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1、鶴山碧桂園學校 教 案 本 年級: 二年級 學科: 體 育 教師: 吳 濤 目 錄 學科教學計劃 教學進度表 1.安全的上好體育課 2.學習廣播操《希望風帆》 3.游泳課（一）水中行走屏氣下潛 4.學習廣播操《希望風帆》 5.學習廣播操《希望風帆》 6.學習廣播操《希望風帆》 7.學習廣播操《希望風帆》

2、 8.學習廣播操《希望風帆》 9.學習廣播操《希望風帆》 10.學習廣播操《希望風帆》 11.復習廣播操《希望風帆》 12.測試廣播操《希望風帆》 13.1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實心球 14.1.窄道跑2.游戲：拍球比多 15.1.復習《希望風帆》2.迎面接力跑 16.1.復習《希望風帆》2.老鷹捉小雞 17.1.復習《希望風帆》2.游戲《滾球接力》 18.1.復習《希望風帆》2.游戲《沖過戰(zhàn)壕》 21.1.復習《希望風帆》2.游戲《套圈賽跑》 22.1.復習《希望風帆》2.游戲《追持球的人》 23.1.復習《希望風帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應戰(zhàn)》 24.1.復習

3、《希望風帆》2.游戲《換物接力》 25.集體舞《多瑞咪》 26.集體舞《多瑞咪》 27.集體舞《多瑞咪》 28.集體舞《多瑞咪》 29.集體舞《多瑞咪》 30.集體舞《多瑞咪》 31.1.復習《希望風帆》2.投活動籃 32．1.復習《多瑞米》2.小足球接力 33.1.復習《希望風帆》2.長江、黃河 34．1.復習《多瑞米》2.乒乓球?qū)羟? 35.1.復習《希望風帆》2.《奪球戰(zhàn)》 36.期末考試《多瑞米》 37.期末考試《希望風帆》 返回目錄鶴山碧桂園學校2012—2013學年度第一學期學科教學計劃 學科 體育 冊次 水平一 班級 二年級 任課教師

4、 吳濤 教材分析 一、二年級按課程標準要求，學習水平劃分為水平一。教材內(nèi)容以發(fā)展身體基本活動能力為主，即走、跑、跳、投擲的能力，穿插韻律活動、基本體操、小球類等內(nèi)容，教學方式以游戲式、主題式為主，精講多練，多示范、多練習、技術要求不高，旨在激發(fā)、培養(yǎng)學生的運動興趣和習慣。 教學目標要求 運動參與: 具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為； 運動技能：獲得運動基礎知識，學習和運用運動技能，并能安全的進行體育活動； 身體健康：形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能，懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體的影響； 心理健康和社會適應：正確的理解體育活動與自尊、自信的關系形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；建立和諧

5、的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。 學生知識現(xiàn)狀分析 經(jīng)過一年的學習，學生對體育課的目的、要求有了初步認識。掌握了一些基本的體育知識和運動技能，集體意識逐步建立，比較喜歡體育活動；在進行游戲、競賽時安全意識較弱；獨自完成簡單技術動作的能力需要鍛煉加強，展示自己的意愿強，記憶仍以機械記憶為主，模仿能力較一年級時有提高，身體控制能力逐步增強?？臻g方向感仍然較弱。 提高質(zhì)量措施 1.加強課堂常規(guī)訓練，強化并形成正確的行為習慣，養(yǎng)成正確的身體姿勢。 2.教學中多采用示范、模仿，適當加入教學口訣，使學生逐步建立動作的概念。 3.在重視健身價值的同時，重視培養(yǎng)學生的體育

6、意識、興趣、習慣和能力，促進學生認識與能力提高。 4.多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學。 5.堅持“以學生為本”，從學習領域目標和學生實際出發(fā)。 返回目錄鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期教學進度表 周次 教學日期 教 學 主 題 課時 中心備課人 1 9.3-9.7 1.安全的上好體育課 2.學習廣播操《希望風帆》 2 吳濤 2 9.10-9.14 1.游泳課（一）水中行走屏氣下潛 2.學習廣播操《希望風帆》 2 吳濤 3 9.17-9.21 1.學習廣播操《希望風帆》 2.學習廣播操《希望風帆》 2 吳濤 4

