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1、
Module?5?Numbers?1-12
Unit?1?How?many??導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo)：
能會(huì)說?one?–?eight?這八個(gè)數(shù)字
能用“How?many?”詢問事物的數(shù)量。
2、技能目標(biāo)：能夠解決簡單的數(shù)字問題。
3、情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其大膽發(fā)言，積極參與語言的實(shí)際交際，
培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的好習(xí)慣。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：
用句型“How?many?”詢問數(shù)字，并會(huì)用八以內(nèi)的數(shù)字回答。
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：字母“th”?“f”?“v”在單詞?“three”?
2、“four“”five”中的發(fā)音。
突破措施：突破措施：通過游戲的方式引入數(shù)字，通過師生共同活動(dòng)操練數(shù)字以
鞏固所學(xué)內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備: 錄音機(jī) PPT?課件
課時(shí)安排：
1?課時(shí)
一、預(yù)習(xí)學(xué)案
Count?and?write.?數(shù)一數(shù)，寫一寫。
_________?dogs _________tigers ________birds _______?book
_______girls _________?desks ________
二、導(dǎo)學(xué)案
第?1?頁
3、
1.?自主學(xué)習(xí)
Listen?and?point:?仔細(xì)聽課文,?注意新單詞的發(fā)音。
How?many? One?two?three?four?five?six?seven?eight
Listen?and?repeat.
2.?合作學(xué)習(xí)
Read?after?the?tape.?小組跟讀課文。
Read?in?groups.
3.?精講點(diǎn)撥
(1)?教師糾正學(xué)生發(fā)音，特別強(qiáng)調(diào)字母“th”?“f”?“v”在單詞?“three”?“four“”five”中的
發(fā)音。
(2)朗讀大比拼，評選“最佳發(fā)音員”。
4、
4.?師生互動(dòng):?Count?together
T:?Point?to?the?window.?Ask:?How?many?windows?
Ss:?Count:?One?two?three?…
T:?Point?to?the?desk.?How?many?desks?
Ss:?……
三、檢測反饋:
看圖數(shù)一數(shù)，判斷對錯(cuò)。T?or?F
1. 2.
five ( ) six?( )
3. 4. 5.
two?( ) four?( ) two?( )
四、課外拓展：
第?2?頁
5、
1．你能說出老師的手機(jī)號碼和?QQ?號嗎?
13583634651
515780628
2．回家搜集身邊的一些數(shù)字，比如電話號碼、身份證號、郵編、
車牌號等等。
五、板書設(shè)計(jì):
Module?5 Unit?1?How?many?
one two
three four
How?many?five six
seven eight
第?3?頁
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