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1、蘇教版科學 四年級下冊教材分析,國紅梅 沈陽市大東區(qū)教師進修學校 小學教研部,2005年2月,蘇教版小學科學教材單元主題結構表,,蘇教版小學科學教材科學探究序列表,,,,,,,,,,,,觀察與測量,假設與收集證據(jù),解釋與模型,設計與制作,引導性探究,指導性探究,自主性探究,一、它們生活在哪里 二、養(yǎng)蠶 三、物體的運動 四、無處不在的力 五、巖石與礦物,,,研究事物的相互關系,,研究事物的周期性變化,,,研究事物的性質,教學中的幾個關鍵詞：,前概念,通俗科學概念,科學概念,引導性 指導性,,,它們生活在哪里,生物與環(huán)境的適應,,,,,沙漠環(huán)境,,,草原環(huán)境,,海洋環(huán)境,,,,,動植物適應環(huán)境

2、的本領,,,應用,,仙人掌和駱駝,了解有關沙漠環(huán)境、沙漠環(huán)境下動植物的前概念；,提出問題；,了解生活在沙漠環(huán)境中的動植物是如何適應沙漠環(huán)境的。 信息的收集整理、做出解釋,有利于生存的本領,了解不同環(huán)境下的生物各種各樣的生存本領；,尋找更多的生物有利于生存的本領，進行交流。,給動植物搬家,,提出問題；,了解無土栽培；,做一個水族箱。 展開探究活動,物體的運動,,位置,,,物體運動的方式,,,移動,,滾動,,振動,,擺動,,,,,,小車從斜坡上滑下來沖出去的距離與什么有關,,擺的快慢與什么有關,,,,轉動,,,我的位置在哪里,我的位置在哪里？,操場上升旗臺的位置在哪里？,,解釋“坐在行駛的汽

3、車內會看到外面的景物向后移動”是怎么回事。,,利用方向、時間、距離定性地描述物體的位置,,參照物體與物體的運動,物體運動的方式,木塊的運動移動；,風車的運動轉動；,易拉罐的運動滾動；,鋼尺和橡皮筋的運動振動；,秋千的運動擺動；,,畫出這幾種運動方式的示意圖,,小車的運動,提出問題：小車從斜坡上滑下來沖出去的距離與什么有關？,做出假設：,設計實驗：,確定變量 如何控制變量,,,經(jīng)歷“問題假設驗證結論”的探究過程,,無處不在的力,力的存在,,幾種常見的力,,,,彈力,,重力,,摩擦力,,,,,,展開探究活動,,力在哪里,力在哪里認識力的存在；,這兩種力有什么不同了解力的分類；,彈棋子游戲發(fā)現(xiàn)力的三

4、要素；,物體形狀改變以后,對物體施力； 去掉外力；,玩球游戲和撐竿跳運動體會什么是彈力；,,認識彈性,探究拉力與彈簧拉伸的長度之間的關系；,蘋果為什么會落地, 提出問題：蘋果落地、水往低處流、人跳得再高也要落回地面，這是為什么？ 體會重力的普遍存在，了解什么是重力。, 測量物體的重力；, 怎樣使“獨腳小人”站在瓶蓋上研究重力平衡；,摩擦力的秘密,, 通過具體的事例，認識摩擦力；, 探究“摩擦力的大小與什么因素有關”, 摩擦力的應用,生活中利用摩擦力的事例,,思考“增大或減少摩擦力”的方法,巖石與礦物,認識巖石,,認識礦物,,,,巖石和礦物,,,利用和保護,,認識常見巖石,,,特征,,種類,,巖漿巖,,沉積巖,,變質巖,,,,,用放大鏡觀察,,敲擊,,放進水里,,滴稀鹽酸,,,,,,巖石和礦物,了解巖石和礦物的關系；,以花崗巖為例,,繪制花崗巖的礦物組成；,制作花崗巖模型；,認識礦物的性質,顏色,透明度,光澤,硬度,形狀,,,,,,,,,,,透明、 半透明、 不透明,,手指甲、銅鑰匙、小刀、玻璃,,,,,作用,,謝謝！,