《《紀(jì)昌學(xué)射》教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《紀(jì)昌學(xué)射》教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、?紀(jì)昌學(xué)射?教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)任何本領(lǐng),不僅要練好根本功,還要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、堅持不懈的毅力。〞 3、練習(xí)提出問題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。 教學(xué)重難點 1、整體把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點詞句。 2、體會人物的心理，寓言的寓意，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣。 師：我們讀過?驚弓之鳥?的故事，還記得故事中的更贏嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們再去認(rèn)識兩位古代著

2、名的射箭能手。 　　課件出示句子： 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。 后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 讀句子：說說從句子中，你了解到了什么？還想了解什么？ 要想解開心中疑問，我們就一起來學(xué)習(xí)寓言故事?紀(jì)昌學(xué)射?，同學(xué)們不僅會從故事中找到答案，還會得到有益的啟示。 二、自讀自悟，初步了解課文 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，想想課文寫了一件什么事？ 三、抓住重點詞句，精讀課文。 1、再默讀課文的第二局部，看看飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌學(xué)射的？紀(jì)昌是怎樣學(xué)的？劃出有關(guān)句子讀一讀。 2、學(xué)習(xí)“飛衛(wèi)教〞的句子。

3、 〔1〕飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌學(xué)射的？找出文中相關(guān)的句子。 “你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下工夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨。〞 “雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西的時候，你再來見我吧！〞 〔2〕讀句子： 飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射，先練什么？〔眼力〕 練眼力的要求是什么？〔一是盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨；二是能夠把極小的東西，看成一件很大的東西〕為什么先讓他練眼力，而不是開弓放箭呢？用關(guān)聯(lián)詞語造句。 3、學(xué)習(xí)“紀(jì)昌學(xué)〞的句子。 〔1〕紀(jì)昌是怎樣聽從飛衛(wèi)的教導(dǎo)學(xué)習(xí)的呢 ？找出相關(guān)的句子。 紀(jì)昌回家

4、之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。 回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。 〔2〕學(xué)生仔細讀句子。現(xiàn)在請你把手中的筆當(dāng)作梭子，在眼前晃動，請你睜大眼睛注視，你的眼睛有什么感覺？紀(jì)昌容易嗎？你從中體會到了什么？讀中體會。 當(dāng)紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意了，又去見師傅，可師傅還要他練眼力，他又是怎樣學(xué)習(xí)的？ “竟然〞是什么意思？什么事讓人不可思議？ 〔3〕紀(jì)昌練眼力的結(jié)果怎樣？靠的是什么?這時紀(jì)昌的心情怎樣? 〔有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下；小虱子在紀(jì)昌眼里，大得竟然像車輪一樣?！? 4、假設(shè)紀(jì)昌不練眼力，會百發(fā)百中嗎？〔課件出示〕“要想掌握------就要-----〞學(xué)生練習(xí)說說。 看來學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不僅要練好根本功，還要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、堅持不懈的毅力。〞 老師送你們幾句話(課件出示) 四、總結(jié)拓展 學(xué)了這個故事，你懂得了什么道理？在今后的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣去做？