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1、2022春浙教版語文五上《敲開世界冠軍的大門》word教案2 教學目標： 1.按四項要求預習課文。 2.學會本課10個生字；理解14個詞語的意思，并用“終于”造成句；聯(lián)系課文內(nèi)容，理解3個反問句的意思。 3.能對課文中強烈表達思想感情的語句，讀出語氣和感情。 教學重點： 落實本單元的學習重點——預習課文。 教學難點： 體會文中容國團為祖國爭奪榮譽而奮戰(zhàn)的“拼搏精神”，進行愛國主義教育。 課時安排：2課時 第一課時 教學過程： 一、審題激趣，導入課文 1.出示題目，讀題。 你在理解這個題目的時候，有哪些疑問？ 2.自由讀課文，說說對課題的理解。 3.簡單說說

2、課文的主要內(nèi)容。 二、對照提示，檢測預習 1.通過課文的預習、自讀，除了理解了課題的意思，了解了課文的主要內(nèi)容，你還做了哪些事？ 2.讀讀單元提示，對照，覺得自己做得比較好的哪一項？不夠好的是哪一項？ 3.查漏補缺，再次讀書。 4.檢查： （1）通讀：二人一組，齊讀，相互檢驗朗讀情況。 （2）說說文中你原本不理解的，通過查字典理解了哪幾個詞語 還有哪些不理解的詞語？ （3）說說你運用了哪些讀書符號？ 在這一項交流過程中討論分段，說說自己分段的理由。 （4）對于課文，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問題？ 三、小結預習，形成習慣。 四、自學生字，抄寫字詞。 第二課時

3、 教學過程： 一、引發(fā)回憶，激發(fā)情感。 1.你看到過有中國隊參加的一些大小運動會嗎？有哪些？那么，你看到過通過運動員的努力，讓五星紅旗在國歌聲中升起的情景嗎？ 那一刻，你看到了什么？感受到了什么？ 2.課文哪一段寫了這樣的場面，請你用心地讀一讀，你能感受到什么？ 板書：驕傲、自豪、激動…… 3.這一次國旗的升起，與你電視里看到的那些場面意義一樣嗎？ 二、學習課文，朗讀體會 導入：這種非同一般的意義，我們可以從課文的字里行里體會到。 第一段： 1.自讀，你從哪里感覺到這次的奪冠賽意義不同一般。 2.交流： 抓住這一句“當中國隊隊員入場時，人們用異樣的目光，指點著……

4、” （1）“異樣”什么意思？ （2）你覺得會有哪些人向中國隊中的容國團投來怎么樣的目光？ （3）討論：那么，那一聲聲“中國！容國團！”出包含不同的人不同的心情。請試著說一說：（出示） 當中國隊隊員入場時，（誰）（怎么樣地）呼叫著“中國！容國團！” 第二段：過渡——容國團更是心潮澎湃 1.自讀，體會容國團當時想到了些什么？他的心情是怎么樣的？ 2.交流。 （1）學生自由說。 （2）根據(jù)自己的理解，說一說： 容國團想到，感到，決心。 （3）練習朗讀。 第三段：過渡——人生能有幾回搏，大家想感受當時比賽的激烈嗎？ 1.指名讀。 2.評議，再練習朗讀。以讀來體會。 三、補

5、充寫話，加深體驗。 1.再次讀課文的最后一段，你感受到了什么？ 2.當時，容國團的心里一定百感交集，他在心里默默地呼喚：“祖國啊，我親愛的祖國……” （1）這個省略號起什么作用？ （2）他還會想到些什么？“祖國啊，我親愛的祖國”為開頭，續(xù)寫一段話。 （3）指名讀。 3.教師小結 附送： 2019春浙教版語文五上《日新月異的電視機》word教案1 教學要求： 1.通過本文的教學，使學生了解各種電視機的特點和功能。激發(fā)學生熱愛科學的思想感情。 2.懂得說明文分類說明的特點，體會數(shù)據(jù)對說明事物特點的作用。 3.進一步理解“總起——分述——總結”的結構形式。 4.了解第6

6、節(jié)中句與句之間的關系。 5.學會本課生字新詞。重點理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語。并能用“特殊”、“智慧”造句。 教學重點： 默讀課文，了解各種電視機的特點和功能。體會數(shù)據(jù)，舉例等對說明事物特點的作用。 教學時間：兩課時 教學過程： 第一課時 一、用示課題 1.板書：日新月異 “日新月異”什么意思？ 每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快。 2.板書：日新月異的電視機。 讀課題。 二、自學課文 1.讀準生字字音。讀通課文。 2.思考：課文介紹了哪幾種電視機？ 3.檢查自學效果。 （１）指名讀字連詞。 （２）說說“乖”的部首。 （３）指名分節(jié)讀

7、課文。 （４）討論思考題。 板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦 三、初讀課文，理清結構 1.自由輕聲讀課文。 2.按“總起——分述——總結”的方法給課文分段。 3.分段讀課文。 四、學習第一段 1.指名讀第一段。 2.找出解釋課題的句子。 3.思考：作者通過什么方法說明“電視機的發(fā)展速度快得驚人”？ 4.課文中的第２～６節(jié)是圍繞第１節(jié)中哪一句話寫的？ 5.齊讀第一段。 6.小結。 第二課時 一、復習 1.組詞。 熒（）?。ǎ┾o（） 營（）鍵（）扭（） 2.給多音字組詞。 調(diào)tiao（）屏ping（）系xi（）稱chen （） dua0（）bin

8、g（）ji（）cheng（） 二、學習第二段 1.默讀第二段。 2.思考：這段中介紹了電視機家族中的哪幾個成員？ 3.默讀第２節(jié)。 （１）用直線劃出大屏幕電視機的特點，用曲線劃出大屏幕電視機的功能。 （２）引讀第２節(jié)。 （３）完成課后表格。 （４）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機的？這樣寫的好處是什么？（主要運用數(shù)據(jù)進行說明。） （５）小結學習方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會。） 4.用學習第２節(jié)的方法，學習第３－５小節(jié)。 5.默讀第６節(jié)。 （１）這節(jié)有幾句話？可分幾層？ 三層，第１句第１層，第２－５句第二層，第６句第三層。 （２）師生配合讀。 師讀

9、第１句。生讀第２－５句。 （３）問：第１句與第２－５句什么關系？（先概括后具體。） （４）四小組分別讀第２－５句，集４讀第６句。 （５）問：第２－５句與第６句什么關系？第２－５句之間什么關系？（第２－５句與第６句因果關系，第２－５句之間并列關系。） （６）完成課后表格。 6.齊讀第二大段。 小結：這一段分別介紹了大屏幕電視機、微型電視機、多屏幕電視機、遙控電視機的特點、功能。在介紹過程中，作者運用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說明，將被說明的事物具體化了、形象化了。 三、學習第三段 1.齊讀第三段。 2.討論：這一段對全文起了什么作用？（起總起全文的作用。） 四、總結全文 1.朗讀全文。 2.聯(lián)系課文說說電視機在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？ 3.造句。 特殊—— 智慧——