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1、1非非 攻攻墨子墨子2 墨子，名翟，墨子，名翟，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人（或說宋國(guó)人），戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人（或說宋國(guó)人），墨家學(xué)派創(chuàng)始人墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他出身低微，可能是一個(gè)接近手。他出身低微，可能是一個(gè)接近手工業(yè)勞動(dòng)者的讀書人工業(yè)勞動(dòng)者的讀書人,因而養(yǎng)成了因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉注重節(jié)儉、勞身、勞身苦志的作風(fēng)苦志的作風(fēng);他注重實(shí)踐，善于制作，相傳他的木他注重實(shí)踐，善于制作，相傳他的木工技術(shù)，與魯班齊名工技術(shù)，與魯班齊名;在學(xué)術(shù)上，初受孔子影響，在學(xué)術(shù)上，初受孔子影響，后逐漸成了孔子和儒家叛逆，創(chuàng)建了與儒家相對(duì)立后逐漸成了孔子和儒家叛逆，創(chuàng)建了與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。儒和墨兩派互相駁辯，在先秦首先揭的墨家學(xué)派。儒和墨

2、兩派互相駁辯，在先秦首先揭開了百家爭(zhēng)鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。開了百家爭(zhēng)鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。墨家以墨家以“為萬民興利除害為萬民興利除害”為自己使命，并為之孜為自己使命，并為之孜孜奮斗，游說諸侯，孜奮斗，游說諸侯，謀求制止戰(zhàn)爭(zhēng)謀求制止戰(zhàn)爭(zhēng)，安定社會(huì)，安安定社會(huì)，安定民生。定民生。兩千多年來一直流傳著他止楚攻宋的傳說。兩千多年來一直流傳著他止楚攻宋的傳說。正因如此，他的智慧、堅(jiān)定和見義勇為博得了歷代正因如此，他的智慧、堅(jiān)定和見義勇為博得了歷代人民的尊敬。人民的尊敬。3析題析題非：非：非攻：非攻：非難、責(zé)怪非難、責(zé)怪譴責(zé)攻打別國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)譴責(zé)攻打別國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)4檢查預(yù)習(xí) 給加點(diǎn)

3、的字注音給加點(diǎn)的字注音:園圃（園圃（p）犬豕（犬豕（sh）雞豚（雞豚（tn）欄廄（欄廄（ji）不辜（不辜（g）衣裘（衣裘（qi）攘（攘（rng）墨翟（墨翟（d）姓翟（姓翟（zhi）52、解釋下面加點(diǎn)的詞語（1 1）非攻非攻：非：非難、責(zé)怪。譴責(zé)攻打別國(guó)的侵：非：非難、責(zé)怪。譴責(zé)攻打別國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。略戰(zhàn)爭(zhēng)。（2 2）攘攘人犬人犬豕豕雞雞豚豚者：偷竊別人的狗豬雞的人。者：偷竊別人的狗豬雞的人。攘，偷盜。豕，豬。豚，小豬。攘，偷盜。豕，豬。豚，小豬。（3 3）茍茍?zhí)澣擞啵喝绻澣擞啵喝绻? 4）罪益厚罪益厚：罪罪更加深重。更加深重。（5 5）欄）欄廄廄：養(yǎng)家畜的地方。：養(yǎng)家畜的地方。（6 6）

4、其不仁）其不仁茲茲甚：甚：通通“滋滋”，更加。，更加。（7 7）不辜不辜：無罪。：無罪。（8 8）拖拖其衣裘：剝下來。其衣裘：剝下來。（9 9）當(dāng)此當(dāng)此：面對(duì)此：面對(duì)此（1010）攻國(guó)攻國(guó)：攻打別國(guó)。：攻打別國(guó)。（1111）從而從而譽(yù)之譽(yù)之：就就(這件事情這件事情)來稱贊他。來稱贊他。67 祝枝山是明代書畫家。有一年除夕，一個(gè)姓錢的財(cái)主請(qǐng)祝枝山寫春聯(lián)。祝枝山想：這個(gè)錢財(cái)主平日搜刮鄉(xiāng)里，欺壓百姓，今日既然找上門來何不借機(jī)奚落他一番?于是，吩咐書童在錢財(cái)主的大門兩旁貼好紙張，揮筆寫下了這樣兩副對(duì)聯(lián):明日逢春好不晦氣，明日逢春好不晦氣，來年倒運(yùn)少有余財(cái)。來年倒運(yùn)少有余財(cái)。8 過往的人們看到這副對(duì)聯(lián)，

