài)和母愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何知恩圖報(bào)。 活動(dòng)流程 讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟，比空洞的說(shuō)教更為有效。因此教學(xué)活動(dòng)中，努力使教育走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，使整個(gè)課堂在情感體驗(yàn)中展開(kāi)，在活動(dòng)中推進(jìn)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多個(gè)情境： 一、?激趣導(dǎo)入——小小游戲 請(qǐng)同學(xué)們看,這是一個(gè)非常可愛(ài)的小寶寶的照片。不過(guò)呀，他現(xiàn)在已經(jīng)成了你們當(dāng)中的一位，他是誰(shuí)呢？同學(xué)們猜猜。（是啊，我們每個(gè)同學(xué)從媽媽肚里十月懷胎到呱呱墜地

4、，再到蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，直到現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了）?？墒?，你們有沒(méi)有想過(guò)，這當(dāng)中飽含了我們父母多少的關(guān)愛(ài)呀?。├蠋熅秃痛蠹乙黄饋?lái)感受、回味——心系父母，學(xué)會(huì)感恩。（板書(shū)課題）。 二、感受疼愛(ài)——故事會(huì) 在我們的日常生活中，爸爸、媽媽的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思索著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中。 三、體驗(yàn)疼愛(ài)——家庭劇場(chǎng) 以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，這一堂課以及課后活動(dòng)的延續(xù)，會(huì)引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細(xì)微之處。讓學(xué)

5、生把爸爸、媽媽對(duì)自己的愛(ài)深深地記在心中。將自己剛才講的故事編成一個(gè)小劇本來(lái)咱們的“家庭劇場(chǎng)”表演呢？ 四、情感升華——親情采訪 撫育孩子是辛苦的，那么在這過(guò)程中最高興、最操心、最生氣的是什么？想聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽們的心聲嗎？在座的聽(tīng)課教師中有許多已經(jīng)做了爸爸媽媽?zhuān)麄兪窃趺聪氲哪兀课覀兛梢袁F(xiàn)場(chǎng)采訪一下。 五、走進(jìn)孝心直播廳，尋找孝心獻(xiàn)給父母 在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，( ) 在爸爸媽媽生病的時(shí)候，( ) 在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，( ) 六、課后延伸——愛(ài)心行動(dòng) 師:受其他人的啟發(fā)，你發(fā)現(xiàn)自己還

6、可以做哪些事來(lái)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)呢？讓我們拿出孝心行動(dòng)卡，把你能為父母做的事一條一條寫(xiě)在卡上吧！ （所有這些都來(lái)自學(xué)生生活，是那么親切，可以看見(jiàn)，可以摸到，這樣的設(shè)計(jì)也符合中低年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效。班會(huì)不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。讓孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛(ài)他們的父母。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。） 七、班主任做總結(jié) 【《讓愛(ài)住我家》為音樂(lè)背景】 同學(xué)們，今天我們召開(kāi)了“心系父母，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，開(kāi)得很成功，我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！ 3