《三年級數(shù)學教案——練習一（整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級數(shù)學教案——練習一（整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 三年級數(shù)學教案——練習一（整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算 　　教學目標： 　　1.進一步掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 　　2.結(jié)合具體情景，應用所學的知識解決生活中簡單的實際問題。 　　教學重、難點： 　　進一步鞏固整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的正確率和熟練程度。 　　教學過程： 　　(一)談話引入 　　師：今天這節(jié)課我們來上一節(jié)練習課，復習我們前幾節(jié)課所學的內(nèi)容。 　　板書：口算乘法練習課 　　(二)指導練習 　　1．練習一第1題 　　先讓學生獨立計算，交流后抽幾題讓學生說說口算

2、方法。 　　2．練習一第2題 　　出示本題情境圖。 　　先讓學生說說圖中有哪些信息？讓學生獨立解決第⑴個問題，然后組織全班交流。 　　師：請你再提出一個數(shù)學問題，并試著解答。 　　鼓勵學生從不同角度提出數(shù)學問題。 　　3．練習一第3題 　?、儆螒颍罕却笮? 　　教師準備一些數(shù)學算式卡片，如13times;2和31times;212times;5和15times;216times;3和3times;16 　　25+2和25times;2 　　讓學生觀察每一組算式的特點，找出規(guī)律，直接比出大小。 　?、诰毩曇坏?題 　　讓學生思考后，直接填寫符號，再組織學生交流，讓學生說說是

3、怎么想的。再通過計算，得出計算結(jié)果檢驗自己的判斷。 　　4．練習一第4題 　　出示本題情境圖。 　　先讓學生獨立解決4個問題，然后對每道題進行反饋交流，重點組織學生探討最后一個問題。鼓勵學生按照自己的想法設計購買方案。例如：25times;2=50(元)，60元可以買2個足球。 　　5.練習一第5題 　　先算畫上橫線，把結(jié)果寫在下面。以競賽形式練習，讓全班同學同時開始算，算完后立即舉手，表揚做的又對又快的學生。 　　6．練習一第6題 　　先出示情境圖，讓學生邊觀察，邊思考，從中獲得信息。 　　先分別說一說，我的體重是小東的3倍。與我的體重比小東的2倍多5千克這兩句話所表示的含義

4、，再讓學生列式解答。 　　我的體重是小東的3倍。這句話的含義是：小東的爸爸的體重是23千克的3倍，所以小東爸爸的體重是：23times;3=69(千克)；我的體重比小東的2倍多5千克。這句話的含義是：小東媽媽的體重比23千克的2倍多5千克。所以小東媽媽的體重是：23times;2+5=51(千克) 　　7．練習一第7題 　?、畔茸寣W生理解題，全班討論：怎樣檢查交來的錢對不對？ 　　先算，每人交8元錢，全班40人共收到多少錢？再算，題中表格中共有多少元？，最后在比一比。 　?、茖W生獨立計算再反饋。 　　8．練習一第8題 　　出示本題情境圖。 　?、爬斫鈭D意。 　　從圖中你能獲得

5、哪些信息？ 　　學生找出：大客車每輛限乘客30人，面包車每輛限乘客20人，租1輛大客車需50元， 　　租1輛面包車需35元，有80人要乘車。 　?、铺岢鰡栴}，嘗試解決。 　　80人要乘車，怎樣租車合算？ 　　讓學生先獨立思考，再進行小組交流。 　?、侨嘟涣鳎故咀廛囋O計方案的多樣化。 　　①租4輛面包車，乘客人數(shù)：20times;4=80(人)，需要35times;4=140(元) 　　②租3輛面包車，乘客人數(shù)：30times;3=90(人)，需要50times;3=150(元) 　?、圩?輛大轎車和3輛面包車，乘客人數(shù)：30+20times;3=90(人)，需要50+35times;3=155(元) 　?、茏?輛大轎車和1輛面包車，乘客人數(shù)：30times;2+20=80(人)，需要50times;2+35=135(元) 　　討論：從省錢的角度來看哪一種租車方案最合算？第④種方案最合算。 　　(三)課堂小結(jié) 　　通過今天的學習，你有什么收獲？ 5