5、都這樣念道:明日逢春，好不晦氣，來年倒運(yùn)，少有余財(cái)。錢財(cái)主聽了氣急敗壞;知道是祝枝山故意辱罵他，于是到縣衙告狀，說祝枝山用對(duì)聯(lián)辱罵良民，要求老爺為他作主處置。另外，錢財(cái)主還暗中給縣老爺送了些金銀財(cái)物。當(dāng)下，縣令便派人傳來祝枝山，質(zhì)問道;祝先生，你為何用對(duì)聯(lián)辱罵錢老板?祝枝山笑著回答說:大人差矣!我是讀書人，無權(quán)無勢(shì)，豈敢用對(duì)聯(lián)罵人?學(xué)生寫的全是吉慶之詞嘛!于是，拿出對(duì)聯(lián)當(dāng)場(chǎng)念給眾人聽:9 明日逢春好，不晦氣，來年倒運(yùn)少，有余財(cái)?？h令和財(cái)主聽后，目瞪口呆，無言對(duì)答。好半天，縣老爺才如夢(mèng)初醒，呵斥錢財(cái)主道，只怪你才疏學(xué)淺，把如此絕妙吉慶之詞當(dāng)成辱罵之言，還不快給祝先生賠罪?錢財(cái)主無奈，只好連連道歉

6、。祝枝山哈哈大笑，告別縣令，揚(yáng)長(zhǎng)而去。10 古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用句話的末了用“。”斷開，叫斷開，叫“句句”；在一句之內(nèi)語氣；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用停頓的地方用“、”斷開，叫斷開，叫“讀讀”（du）。現(xiàn)代用的）?，F(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“句讀句讀”的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給古書斷的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給古書斷句也可以叫斷句讀。句也可以叫斷句讀。斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功?；竟?。什么叫斷句什么叫斷句?11請(qǐng)同學(xué)們用請(qǐng)同學(xué)們用“/”給給非攻非攻斷斷句句

7、1、通讀全文，把握大意。、通讀全文，把握大意。2、先易后難，攻破難點(diǎn)。、先易后難，攻破難點(diǎn)。3、尋找、尋找標(biāo)志標(biāo)志，輔助斷句。，輔助斷句。12 方 法 點(diǎn) 撥:1.先抓住一些特征性詞語以及句式的特點(diǎn)斷開有把握的地方。如句首的“夫”“蓋”、句末的“乎”“哉”、對(duì)話的“曰”，相同相似句子的反復(fù)運(yùn)用；2.再根據(jù)對(duì)整體意思的把握，分析難以確定的地方。13參考標(biāo)點(diǎn)參考標(biāo)點(diǎn) 今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園

8、圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。茍?zhí)澣擞啵`桃李。是何故也？以虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也？者，其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也？至殺不辜人也，拖其衣裘至殺不辜人也，拖其衣裘,取戈劍者，其不義又取戈劍者，其不義又甚入人欄廄甚入人欄廄,取人馬牛取人馬牛。此何故也？以其虧人愈。此何故也？以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澤跻?，罪益厚。?dāng)多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚矣，罪益厚。?dāng)此此,天下之君子皆知而非之，天下之君子皆知而非之，謂之不義謂之不義。今至大今至大為攻國(guó)，為攻國(guó)，則弗知非，從而

9、譽(yù)之，則弗知非，從而譽(yù)之，謂之義謂之義。此可。此可謂知義與不義之別乎？謂知義與不義之別乎？14請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍g全文請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍g全文15 如果有一個(gè)人，進(jìn)入到別人的果園，偷竊別人的桃子和李子，眾人聽說后就會(huì)指責(zé)他，上面那些執(zhí)政的人抓到他后，就會(huì)處罰他。這是為什么呢？因?yàn)椋ㄋp害了別人的利益而使自己得到好處。至于偷竊別人的狗、豬、雞的人，他的不義又超過了進(jìn)入到別人果園偷竊桃李（的行為）了。這是什么緣故呢？因?yàn)閷?duì)別人的損害更加大了，他的不義就更加厲害了，罪責(zé)也更加嚴(yán)重。至于潛入別人家牛欄、馬廄，牽走人家牛和馬的人，他不義的程度又超過了偷別人的狗、豬、雞的人。這是什么原因呢？因?yàn)閷?duì)別人的損害更加

