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1、
蘇教版六年級數(shù)學(xué)——《相鄰體積單位間的進率》教學(xué)設(shè)計2
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:教科書第30頁,例11、練一練,練習(xí)七第1~4頁。
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生通過探索,自主算出相鄰體積單位之間的進率,并會運用相鄰體積單位間的進率進行不同體積單位的換算。
2、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中進一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。
教學(xué)重點:會應(yīng)用相鄰體積單位的進率進行不同體積單位的換算。
教學(xué)難點:通過探索,自主推算出相鄰體積單位間的進率。
教學(xué)準備:教學(xué)光盤、體積單位的模型。
教學(xué)過程:
一、談話引入
大家已經(jīng)學(xué)會了長方
2、體和正方體的體積計算,說說長方體和正方體的體積應(yīng)該怎樣計算?常用的體積單位有哪些?
我這里有兩個正方體,要知道哪一個占的空間大?應(yīng)該計算它們的什么?
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例11。
體積相等嗎?你怎么想的?
因為1分米=10厘米,所以兩個正方體棱長相等,體積也相等。
你能算出這兩個正方體的體積嗎?算完后,在小組中交流有什么發(fā)現(xiàn)?
匯報交流。
板書:10times;10times;10=1000(立方厘米)
得出:1立方分米=1000立方厘米。
也就是立方分米與立方厘米間的進率是1000。
你能用同樣的方法,推算出1立方分米等于多
3、少立方米嗎?小組討論。
說說你是怎樣得到這個結(jié)論的?
匯報交流。
板書:1米=10分米
1平方米=100平方分米
1立方米=1000立方分米
立方米和立方分米間的進率是多少呢?
2、完成練一練。
獨立完成,集體核對。
5立方分米=( )立方厘米,你是怎么想的?
7500立方厘米=( )立方分米,應(yīng)該怎樣換算?
乘1000或除以1000可以得到怎樣的結(jié)果?
板書課題:相鄰體積單位間的進率。
三、鞏固練習(xí)
1、完成練習(xí)七第1題。
獨立完成填表。
你能說說長度、面積和體積單位有什么聯(lián)系嗎?
有什
4、么區(qū)別呢?
2、完成第2題。
獨立完成,集體核對。
換算時要注意什么?
3、完成第3、4題。
獨立完成,集體核對。
四、課堂小結(jié)
今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?相鄰單位間的進率是多少?換算時要注意什么?
板書設(shè)計:
相鄰體積單位間的進率
10times;10times;10=1000立方厘米
1立方分米=1000立方厘米
立方分米與立方厘米間的進率是1000。
1米=10分米
1平方米=100平方分米
1立方米=1000立方分米
立方米與立方分米間的進率是1000。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:教科書第3
5、1~32頁,練習(xí)七第5~10題。
教學(xué)目標:
1、通過練習(xí),使學(xué)生進一步掌握相鄰體積單位之間的進率,能熟練進行相鄰體積單位的換算。
2、通過練習(xí),使學(xué)生進一步提高運用所學(xué)的圖形知識解決簡單實際問題的能力。
教學(xué)重點:能熟練進行相鄰體積單位的換算。
教學(xué)難點:在解決與體積單位有關(guān)的實際問題時,能正確思考及換算。
教學(xué)準備:教學(xué)光盤。
教學(xué)過程
一、基礎(chǔ)練習(xí)
3.8立方米=( )立方分米
420立方分米=( )立方米
3600立方厘米=( )立方分米
12立方分米=( )立方厘米
獨立完成,集體核
6、對。
說說高級單位的數(shù)量怎樣換算成低級單位的數(shù)量?低級單位的數(shù)量怎樣換算成高級單位的數(shù)量?
板書:高級單位的數(shù)量 低級單位的數(shù)量
低級單位的數(shù)量 高級單位的數(shù)量
板書課題:相鄰體積單位的進率換算練習(xí)。
二、綜合練習(xí)
1、完成練習(xí)七第5題。
分別正好裝滿右邊的容器什么意思?
怎么算出木塊的體積呢?容器的容積分別又是什么呢?
獨立完成計算。
2、完成第6題。
獨立完成計算。
合多少立方分米就是將立方米換算成立方米。
3、完成第7、8題。
獨立完成填表,匯報交流。
表面積和體積分別應(yīng)該怎樣算?
4、完成第9題。
理解題意。
每個問題實際是求什么?怎樣求?需要什么條件?
獨立完成解答。
5、完成第10題。
從外面量的數(shù)據(jù)與哪個問題有關(guān)?
從里面量的數(shù)據(jù)與哪個問題有關(guān)?
獨立完成計算。
三、課堂小結(jié)
通過今天的練習(xí),你覺得自己在哪些知識上又有了新的收獲?
板書設(shè)計:
相鄰體積單位的進率換算練習(xí)
高級單位的數(shù)量 低級單位的數(shù)量
低級單位的數(shù)量 高級單位的數(shù)量
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