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從生活走向物理從物理走向社會,學會學習,11.2、質量,1,請每個小組把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類；說出根據什么理由來分類，分為幾類？,試一試，你能行,2,大頭針 大螺栓,,,橡皮筋 車 胎,木,鐵,橡膠,,,,物體,物質,組成的,由,,,3,想一想，會使你變得更聰明,大頭針 橡皮筋 火柴棒,大螺栓 車 胎 木 塊,,,含有的物質少,含有的物質多,,4,,,冰,水,泥團,泥人,國旗在太空中作環(huán)球旅行。,,想一想： 這些實例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？,,,,5,1.將橡皮泥捏成小動物或你喜歡的一件物品；捏的過程中橡皮泥的質量有沒有改變？,想一想,2.一塊冰融化成水質量有沒有改變？,,3.一塊鐵從地球拿到月球上質量有沒 有改變？,4.一塊銅放在火爐中加熱到熾紅狀態(tài) 質量有沒有改變？,6,質量（m）,1.概念：物體里所含物質的多少 質量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、地理位置及溫度的變化而變化,,2.單位：,,7,kg,比一比，看誰做得好，做得快！ 閱讀課本，思考并回答下列問題,1.國際單位制中，質量的基本單位是：_____，符號是____，舊稱_______。比千克大的單位是_______，比千克小的單位是___________________. 2.起初人們規(guī)定：4℃時_______cm3的純水的質量為1kg. 3.后來人們規(guī)定：用鉑銥合金制成一個底面直徑為39mm，高39mm的圓柱體的質量作為1kg的標準，叫做_____________.,千克,公斤,噸（t）,克(g)、毫克(mg),1000,國際千克原器,,8,國際千克原器,保存在法國巴黎國際計量局,9,一頭象質量約6__,t,估測一下，獨立填寫,小組交流,一張郵票質量約50__,mg,一個中學生的質量大約是50___,一枚1元硬幣質量約10__,kg,g,1g=103mg,1kg=103g,1t=103kg,生活中的物理,10,一些物體的近似質量（kg）,,知識窗,11,估一估，煉就你的好眼力！,每個小組從下圖中任選一件物品，各人估計一下物體的質量，記下來；然后比較，看誰估算誤差最?。?12,質量的測量,1. 測量工具： 2.天平的使用,,測量前,看 放 調,測量時,,,測 讀,測量后：整,13,常用的測量質量的工具,走向社會,磅秤,電子秤,桿秤,案秤,14,信息窗,物理天平,高精度分析天平,分析天平,高精度電子分析天平,,,,,15,實驗室里常用的測量質量的工具,托盤天平,,16,構造,砝碼,分度盤,,托盤,,橫梁,,游碼,,標尺,,,底座,平衡螺母,,指針,,,17,1.將天平放在水平工作臺上,2.將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處,3.調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對 準分度盤中央的刻度線（怎樣調？）,1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤 加減砝碼。（如何加、減砝碼？）,2.移動游碼在標尺上的位置，使指針 對準分度盤的中線。,物體的質量等于右盤內砝碼的總質量與標尺上游碼左端所對的示數之和,,,,2.使用方法：,,使用方法,測量前,測量時,讀 數,,,18,3.天平的使用注意事項 （1）用天平測量物體的質量時，不能 超過天平的最大測量值，用鑷子 往盤里加減砝碼時要輕拿輕放。 （2）保持天平干燥、清潔，不要把 潮濕的物體和化學藥品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝碼。,（練習）課本P3圖6-2,19,達標測試：,1、 叫質量，它是物體本身的一種屬性，它不隨物體的 、 和 而改變。 2、35mg = g = kg。,物體所含物質的多少,形狀,狀態(tài),位置,0.035,,,,,,3.5×10-5,20,3、給下列物體的質量填上合適的單位： A：一個桔子的質 量約是150 ； B：一只羊的質量約25 ； C：一個硬幣的質量約3.5×103,,g,㎏,mg,21,4、使用托盤天平時，把天平放在 ，把游碼放在 處， 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使 指在 的中線處，這時 。把被測物體放在 盤，向 盤加減砝碼并調節(jié)游碼在 上的位置，直 到 橫梁恢復平衡，這時盤中砝碼的 加上 就是被測物體的質量。,水平臺上,零刻線,指針,分度盤,橫梁平衡,左,右,標尺,總質量,游碼在標尺上所對的刻度值,,,,22,5、一根銅棒，在下列情況下，質量會發(fā)生變化的是：（ ） A：把銅棒加熱到100℃； B、鉗工用銼刀對它加工； C、把銅棒軋成一張薄銅板； D：宇航員把銅棒帶到月球上。,B,,,23,課后活動,1. 社會調查:還有哪些測量質量的工具。 2.請同學們測量自己與家人的質量。 3.想辦法測量一張紙的質量.,24,25,