10、大了。如果對(duì)別人的損害更加大了，他的不義就更加厲害了，罪責(zé)也更加嚴(yán)重。至于殺死無罪之人，剝下他的衣服，拿走戈和劍的人，他不義的程度又超過了潛入別人家牛欄、馬廄并牽走人家牛和馬的人。這是什么原因呢？因?yàn)閷?duì)別人的損害更加大了。如果對(duì)別人的損害更加大了，他的不義就更加厲害了，罪責(zé)也更加嚴(yán)重。對(duì)此，世上有道德之人都明白其中的道理并會(huì)認(rèn)為它們不對(duì)，說這些是不義的?，F(xiàn)在最大的不義要算是去攻打別人的國(guó)家，卻不知道指責(zé)他的錯(cuò)誤，反而隨著稱贊它，說他合乎義。這可以說是明白義和不義的區(qū)別嗎？16課文研討：課文研討：作者是否開門見山地談?wù)撉致詰?zhàn)爭(zhēng)的問題？作者是否開門見山地談?wù)撉致詰?zhàn)爭(zhēng)的問題？生活現(xiàn)象生活現(xiàn)象（1 1

11、）竊人桃李）竊人桃李評(píng)判評(píng)判不義不義原因原因虧人自利虧人自利（2 2）攘人犬豕）攘人犬豕虧人愈多虧人愈多（3 3）取人馬牛）取人馬牛更加不義更加不義更加不義更加不義虧人愈多虧人愈多（4 4）殺不辜人）殺不辜人更加不義更加不義虧人愈多虧人愈多攻國(guó)攻國(guó)最不義最不義虧人最多虧人最多輕（程度）重輕（程度）重17解讀墨子解讀墨子“非攻非攻”意義意義18拓展延伸：拓展延伸：（1 1）反戰(zhàn)題材作品）反戰(zhàn)題材作品 1 1、杜甫、杜甫 石壕吏石壕吏 2 2、杜甫、杜甫 兵車行兵車行 “君不見青海頭，古來白骨無人收，君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”（2

12、2）現(xiàn)實(shí)：）現(xiàn)實(shí)：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平 “NO WAR”NO WAR”191 1、找名詞（或代詞），定句讀。、找名詞（或代詞），定句讀。20 雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一點(diǎn)，眼睛不如刻的小一點(diǎn)。鼻子刻大了，可以削??；雕小了，就無法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就無法改小。辦任何事情都是這個(gè)道理，為了以后可以再有挽回的余地，那么，失敗的可能性就會(huì)減少了。2122 嗟乎師道之不傳也久矣欲人之無嗟乎師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣古之圣人其出人也遠(yuǎn)矣猶且惑也難矣古之圣人其出人也遠(yuǎn)矣猶且從師而問焉今之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)從師而問焉今之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)矣而恥學(xué)于師是故圣益圣

13、愚益愚圣人矣而恥學(xué)于師是故圣益圣愚益愚圣人之所以為圣愚人之所以為愚其皆出于之所以為圣愚人之所以為愚其皆出于此乎愛其子擇師而教之于其身也則恥此乎愛其子擇師而教之于其身也則恥師焉惑矣彼童子之師授之書而習(xí)其句師焉惑矣彼童子之師授之書而習(xí)其句讀者讀者/非吾所謂傳其道解其惑者也非吾所謂傳其道解其惑者也（師說師說）23 嗟嗟乎乎師道之不傳也久師道之不傳也久矣矣欲人之無惑也欲人之無惑也難難矣矣古之圣人其出人也遠(yuǎn)古之圣人其出人也遠(yuǎn)矣矣猶且從師而問猶且從師而問焉焉今之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)今之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)矣矣而恥學(xué)于師是故而恥學(xué)于師是故圣益圣愚益愚圣人之所以為圣愚人之所以為圣益圣愚益愚圣人之所以為圣愚人之所以

