《高考生物大一輪精講復習 小專題二 真核細胞的結構與功能課件[共17頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物大一輪精講復習 小專題二 真核細胞的結構與功能課件[共17頁]（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小專題二真核細胞的結構與功能題型一：真核細胞與原核細胞在結構與功能上的比較此類題型多以細胞結構圖像形式呈現(xiàn)，考查考生對真核細胞與原核細胞、動物細胞與植物細胞的理解和細胞圖像的識別能力。同時考查原核細胞、動物細胞和植物細胞在結構與功能上的統(tǒng)一性與差異性。有關真核細胞與原核細胞、動物細胞與植物細胞的判斷方法，如下圖所示：【針對訓練】)1關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是(A大腸桿菌無線粒體，有核糖體B水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C酵母菌有線粒體，也有葉綠體D小鼠肝細胞有線粒體，也有內質網(wǎng)答案：C2下圖甲、乙是細胞亞顯微結構模式圖，表示細胞的各結構，D 表示某種物質。請據(jù)圖分析：(1)甲、乙兩種細胞

2、表示植物細胞的是_，判斷依據(jù)是_。(2)某細胞器內部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為_。(3)若甲圖中 D 表示某種蛋白質，則與其合成加工分泌有關的膜性細胞器為_(填序號)。該物質分泌出細胞的方 式 是 _，這 主 要 體 現(xiàn) 了 細 胞 膜 具 有_的功能。乙中含有大液泡、葉綠體、細胞壁答案：(1)乙(2)溶酶體(3)胞吐控制物質進出細胞題型二：細胞器的結構與功能細胞器的結構與功能一直是高考命題的熱點，近年來對該考點的命題形式有所改變，多以選擇題的形式出現(xiàn)：一是通過圖表或文字材料分析推理細胞結構與功能；二是將各種細胞器的功能與代謝、遺傳、生態(tài)、調節(jié)等知識點相聯(lián)系，考查考生的

3、綜合能力。解答此類試題的關鍵是掌握辨別各種細胞器的技巧，比較不同細胞器結構的區(qū)別，進而理解各種細胞器的功能。【針對訓練】3(2016 年江蘇無錫模擬)下列關于細胞內相關結構的敘述，錯誤的是()A胰島素的合成和分泌不涉及B都具雙層膜，都能進行能量交換C觀察活細胞中的常用健那綠染液進行染色D與之間可以通過“出芽”形式進行轉化解析：圖中分別是高爾基體、線粒體、葉綠體和內質網(wǎng)。胰島素的合成和分泌需要核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體等細胞器的參與，但不涉及葉綠體，A 錯誤；線粒體和葉綠體都具雙層膜，都能進行能量交換，B 正確；觀察活細胞中的線粒體常用健那綠染液進行染色，C 正確；高爾基體與內質網(wǎng)之間可以

4、通過“出芽”形式進行轉化，該過程體現(xiàn)了生物膜的流動性，D 正確。答案：A4(2016 年廣東廣州模擬)以下關于葉綠體與線粒體的敘述，不正確的是()A都有較大的膜面積，有利于代謝高效進行B都需要以水作為代謝的原料C都含有 DNA 和 RNAD都能生成 ATP 并為各項生命活動直接提供能量解析：線粒體和葉綠體都具有較大的膜內面積，有利于提高代謝效率，A 正確；線粒體的有氧呼吸和葉綠體的光合作用都需要水的參與，B 正確；線粒體和葉綠體都含有少量 DNA 和RNA，C 正確；葉綠體光反應產(chǎn)生的 ATP 只能用于暗反應，D錯誤。答案：D5(2016 年唐山模擬)信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而

5、附著到內質網(wǎng)并加工分泌蛋白的，如下圖所示。下列說法不正確的是()(導學號 57130017)A信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網(wǎng)膜進入腔內B切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現(xiàn)了酶的專一性C內質網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣wD抗體、神經(jīng)遞質、激素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程解析：由圖可知信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網(wǎng)膜進入腔內；信號肽酶切下信號肽，而對合成的蛋白質無破壞，體現(xiàn)了酶的專一性；內質網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣w；信號肽假說針對的是內質網(wǎng)加工分泌蛋白，而神經(jīng)遞質是乙酰膽堿或單胺類等，有些激素的化學本質也不是蛋白質，

6、如甲狀腺激素，血紅蛋白是在細胞內發(fā)揮作用的，是胞內蛋白。答案：D題型三：生物膜系統(tǒng)的結構與功能生物膜系統(tǒng)的組成和功能在近幾年高考命題中成為熱點之一，常以選擇題形式考查。命題形式：一是通過對生物膜系統(tǒng)概念的描述，考查考生對生物膜系統(tǒng)的結構和功能的理解；二是通過流程圖，考查分泌蛋白的合成與分泌途徑，涉及細胞結構的功能和這些結構之間的聯(lián)系等；三是利用概念圖作為信息載體，結合細胞代謝與生物膜結構功能關系進行綜合考查。與生物膜有關的考點如下圖所示：【針對訓練】6下圖為真核細胞內蛋白質合成過程示意圖，其中途徑一形成的蛋白質可分泌到細胞外，途徑二形成的蛋白質可轉運至膜圍成的細胞器和細胞核中。(內填序號，橫線

7、上填文字)(1)結構都具有的生物大分子是_。結構特有的生物大分子是_。(2)新轉錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的_轉運到細胞質中，mRNA 與_結合進行蛋白質的合成。(3)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶，則該酶的合成是通過如 圖 中 的 途 徑 _ 完 成 的，合 成 后 被 轉 運 到 _中發(fā)揮作用。(4)通過途徑一合成的蛋白質可能有_(多選)。A胰島素C免疫球蛋白BATP 合成酶DDNA 連接酶(5)細胞質中合成的蛋白質進入細胞核后發(fā)揮的功能有_、_。解析：(1)圖中為核糖體，由蛋白質和 rRNA 構成，為內質網(wǎng)，為高爾基體，具有膜結構，故結構都具有的生物大分子是蛋白質，結構特有的生物大分子是 RNA。(2)蛋白質合成的場所是核糖體，故新轉錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉運到細胞質中，并與核糖體結合進行蛋白質的合成。(3)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶，為胞內蛋白質，則該酶的合成是通過如圖中的途徑二完成的，合成后被轉運到線粒體中發(fā)揮作用。(4)通過途徑一合成的蛋白質為分泌蛋白，如胰島素和免疫球蛋白，ATP合成酶和DNA連接酶屬于胞內蛋白質。(5)細胞質中合成的蛋白質進入細胞核后發(fā)揮的功能有與 DNA 組成染色質、參與各種反應的酶。答案：(1)蛋白質RNA(2)核孔核糖體線粒體(3)二(4)AC(5)與 DNA 組成染色質參與各種反應的酶