7、 9.24-9.28 1. 學習廣播操《希望風帆》 2. 學習廣播操《希望風帆》 2 吳濤 6 10.8-10.12 1. 學習廣播操《希望風帆》 2. 學習廣播操《希望風帆》 2 吳濤 7 10.15-10.19 1. 復習廣播操《希望風帆》 2. 測試廣播操《希望風帆》 2 吳濤 8 10.22-10.26 1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實心球 1.窄道跑2.游戲：拍球比多 2 吳濤 9 10.29-11.2 1.復習《希望風帆》2.迎面接力跑 1.復習《希望風帆》2.老鷹和小雞 2 吳濤 10 11.5-11.9 1.復習《希

8、望風帆》2.《滾球接力》 1.復習《希望風帆》2.《沖過戰(zhàn)壕》 2 吳濤 11 11.12-11.16 1.復習《希望風帆》2.游戲《套圈賽跑》 1.復習《希望風帆》2.游戲《追持球的人》 2 吳濤 12 11.19-11.23 1.復習《希望風帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應戰(zhàn)》 1.復習《希望風帆》2.游戲《換物接力》 2 吳濤 13 11.26-11.30 1.集體舞《多瑞咪》 1.集體舞《多瑞咪》 2 吳濤 14 12.3-12.7 1.集體舞《多瑞咪》 1.集體舞《多瑞咪》 2 吳濤 15 12.10-12.15 1.集體舞《多瑞咪》

9、 1.集體舞《多瑞咪》 2 吳濤 16 12.17-12.21 1.復習《希望風帆》2.投活動籃 1.復習《多瑞米》2.小足球接力 2 吳濤 17 12.24-12.28 1.復習《希望風帆》2.長江、黃河 1.復習《多瑞米》2.乒乓球?qū)羟? 2 吳濤 18 1.4-1.5 元旦放假 1.復習《希望風帆》2.《奪球戰(zhàn)》 1 吳濤 19 1.7-1.11 1.期末考試《多瑞米》 1.期末考試《希望風帆》 2 吳濤 20 20 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第

10、一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 1 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 安全的上好體育課 課時 第 1 課時 教學 目標 知識與技能 通過本課的教學，使學生掌握上體育時應該注意的安全問題與衛(wèi)生問題，學會自我保護，防止發(fā)生意外事故。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-讓學生懂得上體育課時要注意哪些安全和衛(wèi)生問題 難點-讓學生從思想上重視，防止意外事故的發(fā)生 教學 準備 教師 黑板 教學 過程 一、課堂常規(guī) 二、思考參加體育鍛煉對穿著有哪些要求？ 1.運動服

11、（冬季，夏季） 2.運動鞋 不佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。不戴各種發(fā)卡。盡量不戴眼鏡上體育課，不別胸針、紀念章等；上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。 為什么不能帶硬質(zhì)物品？ 三、天氣問題 炎熱天氣 1.不宜長時間在太陽照射和高溫環(huán)境下運動。 2.強度不宜太大，著裝應易透氣、易排汗。 寒冷天氣 準備活動時間加長，身體以微微出汗為宜。 準備活動 進行鍛煉前，先熱熱身，特別是冬季。 四、體育課應該注意哪些安全事項？ 1.短跑等項目：不能串道，人體沖力很大，精力集中在競技之中，思想上無戒備，一旦相互絆倒，可能嚴重受傷。 2.跳躍類項目：必須嚴

12、格按照老師的指導助跑、起跳。起跳腳要踏中起跳板，起跳后要落入沙坑之中。 3.投擲訓練時：一定要按老師的口令進行，不能馬虎。如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中。 4.做墊上運動時：做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生碰傷、扭傷或咬住舌頭等等。 5.參加籃球、足球等項目時：要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。 6.參加游泳項目時：參加游泳時要進行健康檢查，凡是有心臟病、腎臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、癲癇、皮膚病等疾病者都不宜參加游泳。每年夏天紅眼病高峰，注意佩戴防水眼鏡，游泳完畢要滴眼藥水預防。飯前飯后1小時內(nèi)不游泳，饑餓引起頭暈