14、為愚其皆出于此愚其皆出于此乎乎愛其子擇師而教之于其身愛其子擇師而教之于其身也也則恥師則恥師焉焉惑矣彼童子之師授之書而習(xí)其句讀惑矣彼童子之師授之書而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者者非吾所謂傳其道解其惑者也也（師說師說）243、據(jù)頂真，定句讀、據(jù)頂真，定句讀例例2：秦王坐章臺(tái)見：秦王坐章臺(tái)見相如相如相如相如奉璧奏奉璧奏秦秦王秦王王秦王大喜傳以示美人及大喜傳以示美人及左右左右左右左右皆呼萬皆呼萬歲歲254、據(jù)排偶，定句讀 1、故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥、故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木

15、不折鍥而不舍金石可鏤不舍金石可鏤 2、誠能見可欲則思知足以自戒將有作則思知止以安、誠能見可欲則思知足以自戒將有作則思知止以安人念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川樂盤游人念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川樂盤游則思三驅(qū)以為度憂懈怠則思慎始而敬終慮壅蔽則思虛心則思三驅(qū)以為度憂懈怠則思慎始而敬終慮壅蔽則思虛心以納下懼讒邪則思正身以黜惡恩所加則思無因喜而謬賞以納下懼讒邪則思正身以黜惡恩所加則思無因喜而謬賞罰所及則思無因怒而濫刑。罰所及則思無因怒而濫刑。26 27 墨子對(duì)他的門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子問：“假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你將

16、鞭策哪一匹？”耕柱子答道：“那我當(dāng)然用良馬了?！蹦訂枺骸盀槭裁茨兀俊备诱f：“因?yàn)榱捡R值得鞭策?！蹦诱f：“我也認(rèn)為你值得鞭策，所以批評(píng)你?！?8 今有一人，今有一人，此何也？此何也？以虧人自利以虧人自利也。也。是何故也？是何故也？以虧人愈多。以虧人愈多。此何故也？此何故也？此何故也？此何故也？以其虧人愈以其虧人愈多。多。29 30拓展遷移 1、用、用“/”給下面一段文字?jǐn)嗑?。給下面一段文字?jǐn)嗑?。時(shí)帝姊湖陽公主新寡時(shí)帝姊湖陽公主新寡/帝與共論朝臣帝與共論朝臣/微觀其意微觀其意/主主曰曰/宋公威容德器宋公威容德器/群臣莫及群臣莫及/帝曰帝曰/方且圖之方且圖之/后弘被引見后弘被引見/帝令主坐屏

17、風(fēng)后帝令主坐屏風(fēng)后/因謂弘曰因謂弘曰/諺言諺言/貴易交貴易交/富易妻富易妻/人情人情乎乎/弘曰弘曰/臣聞貧賤之知不可忘臣聞貧賤之知不可忘/糟糖之妻不下堂糟糖之妻不下堂/帝顧謂帝顧謂主曰主曰/事不諧矣事不諧矣（宋弘傳）那時(shí)光武帝的姐姐湖陽公主剛死了丈夫，光武帝便與她一那時(shí)光武帝的姐姐湖陽公主剛死了丈夫，光武帝便與她一起談?wù)摮⑷撼迹那牡卮鞯南敕?。公主說：起談?wù)摮⑷撼?，悄悄地揣摩公主的想法。公主說：“宋公的宋公的戚容與道德，所有的朝臣都比不上。戚容與道德，所有的朝臣都比不上?！惫馕涞壅f：光武帝說：“待我考慮待我考慮一個(gè)辦法。一個(gè)辦法。”后來宋弘被光武帝引見。光武帝便叫公主坐到屏后來宋弘被

18、光武帝引見。光武帝便叫公主坐到屏風(fēng)后面，于是對(duì)宋弘說：風(fēng)后面，于是對(duì)宋弘說：“諺語講人升了官就換朋友，發(fā)了財(cái)諺語講人升了官就換朋友，發(fā)了財(cái)就換老婆，這是人之常情嗎？就換老婆，這是人之常情嗎？”宋弘答道：宋弘答道：“臣聞貧賤之交不臣聞貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂?？赏?，糟糠之妻不下堂?！惫馕涞刍仡^對(duì)公主說：光武帝回頭對(duì)公主說：“事情不好事情不好辦（辦成）了。辦（辦成）了?！?12用用“/”給下面一段文字?jǐn)嗑?。給下面一段文字?jǐn)嗑?。楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其

