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1、
PEP?人教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)《Unit?4?At?the?farmB?Let's
learn》教案
一、教材分析
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠聽說認(rèn)讀單詞：sheep,?horse,?hens，cows
2.能夠運(yùn)用句型，如：What?are?these??These?are…. They're?so….；
詢問動(dòng)物的名稱及描述動(dòng)物等。
3.能夠根據(jù)圖畫出一些農(nóng)場(chǎng)常見的動(dòng)物并能靈活運(yùn)用句型問答。
教學(xué)重點(diǎn)
What?are?these??:及其
2、復(fù)數(shù)形式的表達(dá)；單詞:sheep,?hen,?cow,?horse?句
型?These?are…. They're?so….；四會(huì)單詞及四會(huì)句子的掌握。
教學(xué)難點(diǎn)
horse，sheep?的復(fù)數(shù)形式表達(dá)。
教學(xué)方法
情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法
教具準(zhǔn)備
PPT 光盤
二、教學(xué)過程
Step?1：?Preparation
1.觀看動(dòng)畫?Old?MacDonal?has?a?farm.
's?farm?What?animals?at?MacDonal?回答問題?2.
生回答：D
3、uck! 師問：Can?you?act?like?a?duck??生做動(dòng)作。
生答：cat?！?生模仿貓的樣子。
Step?2?：Presentation
1.?T：They're?so?cute.?There?are?many?other?animals?at?his?farm.?Do?you
want?to?kown?
2.?師做騎馬的動(dòng)作，請(qǐng)生猜是哪個(gè)動(dòng)物。生猜出馬，師?PPT?出示圖
片和單詞?horse,并分音節(jié)教讀?h-or-se。師再出示三只馬的圖片，并領(lǐng)
著生去數(shù)，并出示單詞?horses.操練單詞，并加入句子?
4、These?are
horses.?師出示卡紙問生：What?are?these??生答：These?are?horses.
師板書，生書空。
3.?What?about?next?one??You?can?guess?
①?It's?black?and?white.
②?It?eats?grass.
③?The?milk?is?from?it.
生猜出奶牛，師教讀?cow.以舊引新?now-how?–cow.
4.?師出示遮蓋的雞，請(qǐng)生猜測(cè)。
5.?PPT?出示三個(gè)單詞的單復(fù)數(shù)形式，請(qǐng)生觀察并總結(jié)。加s?的單詞
5、變
成了復(fù)數(shù)表示多個(gè)。
6.?聲音出示綿羊，請(qǐng)生猜，并教讀?？偨Y(jié)單復(fù)數(shù)同形。
Step?3?：Practice
1.聽錄音，跟讀
:
2.?Let's?play
①What's?missing?
②聽聲音猜動(dòng)物，練習(xí)句型，What?arethese??They're…
③根據(jù)動(dòng)物身體一部分猜動(dòng)物：Are?these…? Yes,?they?are.
No,?they?aren't.?They're?….
Step?4：?Production
Make?your?farm。
6、
PPT?出示一張農(nóng)場(chǎng)的圖片，讓學(xué)生觀察都有什么，師做示范，如：
Look!?This?is?my?farm?.
These?are_________.
They're?so__________.
Step?5?：Progress
1.?用英語結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容，向家長介紹你的農(nóng)場(chǎng)。
2.?做完基訓(xùn)配套上的相關(guān)題目。
三、板書設(shè)計(jì)
Unit?4?At?the?farm
B?Let's?learn
What?are?these?
horses
cows
These?are hens
sheep
goats
They?are?so?cute.
PEP人教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm B Lets learn教案