13、，飽腹消化不良。肌肉痙攣，冷熱刺激，準備不足。耳朵進水，側(cè)頭朝進水方向單腳跳，把水顛出。 7.劇烈運動后不宜立即停下，要堅持做好放松活動或深呼吸等，如慢跑，使心臟逐漸恢復平靜。 8.運動后，不要立即洗澡或吹空調(diào)。因為這時皮膚中的毛細血管高度擴張以利于散熱，此時洗澡喝冷飲或吹空調(diào)，它就會突然收縮，不利于散熱，易患傷風感冒。 五、結(jié)束部分 小結(jié) 下課 教學 板書 教學 反思 第一節(jié)室內(nèi)體育課，講授上好體育課的要求，學生回答問題較積極，有少數(shù)學生過于活躍，要控制好。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 2 月 日

14、第 周 星期 主備課人：吳濤 1 課 題 學習廣播操《希望風帆》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 學習廣播體操基本動作。講練結(jié)合，通過集體練習、分組練習學習廣播操。培養(yǎng)集體觀念、服從指揮的意識。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 活動關節(jié)，拉伸韌帶 三、學習廣播體操 預備節(jié)：（8拍×4） 預備姿式：直

15、立 第一個八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立，同時兩臂體側(cè)屈肘，兩手置于背后（左手握右腕，右手成拳） 3-4 還原成直立 5-7 起落踵3次 8 還原成直立 第二個八拍： 1-2 左臂側(cè)舉，右臂左斜前下舉（掌心向后，臂靠近身體） 3-4 兩臂側(cè)上舉（掌心向外） 5-6 左臂成胸前平屈 7-8 左臂體前下舉（掌心向后） 第三個八拍： 1-2 右臂側(cè)下舉 3-4 左臂胸前平屈，右臂側(cè)上舉（掌心向外） 5-8 還原成直立 第四個八拍： 1-7 左腳開始，踏步7次，兩臂前后自然擺動，握拳 8 還原成直立 第一節(jié) 伸展運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個

16、八拍： 1-2 左腳前點地，兩臂體前交叉向外繞至側(cè)上舉（右臂在前），稍抬頭 3-4 左腳還原，兩腿屈膝，同時兩臂肩側(cè)屈肘，兩手置于頭后，稍低頭 5-6 左腳向側(cè)一步成開立，同時兩臂側(cè)上舉，稍抬頭 7-8 還原成直立 第二個八拍： 1 左腳前點地一次，同時兩手叉腰 2 左腳收回 3 同1，但方向相反 4 還原成直立 5 起落踵一次，同時兩臂側(cè)舉 6 起落踵一次，同時兩臂經(jīng)側(cè)至頭上擊掌，稍抬頭 7-8起落踵一次，還原成直立 第三和、四個八拍：同一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 四、游戲 游戲方法：將學生分成三到四路縱隊。起點到終點距離20

17、M。哨音響起后，排頭跑向終點線并用手摸線然后立即返回，待第二名學生與該生擊掌后繼續(xù)進行，第一名同學到隊尾排隊。最先完成的一組為獲勝隊。 五、結(jié)束部分 1．放松 2．小結(jié) 3．下課 教學 板書 教學 反思 課前常規(guī)較好，下課排隊不夠好，在課堂常規(guī)上還可以話功夫。個別學生較調(diào)皮搗蛋，須要引起重視。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 3 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 游泳課（一）水中行走 屏氣下潛 課時 第 1 課時 教學 目標 知識與技能 游泳是

18、在水里憑借肢體動作同水的相互作用力而進行的活動技能。游泳運動不僅適合青年人參加，而且更適合老年人和兒童參加。經(jīng)常進行游泳鍛煉，能改善體溫調(diào)節(jié)的機能，提高呼吸系統(tǒng)的功能，改善神經(jīng)系統(tǒng)的機能，游泳還是有效的體育醫(yī)療手段，對體弱者健身效果尤為顯著。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-體會在水中身體的感覺和掌握屏氣的技巧。 難點-消除害怕心理。 教學 準備 游泳池一個，浮板若干。 教學 過程 一、課堂常規(guī) 二、徒手操+關節(jié)牽拉 三、逆向轉(zhuǎn)圈 目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動技能。 方法：學生分內(nèi)外兩圈，手拉手站在水中，開始時內(nèi)圈逆時針、外圈順時針移動，