19、惡也吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也 楊朱路過宋國(guó)東面的旅社。旅社主人有楊朱路過宋國(guó)東面的旅社。旅社主人有兩個(gè)妻妾，（一個(gè)美麗，一個(gè)丑陋，）丑兩個(gè)妻妾，（一個(gè)美麗，一個(gè)丑陋，）丑陋的受尊寵，美麗的被冷落。楊朱問他是陋的受尊寵，美麗的被冷落。楊朱問他是什么緣故，旅社中的老年男子回答說：什么緣故，旅社中的老年男子回答說：“那美麗的自以為美麗，但是我并不覺得那美麗的自以為美麗，但是我并不覺得她的美麗；那丑陋的自認(rèn)為丑陋，但是我她的美麗；那丑陋的自認(rèn)為丑陋，但是我不覺得她丑陋。不覺得她丑陋。”3233 這句的毛病在于把句中表提頓的這句的毛病在于把句中表提頓的“也也”誤為現(xiàn)代漢語中得副詞誤為現(xiàn)代漢語中得

20、副詞“也也”了。錯(cuò)斷之后，了。錯(cuò)斷之后，“也固先乎吾也固先乎吾”如果如果還勉強(qiáng)說的過去的話，還勉強(qiáng)說的過去的話，“也亦先乎吾也亦先乎吾”就根本講不通了就根本講不通了3435 朗讀朗讀“三分文章七分讀三分文章七分讀”36 虎虎 求求 百百 獸獸 而而 食食 之之 得得 狐狐 狐狐 曰曰 子子 無無 敢敢 食食 我我 也也 天天 帝帝 使使 我我 長(zhǎng)長(zhǎng) 百百 獸獸 今今 子子 食食 我我 是是 逆逆 天天 帝帝 命命 也也子子 以以 我我 為為 不不 信信 吾吾 為為 子子 先先 行行 子子隨隨 我我 后后 觀觀 百百 獸獸 之之 見見 我我 而而 敢敢 不不走走 乎乎 虎虎 以以 為為 然然 故

21、故 遂遂 與與 之之 行行 獸獸 見見 之之 皆皆 走走 虎虎 不不 知知 獸獸 畏畏 己己 而而 走走也也 以以 為為 畏畏 狐狐 也也 。，：“，。，？”，。，。狐假虎威（），37管管 仲仲 隰隰 朋朋 從從 于于 桓桓 公公 而而 伐伐 孤孤 竹竹 春春 往往 冬冬 反反 迷迷 惑惑 失失 道道 管管 仲仲 曰曰 老老 馬馬 之之 智智 可可 用用 也也 乃乃 放放 老老 馬馬 而而 隨隨 之之 遂遂 得得 道道、。：“?！保?。老馬識(shí)途老馬識(shí)途，。38斷句需要注意哪些問題？斷句需要注意哪些問題？（3）斷句關(guān)鍵看句讀的正確與否，具體的）斷句關(guān)鍵看句讀的正確與否，具體的標(biāo)點(diǎn)可以有不同。標(biāo)點(diǎn)可

22、以有不同。（1）先抓住一些特征性的詞語以及句式的特）先抓住一些特征性的詞語以及句式的特點(diǎn)斷開有把握的地方。如句首的點(diǎn)斷開有把握的地方。如句首的“夫夫”“”“蓋蓋”，句末的句末的“乎乎”、“哉哉”等，對(duì)話的等，對(duì)話的“曰曰”，以，以及相同相似句子的反復(fù)運(yùn)用等。及相同相似句子的反復(fù)運(yùn)用等。（2）對(duì)文章意思整體把握，分析難以定奪的）對(duì)文章意思整體把握，分析難以定奪的地方。對(duì)不同斷法的地方，進(jìn)行比較，擇優(yōu)地方。對(duì)不同斷法的地方，進(jìn)行比較，擇優(yōu)而從。而從。391、故知?jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾、故知?jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝將能而君不御者勝40Thank you!