《遼寧省燈塔市九年級歷史上冊 第六單元 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市九年級歷史上冊 第六單元 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件 新人教（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第19課課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 一、一、18611861年俄國年俄國 農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制改革（一）原因（一）原因1、封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。地主在毒打農(nóng)奴（二）內(nèi)容（二）內(nèi)容農(nóng)奴在法律上有人身自由，地主農(nóng)奴在法律上有人身自由，地主不能買賣和干涉他們的生活；不能買賣和干涉他們的生活；農(nóng)奴可以得到一塊份地，但必農(nóng)奴可以得到一塊份地，但必須以須以高出高出當(dāng)時實(shí)際地價許多的當(dāng)時實(shí)際地價許多的價格出錢來贖買。價格出錢來贖買。如何評價如何評價1861年俄國農(nóng)奴制改革？年俄國農(nóng)奴制改革？是沙皇實(shí)行的一次自上而下的是沙皇實(shí)行的一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革；資產(chǎn)階級性質(zhì)

2、改革；客觀上推動了俄國資本主義的客觀上推動了俄國資本主義的發(fā)展；發(fā)展；改革很不徹底，保留了大量改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。的封建殘余。性質(zhì)性質(zhì):作用作用:局限局限:日本明治維新日本明治維新 1、背景、背景（）幕府統(tǒng)治的危（）幕府統(tǒng)治的危機(jī)機(jī)閉關(guān)鎖國、落后的封建國家里，閉關(guān)鎖國、落后的封建國家里，天皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實(shí)權(quán)天皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實(shí)權(quán)西方列強(qiáng)入侵，激化國內(nèi)矛盾西方列強(qiáng)入侵，激化國內(nèi)矛盾一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治（）年幕府統(tǒng)治被推翻（）年幕府統(tǒng)治被推翻明治天皇明治天皇 明治政府采取了哪些措施明治政府采取了哪些措施鞏固新

3、政權(quán)鞏固新政權(quán) 政治政治 廢藩置縣；廢藩置縣；加強(qiáng)中央集權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán) 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 允許土地買賣，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)引進(jìn)西方技術(shù) 發(fā)展近代企業(yè)發(fā)展近代企業(yè),社會社會 生活生活 提倡提倡“文明開化文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)即向歐美學(xué)習(xí),大力發(fā)展教育大力發(fā)展教育,軍事軍事實(shí)行征兵制，實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊建立近代化軍隊 如何評價日本明治維新如何評價日本明治維新 （進(jìn)步性、局限性）（進(jìn)步性、局限性）1.1.使日本走上了發(fā)展資本主義的道路使日本走上了發(fā)展資本主義的道路2 2、擺脫了淪為半殖民地的命運(yùn)、擺脫了淪為半殖民地的命運(yùn) 3.3.走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義

4、道路4.4.保留大量的封建殘余勢力保留大量的封建殘余勢力 下面兩幅圖都是日本明治的天皇，有什么變化？這種變化是對明治維新哪一政策的最好體現(xiàn)？史料解讀史料解讀材料一材料一：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民不如自上而下解放農(nóng)民亞歷山大二世亞歷山大二世1856年年3月的一次談話月的一次談話（1）材料中，材料中，“農(nóng)民自下而上起來解放自己農(nóng)民自下而上起來解放自己”指的是什么？指的是什么？“自上而下解放農(nóng)民自上而下解放農(nóng)民”又指什又指什么么?（2 2）從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主）從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主觀目的是什么？觀目的是什么？請回答請回答：農(nóng)民暴動；農(nóng)民暴動；農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制改革挽救統(tǒng)治危機(jī)。挽救統(tǒng)治危機(jī)。課件制作：中山市博愛中學(xué)課件制作：中山市博愛中學(xué) 羅重喜羅重喜允許土地買賣。圖為明治政府頒發(fā)的地契允許土地買賣。圖為明治政府頒發(fā)的地契向歐美學(xué)習(xí)向歐美學(xué)習(xí).圖為圖為日本政府派使團(tuán)日本政府派使團(tuán)出訪歐美。出訪歐美。