19、聽到哨音，立即反方向移動。 注意：游戲時注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。 四、逆向轉(zhuǎn)圈（低頭屏氣潛行） 目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動技能。 方法：學生分內(nèi)外兩圈，手拉手站在水中，開始時內(nèi)圈逆時針、外圈順時針移動，移動時嘗試低頭屏氣潛行，聽到哨音，立即反方向移動。 注意：游戲時注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。 五、學習屏氣下潛 1、捏鼻子，深吸一口氣，閉緊嘴巴，整個頭部逐漸沉到水中，時間越久越好； 2、松開手，鼻子屏氣，嘴巴閉緊，整個頭部逐漸沉到水中，時間越久越好； 六、水中吹泡泡 目的：熟悉水性，感受水的壓力，吐氣時，鍛煉呼吸肌，克服對

20、水的恐懼。 方法：學生站在水中，聽到哨音，吸足氣后蹲下沉入水中。頭部潛入水中后，用嘴吐泡泡，直到吐不出來為止，最后以吐泡時間長者為勝。 注意：游戲時注意睜開雙眼，看自己吐出的氣泡。 七、水下猜拳爭當火車頭 目的：在玩耍中體會水中睜眼的樂趣，掌握水中睜眼的技能，克服怕水心理。 方法：學生在水中自由行走，當聽到哨音，立刻止步，與相鄰的同學在水下做猜拳游戲，負者將雙手搭在勝者的肩膀上隨其行走，繼續(xù)游戲等待下一個哨音口令，比賽最后的勝者做火車頭。 注意：猜拳時，整個肩膀、頭部要沉入水中，抬頭時不能用手抹臉。 八、小結(jié) 集隊離開泳池，更換衣服，清點人數(shù)離開。 教學 板書

21、 教學 反思 新學年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學生積極性很高，須要控制好課堂紀律。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 4 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風帆》 課時 第 2 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本

22、廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 錄音機 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、《希望風帆》 第二節(jié) 擴胸運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1起落踵一次，同時左臂前舉，右臂前下舉，握拳（拳心相對） 2 同1，但方向相反 3 兩腿屈，兩臂胸前平屈后振（握拳） 4 兩腿伸直，兩臂前舉（掌心向下） 5-6 左腳向左前一步成弓步，同時兩臂經(jīng)前至側(cè)舉后振 7-8 還原成直立 第二個八拍： 1-4 左腳向側(cè)一步成開立，同時兩臂經(jīng)前向上，向后繞環(huán)

23、至前舉（掌重疊，左手在上），3拍時右腳并左腳成直立 5 左腳腳跟前點地，右腿屈，同時左臂經(jīng)前至側(cè)舉，右臂胸前平屈后振 6 左腳收回，兩臂前舉（掌心向下） 7 同5，但方向相反 8 還原成直立 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學 板書 教學 反思 新學年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學生積極性很高，須要控制好課堂紀律。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返

24、回目錄總課時： 5 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風帆》 課時 第 3 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 錄音機 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課

25、的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、隊列隊形練習 四、廣播操《希望風帆》 第三節(jié) 踢腿運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1 左腳向側(cè)一步成半蹲（稍寬于肩），同時左臂下伸擊打、右臂胸前平屈（拳心向內(nèi)） 2 手臂同1，但方向相反 3-4 左腳收回，同時兩臂經(jīng)胸前平屈至側(cè)上舉（拳變掌） 5 左腳向前一步成后點地，同時兩臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平（直膝，繃腳尖），同時兩臂側(cè)舉 7 右腿還原同5 8 還原成直立 第二個八拍： 1-2 兩臂經(jīng)左向右繞環(huán)一周（掌心向前） 3 左腿側(cè)踢至水平（直膝，繃腳尖），同時左臂側(cè)舉，右臂胸前平屈 4 還原

