《中考歷史一輪復習 第五單元 繁榮與開放的社會課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考歷史一輪復習 第五單元 繁榮與開放的社會課件 新人教（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、繁榮繁榮與與開放開放的社會的社會 隋唐隋唐一、隋朝和唐朝的建立及其特點一、隋朝和唐朝的建立及其特點二、隋唐政治經(jīng)濟特點二、隋唐政治經(jīng)濟特點三、隋唐民族關系和對外關系三、隋唐民族關系和對外關系四、隋唐科技文化的輝煌成就四、隋唐科技文化的輝煌成就朝朝代代建立建立時間時間建立者建立者都城都城主要特點主要特點隋隋朝朝唐唐朝朝581年年 楊堅楊堅（隋文帝（隋文帝）長安長安618年年 李淵李淵 （唐高祖）（唐高祖）長安長安一、隋朝和唐朝的建立及其特點一、隋朝和唐朝的建立及其特點短暫繁榮短暫繁榮強盛開放強盛開放隋文帝隋文帝女皇武則天女皇武則天“政啟開元，治宏貞觀政啟開元，治宏貞觀”具有具有“貞觀遺風貞觀遺風

2、”唐玄宗唐玄宗統(tǒng)治前期統(tǒng)治前期政治；政治；經(jīng)濟經(jīng)濟繁榮與開放的社會繁榮與開放的社會“貞觀之治貞觀之治”“開元盛世開元盛世”二、隋唐政治經(jīng)濟特點二、隋唐政治經(jīng)濟特點唐太宗唐太宗“開皇之治開皇之治”隋煬帝隋煬帝開通大運河開通大運河隋煬帝：開通大運河隋煬帝：開通大運河 目的目的 條件條件 概況概況 作用作用加強南北交通，鞏固統(tǒng)治加強南北交通，鞏固統(tǒng)治 已有已有經(jīng)濟實力；國家經(jīng)濟實力；國家統(tǒng)一；統(tǒng)一；古運河為基礎古運河為基礎605年年 “三點三點”“四四段段”促進我國南北經(jīng)濟交流促進我國南北經(jīng)濟交流 暢所欲言：暢所欲言：談談你對大運河開通的認談談你對大運河開通的認識？有何利與弊？識？有何利與弊？隋朝隋

3、朝（順口溜）（順口溜）隋朝開通大運河，隋朝開通大運河，古代世界屬古代世界屬最長最長。全長四五千里地，全長四五千里地，路線路線中心是洛陽中心是洛陽。連接連接五河五河經(jīng)六省，經(jīng)六省，北至涿郡南余杭。北至涿郡南余杭。北通南達賴此河，北通南達賴此河，永通邗江永通邗江記心上。記心上。政治政治較為清明：較為清明：知人善任，善于納諫知人善任，善于納諫；合并州縣，；合并州縣，精簡機構（措施）。精簡機構（措施）。經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展：發(fā)展：吸取隋亡教訓，輕徭薄賦，戒吸取隋亡教訓，輕徭薄賦，戒奢從簡奢從簡（措施）措施）。民族民族和睦：和睦：開明的民族政策，被北方少數(shù)開明的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱為民族尊稱為“天可汗天

4、可汗”。中外中外交往交往頻繁：頻繁：開放的對外政策。開放的對外政策?？萍伎萍嘉幕幕睒s：繁榮：擴大國學規(guī)模擴大國學規(guī)模“貞觀之治貞觀之治”評價唐太宗評價唐太宗（）史實史實影響影響人物人物評價評價（）史實史實影響影響總結總結功功過過1（史實）（史實）唐太宗吸取隋亡教訓，任賢納諫；輕徭薄賦，唐太宗吸取隋亡教訓，任賢納諫；輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；整頓吏治，實行開明民族政策和開放對外發(fā)展生產(chǎn)；整頓吏治，實行開明民族政策和開放對外政策；大興學校，發(fā)展科舉。政策；大興學校，發(fā)展科舉。（影響）影響）這些政策和措施，促成政治清明、經(jīng)濟初步這些政策和措施，促成政治清明、經(jīng)濟初步發(fā)展、民族關系融洽、中外交往頻繁、社

