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1、小班健康活動教案《翹鼻子嚕嚕》反 思 《小班健康活動教案《翹鼻子嚕?！贩此肌愤@是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章， 希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 教學目的： 1、了解鼻子的作用，學會保護鼻子的方法。 2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。 3、有保護鼻子的意識。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。 重難點： 重點：了解鼻子的作用，學會保護鼻子。 難點：有保護鼻子的意識。 教學準備： 生活經(jīng)驗：對于醋和白酒味道的認識 教具準備：醋、白酒 教學 PPT 紙巾若干 活

2、動反思： 在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對自己的身體器官很感興趣。幼兒對一些器官的認 識和其對身體的重要性以及如何愛護卻知之甚少，會在不注意的時候將一些小東西 放進去五官中。這節(jié)活動不僅幫助幼兒對于自己的身體器官有所了解也學會了保護 鼻子的方法。貼近幼兒生活，學會正確的擤鼻涕的方法，進一步提高了自己的自理 能力。 第四軍醫(yī)大學幼兒園觀摩活動教案專用紙（附頁） 活動過程： 一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲導入 ——“小朋友們，今天我們來做個游戲，毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準備！” ——“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眼睛 上；爬呀爬呀爬呀

3、爬，一爬爬到了耳朵上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上； 爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上。” ——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方？” 二、基本過程 1、鼻子的作用 ——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進行一個聞一聞的比賽，你覺 得誰會贏？” 聞酒、醋 ——“孟老師今天準備了幾樣東西，想請你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么？” 請幼兒分別用鼻子聞一聞準備好的醋和酒。 ——“它是什么味道？” ——“什么味道是酸酸/臭臭的？” ——“你們的小鼻子真厲害，能通過聞一聞分辨這個東西到底是什么？” ——“你還聞到過什么氣味？” 呼吸

4、 ——“我們的小鼻子除了聞氣味，還有什么厲害的本領？” （教師可以通過加重呼吸引導幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領。） 2、認識鼻子 ——“既然我們的鼻子本領這么大，你們想不想認識它？” 帶領幼兒認識鼻子。 幼兒自己摸摸自己的小鼻子，和旁邊的小朋友相互摸摸對方的小鼻子。 ——“用小手摸一摸，小嘴巴也說一說他們叫什么名字。” 3、保護鼻子的方法 ——“我看到你們都對自己的鼻孔這么感興趣，我有一個朋友也對自己的鼻孔特別 感興趣。我們看看吧。” 出示 PPT ——“這只小豬叫魯魯，看看他在干什么？” 教師自然講述故事《翹鼻子

5、魯魯》 ——“魯魯對他的鼻孔做了什么事？” ——“那他這樣做對嗎？” ——“怎樣才能保護好我們的小鼻子？” 小結：保護好我們的鼻子，不亂挖鼻子，不把東西塞進鼻孔。 三、正確擤鼻涕的方法 ——“我們的小鼻子本領很大可是有時候也會流鼻涕。有鼻涕時，不要亂抹，要用 紙巾擦干凈?，F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?！? （觀看完視頻，教師再示范帶領幼兒一起學習正確擤鼻涕的辦法。） 給每位小朋友一張紙巾。 要求：把紙巾平放在小腿上，不掉到地上也不揉成團。 教師示范“擤鼻涕”正確方法 ——“將紙巾對折，包住鼻子。用手摁住一側鼻翼，閉緊

6、小嘴巴。使勁擤鼻涕。再 將紙巾對折，摁住另一側鼻翼，閉緊小嘴巴，使勁擤鼻涕?！? 提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進垃圾桶。 ——“跟我去洗手啦，我們一起去聞聞外面的花的香味” 附錄：《翹鼻子嚕?！饭适聝?nèi)容 《翹鼻子嚕?！? 小豬嚕嚕有個翹翹的鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻 孔，有時還挖出血來。 豬媽媽告訴它：“這樣做真不好，手上的細菌全部跑到鼻子里去了”。 一天，嚕嚕自個兒在家玩，真沒意思! “咿!小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻 子里玩玩吧!” 小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里

7、…… 不好!小豬嚕嚕開始有點難受了，感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請 出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，小豬臉開始發(fā)白了…… 嚕嚕急了，大叫：“媽媽快來呀!!” “孩子孩子，怎么回事？鼻子怎么流血了？”豬媽媽問 “都是這些東西，他們跑到我的鼻子里，我好難受啊?！眹Ｕf 媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院，熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲 大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!” 從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。 “翹鼻子嚕?！被顒臃此? 《幼兒園教育指導綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼

8、 兒的健康放在工作的首位”、“密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育， 提高幼兒的自我保護意識和能力?！薄奥N鼻子嚕?！边@個活動內(nèi)容十分貼近孩子們 的生活經(jīng)驗，對于鼻子幼兒是比較熟悉的，看得見，摸得著，這個故事的選材是適 宜的，因為它是貼近孩子的，所以對孩子具有一定的教育價值。 活動開始前，利用謎語導入吸引幼兒注意力，通過找鼻子，觀察鼻子的外形， 讓幼兒了解每個人都有一個鼻子，，鼻子長在臉的中間，鼻子有兩個鼻孔，左邊一 個，右邊一個。鼻子是人體一個器官，是五官之一。接著幼兒通過親自參與小實 驗，驗證孩子對鼻子功能的猜測和探索實驗給幼兒帶來的樂趣，讓幼兒充分了解到 鼻子的功能，鼻

9、子可以幫我們呼吸，幫我們辨別氣味，鼻子是我們的好朋友。緊接 著采用視頻講故事以及怎樣簡單的處理鼻子出血的過程，讓幼兒清楚地了解到將異 物放進鼻子里的危害，知道用正確的方法處理鼻子出血。最后一個環(huán)節(jié)學做鼻子保 健操，把活動推向了高潮。整個活動通過猜一猜、看一看、試一試、聽一聽、想一 想、做一做，很好地達到了活動預期的目標。 總之幼兒健康教育必須與幼兒生活緊密聯(lián)系，把幼兒健康教育有機滲透到幼 兒一日生活中，通過有計劃、有目的、精心組織形式多樣的健康活動，讓幼兒感受 生活氣息，充分展現(xiàn)自我，獲得豐富的內(nèi)心體驗，使健康教育達到促進幼兒健康成 長的目標，實現(xiàn)幼兒健康教育本真的回歸。 小班健康活動教案《翹鼻子嚕?！贩此歼@篇文章共 7687 字。