26、成直立 5-8 同1-4，但方向相反 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學 板書 教學 反思 大部分學生較能夠認真的跟老師練習，個別學生調(diào)皮搗蛋須要引起重視，可以提醒他，多給次機會，否則扣除小紅旗。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 6 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操

27、《希望風帆》 課時 第 4 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、復習之前學過的預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動 第四節(jié) 體側(cè)運動（8拍×8

28、） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時兩手合掌經(jīng)休前上伸至上舉，抬頭 3-4 兩臂胸前平屈，手指重疊（左手在上） 5-6 上體左側(cè)屈 7-8 同5-6，但方向相反 第二個八拍： 1-4 左臂經(jīng)上舉繞至下舉（手觸膝）、右臂經(jīng)下舉繞至上舉，同時上體左側(cè)屈 5-6 右手叉腰、左臂經(jīng)側(cè)繞至上舉，同時上體右側(cè)屈 7-8 還原成直立 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松

29、 下課 教學 板書 教學 反思 每節(jié)課開始先復習前面學過的廣播操，然后學習新的操，因為他們教難長時間保持注意，可以讓他們排隊慢跑下，低年級學生熱衷跑步，然后繼續(xù)練習廣播操。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 7 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風帆》 課時 第 5 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、

30、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動 四、廣播操《希望風帆》 第五節(jié) 體轉(zhuǎn)運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時兩臂側(cè)舉（掌心向前） 3-4 上體左轉(zhuǎn)90度，左臂不動，同時右手拍擊左手 5-6 上體右轉(zhuǎn)180度，同

31、時左手叉腰，右臂側(cè)舉（掌心向上，眼看右手） 7-8 還原成直立 第二個八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時上體左轉(zhuǎn)90度，兩臂側(cè)上舉（掌心向外），稍抬頭 3-4 上體還原，同時右臂至前舉、左臂經(jīng)下繞至前舉（掌心向下） 5-6 上體左轉(zhuǎn)90度，同時左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈 7-8 還原成直立 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學 板書 教學 反思 課堂常規(guī)還應該繼續(xù)

32、花功夫，廣播操教學本比較乏味，還是應該多花心思，精心設計教學內(nèi)容。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 8 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風帆》 課時 第 6 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點

33、-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動 四、廣播操《希望風帆》 第六節(jié) 腹背運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時兩臂經(jīng)前至上舉（掌心向前） 3-4 上體前屈90度，同時兩臂側(cè)舉，抬頭 5-8 上體下振一次，抬上體，同時兩臂經(jīng)內(nèi)向外繞環(huán)至體側(cè)，還原成直立 第二個八拍： 1-2 全蹲，兩手扶膝（掌心向下，指尖相對），稍低頭 3

34、-4 還原成直立，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前） 5 左臂屈肘90度 6 左臂還原至側(cè)上舉，右臂屈肘90度 7-8 還原成直立 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學 板書 教學 反思 廣播操教學本比較乏味，還是應該多花心思，精心設計教學內(nèi)容。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 9 月 日 第 周 星期 主備課

35、人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風帆》 課時 第 7 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢

36、腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動 第七節(jié) 跳躍運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1 右腳后踢腿跳，同時兩臂胸前平屈（握拳） 2 左腳后踢腿跳，同時兩臂下舉（拳心向內(nèi)） 3 右腳后踢腿跳，同時兩臂側(cè)上舉（拳心向外） 4 同2 5-8 同1-4 第二個八拍： 1 右腳后踢腿跳，兩臂胸前屈肘擊掌 2 同1，但方向相反 3 同1 4 跳成并立 5 跳成右弓步，同時兩手叉腰 6 跳成并立，同時向左（右）轉(zhuǎn)體90度（手臂同5） 7 同5，但方向向反 8 還原成直立 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍

37、教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學 板書 教學 反思 多想，多思，提高自己的語言能力，主要是要做好充分的課前準備。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時：10 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風帆》 課時 第 8 課時 教學 目標 知識與技能 初步學習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過

