《《找次品》教學(xué)設(shè)計(jì) - 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《找次品》教學(xué)設(shè)計(jì) - 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?找次品?教學(xué)設(shè)計(jì) - 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容：找次品〔五年下冊(cè)教材134、135頁(yè)〕 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性。 2、感受到數(shù)學(xué)思想在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們生活中生活中是不是也曾買過(guò)次品呢？那么，在眾多商品中如何找出次品呢？在小麗買的3中商品中都有次品，看來(lái)現(xiàn)在的商品質(zhì)量還真成問(wèn)題。這節(jié)課我們想方法幫小 麗“找次品〞〔板

2、書課題〕 2、畫天平示意圖，提問(wèn)：這是什么？你知道天平的作用嗎？怎樣使用你知道嗎？〔為了講課方便，教師用雙手做天平使用演示〕 3、有了它，我們就可以找出生活中的次品了 二、研討新知 1、出示第一種商品：5瓶鈣片，其中1瓶少了3片。怎樣才能找出是哪一瓶?〔生的答復(fù)可能有：用手掂一掂，翻開后數(shù)一數(shù)個(gè)數(shù)，用天平稱一稱〕 2、教師與學(xué)生討論并否認(rèn)前兩種的不科學(xué)以及不衛(wèi)生性，引導(dǎo)學(xué)生采用用天平稱的方法。 〔1〕學(xué)生動(dòng)手用學(xué)具擺一擺，老師隨機(jī)指導(dǎo) (2)小組內(nèi)交流一下方法。 〔3〕全班匯報(bào)，在匯報(bào)中師生合作，演示同學(xué)們的測(cè)量方法?！惭菔局兄攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)有幾種可能，說(shuō)明了什么〕 〔4〕對(duì)幾種方法的梳理，比擬：分成幾份？每份數(shù)量是多少？至少需要稱幾次就一定能找出來(lái)？ 3、解決9個(gè)螺絲和12盒巧克力的問(wèn)題，從比照中總結(jié)出最優(yōu)方法。 〔1〕分組解決 1、2小組解決9個(gè)螺絲中一個(gè)次品的問(wèn)題。3、4小組解決12盒巧克力中一盒次品的問(wèn)題。 〔2〕動(dòng)手操作并填表一： 螺絲個(gè)數(shù) 分成的份數(shù) 保證能找出次品需要稱的次數(shù)