5、會太平的發(fā)展、民族關系融洽、中外交往頻繁、社會太平的“貞觀之治貞觀之治”。2）但作為封建帝王，其目的是為了維護地主階級的根）但作為封建帝王，其目的是為了維護地主階級的根本利益，唐太宗同樣對人民進行剝削和壓迫。本利益，唐太宗同樣對人民進行剝削和壓迫。3)總之總之,他是古代杰出的政治家。他是古代杰出的政治家。史海拾貝史海拾貝：武則天武則天 無字碑無字碑 1、是非功過，讓后人評說、是非功過，讓后人評說 2、武則天自知自己執(zhí)政中，濫殺無、武則天自知自己執(zhí)政中，濫殺無 辜，罪孽深重，無功可記，無德可載。辜，罪孽深重，無功可記，無德可載。3、武則天自認為在位時，發(fā)展科舉，、武則天自認為在位時，發(fā)展科舉，獎

6、勵生產(chǎn)，政績斐然，彪炳史冊，遠非獎勵生產(chǎn)，政績斐然，彪炳史冊，遠非一塊碑文所能容納的。一塊碑文所能容納的。唐玄宗早期唐玄宗早期統(tǒng)治措施統(tǒng)治措施經(jīng)濟空前繁經(jīng)濟空前繁榮的表現(xiàn)榮的表現(xiàn)“開元盛世開元盛世”1、農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了、農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了曲轅犁和筒車曲轅犁和筒車，飲茶之飲茶之風風在全國盛行。在全國盛行。2、手工業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三、手工業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩彩3、唐都長安：國際大都市、唐都長安：國際大都市，“坊坊”“”“市市”分離分離勵精圖治，選拔德才兼?zhèn)涞膭罹珗D治，選拔德才兼?zhèn)涞囊Τ?、宋姚崇、宋璟、張九齡璟、張九齡為相；大力發(fā)展生產(chǎn)提倡為相；大力發(fā)展生產(chǎn)提倡節(jié)儉；重視地方吏治，嚴格執(zhí)法

7、。節(jié)儉；重視地方吏治，嚴格執(zhí)法。遣唐使：遣唐使：日本派到唐朝的使團。將唐朝先進的政日本派到唐朝的使團。將唐朝先進的政治制度和科技文化帶回日本；推動了日本改革；促治制度和科技文化帶回日本；推動了日本改革；促進了日本經(jīng)濟文化發(fā)展。進了日本經(jīng)濟文化發(fā)展。鑒真東渡：鑒真東渡：唐朝赴日最有影響的僧人，東渡日本唐朝赴日最有影響的僧人，東渡日本傳授佛法等，為中日文化交流做出了杰出的貢獻。傳授佛法等，為中日文化交流做出了杰出的貢獻。玄奘西游：玄奘西游：唐初著名僧人玄奘不畏艱險，西游天唐初著名僧人玄奘不畏艱險，西游天竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。和親：和

8、親：唐太宗時，唐太宗時，文成公主與松贊干布文成公主與松贊干布成親。成親。唐中宗時，金城公主與尺帶珠丹成親，唐中宗時，金城公主與尺帶珠丹成親，吐蕃與唐朝吐蕃與唐朝“合同為一家合同為一家”。外交外交民族民族關系關系與吐蕃與吐蕃交往交往繁榮與開放的社會繁榮與開放的社會三、隋唐民族關系和對外關系三、隋唐民族關系和對外關系學以致用：學以致用：在中國古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、經(jīng)濟在中國古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國力強盛時期，對外政策就越開放，對繁榮、國力強盛時期，對外政策就越開放，對外交流越頻繁。中國古代對外友好交往的途徑外交流越頻繁。中國古代對外友好交往的途徑主要有幾種形式：主要有幾種形式：1

9、 1、通過官方和民間的貿(mào)易；、通過官方和民間的貿(mào)易；2 2、通過官方派遣使節(jié)和留學生；、通過官方派遣使節(jié)和留學生；3 3、宗教文化、宗教文化交流。交流。(1)、根據(jù)材料，概括、根據(jù)材料，概括唐代唐代中外文化交流頻繁的原因。中外文化交流頻繁的原因。(2)、結合所學知識，對材料中中國對外友好交往途徑、結合所學知識，對材料中中國對外友好交往途徑的三種形式各舉一個史實例證。的三種形式各舉一個史實例證。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國力強盛；開放的對外政策；交通發(fā)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國力強盛；開放的對外政策；交通發(fā)達；先進的經(jīng)濟、文化有巨大的吸引力。達；先進的經(jīng)濟、文化有巨大的吸引力。絲綢之路（或鄭和下西洋）；日