38、講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動 第八節(jié) 整理運動（8拍×8） 預備姿式：直立 第一個八拍： 1 左腳跟前點地，右腿屈，同時兩臂擺至右臂前舉（掌心向下）、左臂側(cè)舉，頭稍左側(cè)屈 2 還原成直立 3

39、-4 同1-2，但方向相反 5-8 左腳開始踏步4次，同時兩臂經(jīng)體前交叉向外繞環(huán)一周（右臂在前），還原成直立 第二個八拍： 1 左腳向前一步，同時身體右轉(zhuǎn)90度，左臂側(cè)擺 2 右腳并于左腳點地，手臂繼續(xù)側(cè)擺至側(cè)舉 3-4 同1-2，但方向相反 5-7 左腳開始踏步3次，同時身體向左轉(zhuǎn)體90度（手臂外旋，掌心向上） 8 還原成直立 第三和、四個八拍：同第一、二個八拍，但方向相反 第五至八個八拍：同第一至第四個八拍 結(jié)束動作（3拍） 1-2 起踵立，同時兩臂側(cè)下舉 3 還原成直立 教法與學法： 1.講解示范，巡場監(jiān)督，指點糾錯，選優(yōu)展示 2.集體練習，分組練習，積極思

40、考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學 板書 教學 反思 廣播操教學本比較乏味，還是應該多花心思，精心設計教學內(nèi)容。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 11 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 復習廣播操《希望風帆》 課時 第 9 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情

41、感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲 烏龜賽跑 模仿烏龜?shù)呐佬袆幼鬟M行接力比賽 五、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學 板書

42、 教學 反思 游戲好玩，且適合水平一階段的學生，效果較好。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 12 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 測試廣播操《希望風帆》 課時 第 10 課時 教學 目標 知識與技能 測試習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過測試，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)，上進心 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備

43、 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 1.復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 2.測試 每次兩人一起，朝不同的方向站立，教師隨機抽取任何幾節(jié)廣播操，讓學生自己叫口令做操，并及時給出評定等級 四、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學 板書 教學 反思 學生還小，測試是個嚴肅的事情，要多強調(diào)，讓學生對測試有正確的認識。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 13

44、 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實心球 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展腿部力量，提高跑時大腿高抬能力；培養(yǎng)動作敏捷、準確、發(fā)展上肢和腰腹力量；培養(yǎng)合作意識。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點：大腿抬高至水平 難點：動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏快。 教學 準備 空曠場地一塊 實心球 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 活動關節(jié)，拉伸韌帶 三、基

45、本部分 原地高抬腿 動作要領：上體保持正直，大腿高抬時大、小腿自然折疊，蹬地時腿要直，用前腳掌著地，兩臂彎曲前后自然擺動。 教法與學法： 1. 按教師口令，擊掌做原地高抬腿跑。 2. 兩臂體前屈肘，手心向下，膝觸掌的高抬腿跑。 3. 5-10秒鐘內(nèi)看誰做的次數(shù)多。 4. 在一定基礎上，結(jié)合擺臂一同練習，讓學生建立跑的完整概念。 四、游戲：傳遞實心球 將學生分成人數(shù)相等的四隊，每隊間隔2-3M，排成一路縱隊，前后距離一臂左右。每隊排頭放2-4個實心球（或籃、排球）。游戲開始，各隊排頭將實心球從頭上胯下依次傳遞到排尾。每個同學傳球后隨即向右轉(zhuǎn)，最后一個同學接完球后，則排尾變成排頭

46、，再來一次，先傳完的隊為勝利。 五、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學 板書 教學 反思 實心球比較重，而且硬，存在一定的安全隱患，應該做好安全教育。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 14 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.窄道跑2.游戲：拍球比多 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 培養(yǎng)跑的正確姿勢，跑得直、跑得快；初步學會原地運球的基本動作；通過講解示范，集體練習分組練習陪樣學生競爭意識。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學

