《部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《論語(yǔ)十二章》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《論語(yǔ)十二章》教案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《〈論語(yǔ)〉十二章》 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 教材：《〈論語(yǔ)〉十二章》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.疏通文意，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。 2.理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟孔子提倡的修身和為學(xué)之道。 3.了解孔子與《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)，積累文言文詞語(yǔ)，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 4.感受孔子光輝的人格魅力，聯(lián)系自身實(shí)際，體會(huì)學(xué)習(xí)和修身方面的方法和道理。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 了解孔子與《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)，積累文言文詞語(yǔ)，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 感受孔子光輝的人格魅力，聯(lián)系自身實(shí)際，體會(huì)學(xué)習(xí)和修身方面的方法和道理。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 《論語(yǔ)》是中華民族的文化瑰

2、寶，上節(jié)課我們?cè)谡b讀中感受到了圣人孔子的思想 魅力，這節(jié)課我們繼續(xù)探尋儒家經(jīng)典的精髓，跟隨這位眾人敬仰的教育家去領(lǐng)悟儒家 所倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。 二、識(shí)孔子，圣賢面對(duì)面 1 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 1.走近孔子 孔子，名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期思想家、政治 家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信，他在世時(shí) 就被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”，更被后世統(tǒng)治者尊為“孔圣人”“至圣”“至圣 先師”“萬(wàn)世師表”，他的思想對(duì)中國(guó)

3、和世界都有深遠(yuǎn)的影響?？鬃颖宦?lián)合國(guó)教科文組 織列為“世界十大文化名人”之首。 2.知曉《論語(yǔ)》 《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。全書共 20 篇， 以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀 念及教育原則等，東漢將其列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)《》中庸》《孟子》 合稱為“四書”。 三、正字音，朗讀知節(jié)奏 1.讀準(zhǔn)字音 不亦說(shuō)（yuè）乎 曾（zēng）子 傳（chuán）不習(xí)乎 一簞（dān）食 逾（yú）矩 三省（xǐng） 殆（dài） 篤（dǔ）志 罔（wǎng） 曲肱（gōng

4、） 慍（yùn） 好（hào）之者 2.找通假字 （1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（“說(shuō)”同“悅”，愉快） （2）吾十有五而至于學(xué)（“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間） 3.讀準(zhǔn)節(jié)奏 2 子曰：“學(xué)而 / 時(shí)習(xí)之，不亦 / 說(shuō)乎？有朋 / 自 / 遠(yuǎn)方來(lái)，不亦 / 樂(lè)乎？ 人 / 不知 / 而不慍，不亦 / 君子乎？” 曾子曰：“吾日 / 三省吾身：為人謀 / 而不忠乎？與朋友交 / 而不信乎？傳 / 不習(xí)乎？” 子曰：“知之者 / 不如 / 好之者，好之者 / 不如 / 樂(lè)之者?！? 子在川上曰：“逝者 / 如斯夫，不舍 / 晝夜?！?

5、子曰：“三軍 / 可奪帥也，匹夫 / 不可奪志也。” 子夏曰：“博學(xué) / 而篤志，切問(wèn) / 而近思，仁 / 在其中矣。” 四、反復(fù)讀，讀出音韻美 1.教師配樂(lè)范讀，學(xué)生注意體會(huì)語(yǔ)氣、節(jié)奏。 2.分組朗讀，互相評(píng)價(jià)并糾錯(cuò)。 3.指名比賽讀，讀出音韻之美。 4.全班齊讀，熟讀成誦。 五、初步疏文意 1.各學(xué)習(xí)小組借助課內(nèi)注釋，初步疏通文意。 2.尋找《〈論語(yǔ)〉十二章》中流傳至今的成語(yǔ)。 答案示例： （1）三省吾身；（2）博學(xué)篤志；（3）三十而立；（4）四十不惑；（5）溫故知新； （6）從心所欲。 3 六、結(jié)合注釋，字

6、字落實(shí) 1.全班分組合作，掌握翻譯方法，結(jié)合課內(nèi)注釋，疏通文意。 答案示例： （1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍， 不亦君子乎？”（《學(xué)而》） 【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)）然后按時(shí)溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合 的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很快樂(lè)嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是君子嗎？” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí) 乎？”（《學(xué)而》） 【譯文】曾子說(shuō)：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟 朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”