10、本譴唐使；鑒真東渡日絲綢之路（或鄭和下西洋）；日本譴唐使；鑒真東渡日本或玄奘西行天竺本或玄奘西行天竺1 1、科、科 舉舉 制制產(chǎn)生產(chǎn)生隋文帝時，開始用分科考試的辦法錄用人才。隋文帝時，開始用分科考試的辦法錄用人才。隋煬帝時，隋煬帝時，設進士科，科舉制正式形成設進士科，科舉制正式形成。完善完善唐太宗時，擴大國學規(guī)模。唐太宗時，擴大國學規(guī)模。武則天時，創(chuàng)設了殿試和武舉。武則天時，創(chuàng)設了殿試和武舉。唐玄宗時：詩賦成為進士科主要考試內(nèi)唐玄宗時：詩賦成為進士科主要考試內(nèi)容，八次親自面試科舉應試者容，八次親自面試科舉應試者。積極積極影響影響改善用人制度；促進了教育事業(yè)的發(fā)展；改善用人制度；促進了教育事業(yè)的

11、發(fā)展；促進文化藝術的發(fā)展事業(yè)發(fā)展；對后世促進文化藝術的發(fā)展事業(yè)發(fā)展；對后世和鄰國影響深遠。和鄰國影響深遠。四、隋唐科技文化四、隋唐科技文化八股取士八股取士 消極影響？消極影響？明清：明清：類別類別代表人物代表人物代表作代表作地位或是特地位或是特點點建筑建筑李春李春現(xiàn)存最古老現(xiàn)存最古老雕版印刷雕版印刷術術現(xiàn)存最早，現(xiàn)存最早，有確切日期有確切日期詩歌詩歌早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 蜀道難蜀道難豪邁奔放豪邁奔放“三吏三吏”、“三別三別”春望春望沉郁頓挫沉郁頓挫新樂府新樂府秦中吟秦中吟長恨歌長恨歌 通俗易懂通俗易懂2 2、隋唐在科技和文學方面主要取得的成就、隋唐在科技和文學方面主要取得的成就趙州橋趙州橋金剛

12、經(jīng)李白“詩仙”杜甫“詩圣”“詩史”白居易3 3、歸納隋唐時期的藝術成就、歸納隋唐時期的藝術成就 類別類別藝術家藝術家代表作代表作特點或地位特點或地位書法書法顏氏家廟碑顏氏家廟碑“顏體顏體”玄秘塔碑玄秘塔碑“柳體柳體”繪畫繪畫游春圖游春圖歷代帝王像歷代帝王像人物故事畫人物故事畫送子天王圖送子天王圖石窟藝術石窟藝術世界最大藝術世界最大藝術寶庫之一寶庫之一歌舞歌舞霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲兼容西域各族和兼容西域各族和周邊國家的樂舞周邊國家的樂舞顏真卿顏真卿柳公權柳公權展子虔閻立本吳道子“畫圣畫圣”敦煌莫高窟敦煌莫高窟秦王破陣樂秦王破陣樂1、“朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒朝為田舍郎，暮登天子堂；

13、將相本無種，男兒當自強。少小須勤學，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡當自強。少小須勤學，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人。是讀書人。”該詩反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行該詩反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關（直接相關（）A禪讓制禪讓制 B郡縣制郡縣制 C科舉制科舉制 D內(nèi)閣制內(nèi)閣制2、“百尺長虹橫水面，一彎新月出云百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄。霄?！边@是人們對現(xiàn)存世界上最古老的這是人們對現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋的贊美。其修建于（石拱橋的贊美。其修建于（）A秦朝秦朝 B漢朝漢朝 C隋朝隋朝 D唐朝唐朝CC3、到、到2017年高考已經(jīng)恢復年高考已經(jīng)恢復40年了，它是我年了，它是我國高校選拔人才的