47、 重難點 重點：跑的姿勢正確 難點：跑得直、跑得快。 教學 準備 空曠場地一塊 籃球 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 活動關節(jié)，拉伸韌帶 三、基本部分 沿著地面上30CM寬的窄道跑 動作要領：跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼看前方，以前腳掌著地自然地邁開步子向前快跑，同時兩臂屈肘，自然地前后擺動。 教法： 1. 開始練習時距離不宜太長，速度不宜太快，應著重要求跑的姿勢正確，跑得直、跑得輕松自然。 2. 沿著地面畫的直線或窄道跑。 3. 看誰跑得直、跑得好、分組練習，評比。

48、四、游戲：拍球比多 在場上畫若干直徑1.5M的圓圈，學生按圓圈數(shù)目分成若干組，各組繞圓圈站立。游戲開始，各組第一人先到圈內(nèi)按教師規(guī)定的動作要領原地用右（左）運球，其余同學計數(shù)，失誤后換第二人做，每人做過以后，再從第一人用左（右）手開始，依次進行，全部做完后，比誰左右手運球次數(shù)多。 五、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學 板書 教學 反思 將枯燥的練習以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時變得有趣好玩，練習的效果較好。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 15 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤

49、 課 題 1.復習《希望風帆》2.迎面接力跑 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿

50、運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：迎面接力跑 游戲方法：把學生分成人數(shù)相等的4隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立在兩邊的起跑線后。游戲開始，各隊甲組排頭的同學手持道具迅速向乙組跑去，交給乙組排頭的同學，自己站到乙組排尾，乙組排頭接過道具后，迅速跑向甲組，把道具交給甲組第二個同學，如此依次進行每人跑一次，以不犯規(guī)或犯規(guī)少又先跑完的隊為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 除了

51、規(guī)定的游戲規(guī)則需要講解清楚以外，還應該認真考慮可能會出現(xiàn)的一些安全問題，要多思考，排除安全隱患。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 16 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復習《希望風帆》2.游戲：老鷹和小雞 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學

52、 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：老鷹和小雞 游戲方法：把學生分成人數(shù)相等的四（二）隊，各隊在指定地點成一路縱隊。每隊選一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其余做“小雞

53、”?！袄销棥钡綄Ψ饺プァ靶‰u”，游戲前站到對方隊前，面向“母雞”約兩米遠，“小雞”雙手搭在前一人的肩上或抱住腰部。發(fā)令后，“老鷹”開始撲捉“小雞”，“母雞”可以張開兩臂保護“小雞”，“小雞”靈巧地躲閃，不讓“老鷹“拍著，一定時間后，以“小雞”被捉最少的隊為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 老鷹捉小雞的游戲運動量較大，應控制好每次的時間，每隊的人數(shù)也需要控制好，避免發(fā)生安全事故。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 17 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳

54、濤 課 題 1.復習《希望風帆》2.《滾球接力》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運

55、動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：《滾球接力》 游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的四隊，口令發(fā)出后，學生用手在地上用力撥球，繞過紅旗后返回至起跑線把球交給下一位隊員。依序接力，全隊隊員撥完一次，以快者為勝利。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 將枯燥的練習以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時變得有趣好玩，練習的效果較好。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學

56、設計 返回目錄總課時： 18 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復習《希望風帆》2.《沖過戰(zhàn)壕》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好

57、，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：《沖過戰(zhàn)壕》 游戲方法：在場地中間畫兩條長約10M間隔1M左右的平行線為“戰(zhàn)壕”，兩側(cè)距離“戰(zhàn)壕”8-10M各畫一條橫線作為起跑線和終點線。選兩個學生站在“戰(zhàn)壕”里作為狙擊手，其余學生分成人數(shù)相等的四隊，成四列橫隊站在起跑線后，面對“戰(zhàn)壕”。發(fā)令后，按一、二、三、四隊的順序依次沖過“

58、戰(zhàn)壕”，狙擊手則在“戰(zhàn)壕”中狙擊通過“戰(zhàn)壕”的隊員。被拍者算被擊中，應站在旁邊指定的區(qū)域里，未被擊中者站在終點線后，仍按原次序排成橫隊。下次游戲時，終點線改為起點線，原起跑線則變?yōu)榻K點線。四隊都沖過“戰(zhàn)壕”后，以人數(shù)多的隊名次列前。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 將枯燥的練習以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時變得有趣好玩，練習的效果較好。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 19 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復習《希望風帆》