7、（3）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》） 【譯文】孔子說(shuō)：“我十五歲時(shí)，有志于做學(xué)問(wèn)；三十歲有所成就，說(shuō)話辦事都 有把握；四十歲心里不再感到迷惑；五十歲知道天命是什么；六十歲能吸取各種見解 而加以容納；七十歲我就可以隨心所欲，但也不會(huì)越過(guò)法度?！? （4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》） 【譯文】孔子說(shuō)：“在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。” （5）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚? 【譯文】孔子說(shuō)：“只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑; 只空

8、想?yún)s不讀書，就會(huì) 4 疑惑。” （6）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其 樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》） 【譯文】孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的巷 子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂(lè)。多么高尚啊，顏回！” （7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（《雍也》） 【譯文】孔子說(shuō)：“懂得某種學(xué)問(wèn)的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研 究這種學(xué)問(wèn)作為快樂(lè)的人?！? （8）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我 如浮云?！保ā妒龆罚?

9、 【譯文】孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在其中了。用 不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣?！? （9）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《?而》） 【譯文】孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選取他們 的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正?！? （10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》） 【譯文】孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。” （11）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚? 【譯文】孔子說(shuō)：“一國(guó)軍隊(duì)，可以改變其主帥

10、；一個(gè)人的志向卻是不能改變的。” 5 （12）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。” （《子張》） 【譯文】子夏說(shuō)：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地發(fā)問(wèn)，思考當(dāng)前的事， 仁就在其中了。” 2.《〈論語(yǔ)〉十二章》從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人三方面進(jìn)行闡述，請(qǐng)你 設(shè)計(jì)一個(gè)思維導(dǎo)圖，在文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句加以分類。 答案示例： 七、深入理解，暢談體會(huì) 孔子及其弟子在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上有哪些觀點(diǎn)？選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w 會(huì)。 答案示例： 6 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．

11、． ． ． “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”講學(xué)習(xí)方法，興趣是最好的老師，興 趣對(duì)學(xué)習(xí)非常重要，我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，就會(huì)樂(lè)在其中，并 學(xué)有所獲。 八、當(dāng)堂檢測(cè)，自我修煉 1.文學(xué)常識(shí)填空。 （1）孔子，名 ，字 ，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末 期  家、 （2）《論語(yǔ)》是  家、  家。 家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成， 記錄了 20 篇。  的言行。《論語(yǔ)》與 、 、  并稱“四書”，共 2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）

12、 A.傳不習(xí)乎（chuán） 吾日三省吾身（shěng） 一簞食（dān） B.博學(xué)而篤志（dǔ） 人不知而不慍（yùn） 不逾矩（yú） C.曲肱而枕之（hóng） 學(xué)而不思則罔（wǎng） 好之者（hào） D.不亦說(shuō)乎（yuè） 思而不學(xué)則殆（tái） 在陋巷（lòu） 3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （l）人不知而不慍，不亦君子乎： （2）吾日三省吾身： （3）四十而不惑： 7 ． （4）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣： 答案示例： 1.（1）丘 仲尼 思想 政治 教育 （2）儒 孔子及其弟子 《大學(xué)

13、》 《中庸》 《孟子》 2.B A.?。▁ǐng） C.肱（gōng） D.殆（dài） 3.（1）生氣，惱怒 （2）多次進(jìn)行自我檢查 （3）迷惑，疑惑 （4）堅(jiān)定志向 4.按照要求默寫。 （1）闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是哪句？ （2）闡述學(xué)習(xí)應(yīng)該保持謙虛態(tài)度的句子是哪句？ （3）朋友遠(yuǎn)道而來(lái)，你可以用《〈論語(yǔ)〉十二章》中哪一句表達(dá)心情？ （4）“興趣是最好的老師”與哪一句內(nèi)容相符？ 5.翻譯下列句子。 （1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 8 （2）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而

14、近思，仁在其中矣。 答案示例： 1.（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者? 從之，其不善者而改之。（3）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（ 4）知之者不如好之者， 好之者不如樂(lè)之者。 2.（1）我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？同朋友交往是不 是誠(chéng)實(shí)可信呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？（2）廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)守自己的志 向，懇切地發(fā)問(wèn)，思考當(dāng)前的事，仁就在其中了。 九、布置作業(yè) 1.完成教材中課后思考探究一、積累拓展三。 2.默寫全文，理解各章內(nèi)涵，提高為人處世的修養(yǎng)。 【板書設(shè)計(jì)】 銘記圣賢之道 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 重視修身做人 9