14、主要形式。你知道唐朝主國高校選拔人才的主要形式。你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎要采用什么制度選拔人才嗎?A A察舉制察舉制 B B九品中正制九品中正制 C C科舉制科舉制 D D八股取士八股取士C C材料一材料一請回答：請回答：1、材料一所示的唐朝文化使者、材料一所示的唐朝文化使者是誰？是誰？2、依據(jù)材料一、二指出唐朝時期對外政策的特點？、依據(jù)材料一、二指出唐朝時期對外政策的特點？3、材料三中的、材料三中的“天朝天朝”是指哪個朝代？是指哪個朝代？“天朝天朝”推行推行的對外政策是什么？實行此政造成的嚴重危害是什么？的對外政策是什么？實行此政造成的嚴重危害是什么？4、對比以上兩種對外政策，你

15、有何感想？、對比以上兩種對外政策，你有何感想？限制了中外正當?shù)慕?jīng)濟文化交流，不利于我國人民接觸限制了中外正當?shù)慕?jīng)濟文化交流，不利于我國人民接觸外國先進文化和科學技術，阻礙了中國社會的進步。外國先進文化和科學技術，阻礙了中國社會的進步。要堅持改革開放的對外政策，學習別人的長處，發(fā)展要堅持改革開放的對外政策，學習別人的長處，發(fā)展自己。開放則興，封閉則衰。自己。開放則興，封閉則衰。材料二材料二 鑒真盲目航東海，一片精誠鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道義，唐風洋溢奈良照太清。舍己為人傳道義，唐風洋溢奈良城。城。郭沫若郭沫若 材料三材料三 天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原

16、不籍外夷貨物以通有無。不籍外夷貨物以通有無。乾隆帝乾隆帝閱讀回答問題閱讀回答問題5.貞觀十五年（貞觀十五年（641641年），唐太宗以宗室女文年），唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之（松贊干布）。成公主入藏嫁之（松贊干布）。文成公文成公主入藏，帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、主入藏，帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。生活都有很大影響。施建中主編施建中主編中國古代史中國古代史（下冊）（下冊）根據(jù)材料，指出文成公主入藏的歷史作用。根據(jù)材料，指出文成公主入藏的歷史作用。帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械

17、、佛教帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。唐朝國力強盛，民族關系融洽，中外交往唐朝國力強盛，民族關系融洽，中外交往頻繁，是當時世界上最強盛的國家。頻繁，是當時世界上最強盛的國家。清朝實行清朝實行“閉關鎖國閉關鎖國”的政策，逐漸落后的政策，逐漸落后于西方，并遭到侵略。于西方，并遭到侵略。中國改革開放中國改革開放30年來，發(fā)生了翻天覆地的年來，發(fā)生了翻天覆地的變化，在當今世界政治格局中處于重要的一極。變化，在當今世界政治格局中處于重要的一極。結合以上內(nèi)容，談談你的感想。結合以上內(nèi)容，談談你的感想。要求

18、：要求：1 1、思維開放。、思維開放。2、答案具體化，理論化。、答案具體化，理論化。3、結論聯(lián)系現(xiàn)實。、結論聯(lián)系現(xiàn)實。探究題一：感想或啟示：感想或啟示：（1 1）增強國力：增強國力：一個國家只有經(jīng)濟、文化先進發(fā)一個國家只有經(jīng)濟、文化先進發(fā)達，才能產(chǎn)生巨大的輻射力和吸引力，才可能得到達，才能產(chǎn)生巨大的輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重；別人的尊重；（2 2）對外開放：對外開放：一個國家在確保主權獨立的前提一個國家在確保主權獨立的前提下，只有對外開放，鼓勵交流，才能不斷進步；下，只有對外開放，鼓勵交流，才能不斷進步；（3 3）相互學習：相互學習：一個國家只有積極開放，虛心學一個國家只有積極開放，虛心學習，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。習，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。秦亡漢興、隋亡唐興有什么共同之處？探究題二：秦隋：秦隋：都是完成統(tǒng)一后很塊滅亡都是完成統(tǒng)一后很塊滅亡最后的統(tǒng)治者殘暴無道政治黑暗最后的統(tǒng)治者殘暴無道政治黑暗都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義漢唐漢唐統(tǒng)治者都吸取前朝的教訓出現(xiàn)了繁榮的局面統(tǒng)治者都吸取前朝的教訓出現(xiàn)了繁榮的局面都輕徭薄賦，整頓吏治，任用賢良都輕徭薄賦，整頓吏治，任用賢良都成為影響當時世界的大國都成為影響當時世界的大國