59、2.游戲《套圈賽跑》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 呼啦圈 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運

60、動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：《套圈賽跑》 游戲方法： 把學生分成人數(shù)相等的4隊，成縱隊站立起點線后，正對呼啦圈，標志物與起點線之間的直線上相隔一定距離，依次平放4只呼啦圈，游戲者跑至放圈處將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，放回原處后繼續(xù)跑進，繞過標志物往回跑（不再套圈）拍本隊第二人的手，第二人接著游戲，依次進行，以先完成的對為勝。 規(guī)則： 1.套圈后必須把圈放回原處 2.套圈時可以從腳經(jīng)過軀干至頭上脫出 五、結(jié)束部分 1.放松

61、 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 將枯燥的練習以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時變得有趣好玩，練習的效果較好。但是要強調(diào)安全事項。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 20 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復習《希望風帆》2.游戲《追持球的人》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集

62、體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：《追持球的人》 游戲方法：地上畫一個長10M、寬8M的長方形，把人數(shù)平均

63、分成兩組，每組以10人為宜。游戲開始，甲組同學站在長方形內(nèi)，由該組的一個同學持球，乙組同學站在長方形外，選一個同學在長方形內(nèi)追拍甲組持球的同學，持球同學可以把球傳給組內(nèi)其他同學，如持球人被追拍人拍到則退出長方形。游戲繼續(xù)。在一定時間內(nèi)，甲、乙組互換角色進行游戲，以追派人拍得多的組為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 追逐類的游戲挑戰(zhàn)性較強，學生很積極，同時也要做好充分的準備活動。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 23 月 日 第 周 星期 主備課人：

64、 吳濤 課 題 1.復習《希望風帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應戰(zhàn)》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊，師生問好，清點人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習生 二、準備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復習預備

65、節(jié)，伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,腹背運動，跳躍運動，整理運動 重點復習擴胸運動，踢腿運動，跳躍運動 教法與學法 1組織集體練習，分組練習，分組比賽 2積極練習，認真思考，積極比賽 四、游戲：《挑戰(zhàn)應戰(zhàn)》 游戲方法：在場上畫兩條相距15M-20M的平行線，叫安全線。距兩邊安全線后2M各畫一條平行線，叫預備線。把學生分成甲乙兩隊，成一列橫隊面對面站在預備線后。各隊1-4報數(shù)后分成四人一組。 游戲開始，先由甲隊各組一位學生到乙隊去挑戰(zhàn)。乙隊每人都要伸出一只手來準備應戰(zhàn)。甲隊挑戰(zhàn)者可以拍乙隊任何一人的手，然后迅速回跑越過本隊安全線。乙隊應戰(zhàn)者迅速追趕挑戰(zhàn)者，在其跑過

66、安全線之前被拍著，算被捉，由應戰(zhàn)者帶回乙隊站在迎戰(zhàn)人背后。如果沒被拍著，算應戰(zhàn)人失敗，站在挑戰(zhàn)人背后。繼續(xù)進行，下面由乙隊挑戰(zhàn)。兩隊按照2、3、4號順序輪流進行，全部過一次，就結(jié)束游戲，最后以捉到人多的一隊為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學 板書 教學 反思 挑戰(zhàn)應戰(zhàn)這一游戲很好玩，學生的積極性很高，既能玩又能鍛煉身體。 鶴山碧桂園學校2012-2013學年第一學期課堂教學設計 返回目錄總課時： 24 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復習《希望風帆》2.游戲《換物接力》 課時 第 課時 教學 目標 知識與技能 復習習廣播操《希望風帆》的動作，培養(yǎng)學生身體正確姿勢，促進身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進健康；通過講解示范，集體、分組練習以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價值觀 教學 重難點 重點-掌握基本廣播體操動作。 難點-做操整齊，節(jié)奏準。 教學 準備 空曠場地一塊 教學 過程 一、