《《印象主義繪畫》說課稿 - 美術(shù)學(xué)科》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《印象主義繪畫》說課稿 - 美術(shù)學(xué)科（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?印象主義繪畫?說課稿 - 美術(shù)學(xué)科 ?印象主義繪畫?說課稿中山中學(xué) 邢影 教材分析： 印象主義繪畫是19世紀(jì)60年代在法國出現(xiàn)的藝術(shù)流派。在西方近現(xiàn)代科學(xué)的啟發(fā)下，他們對(duì)繪畫的光線、色彩的表示進(jìn)行了獨(dú)到的探索，并為西方現(xiàn)代主義繪畫的發(fā)生創(chuàng)造了條件。 本課向同學(xué)介紹了印象主義繪畫的許多作品，其中包括印象派，新印象派和后印象派的畫。從欣賞中，使同學(xué)知道印象主義繪畫探索的藝術(shù)原那么和表示形式的獨(dú)特風(fēng)格，以和印象主義繪畫尤其是后印象主義繪畫在主觀與客觀藝術(shù)與自然的關(guān)系的革新和重大意義。 本課要講清楚各個(gè)派系的畫家、作品的名稱、觀念和形態(tài)的一起點(diǎn)和差異是什么？并重點(diǎn)分析畫面色與光的千

2、變?nèi)f化的科學(xué)依據(jù)是什么？使同學(xué)聽后感到多而不繁，雜而不亂，到達(dá)教學(xué)目的。 教學(xué)目標(biāo)： 了解印象主義繪畫的藝術(shù)觀念，和表示自然界瞬息萬變的光色效果的藝術(shù)風(fēng)格。 提高對(duì)西方繪畫作品的欣賞能力。 感受印象主義繪畫的形式美感。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)并了解西方印象主義繪畫的藝術(shù)觀念與風(fēng)格。 感受印象主義繪畫色彩變化的形式美感。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)西方印象主義繪畫的藝術(shù)觀念的理解。 教學(xué)方法： 欣賞法、討論法、講解法。 學(xué)習(xí)方法： 上網(wǎng)查資料法、總結(jié)法。 教學(xué)手段： 為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體棗網(wǎng)絡(luò)查找資料，實(shí)施創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)探索，強(qiáng)化獨(dú)立考慮意識(shí)；點(diǎn)撥導(dǎo)思，激發(fā)同

3、學(xué)自學(xué)能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 繼浪漫主義以后，在19世紀(jì)60年代，法國又出現(xiàn)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，就是印象主義繪畫。印象主義的畫家們走出畫室，直接面對(duì)自然進(jìn)行繪畫，他們熱中于表示自然界瞬息萬變的光色變化和對(duì)自然的直接感受。他們不象古典主義，浪漫主義和實(shí)際主義畫家那樣強(qiáng)調(diào)畫面的故事情節(jié)和主題思想，而是受光學(xué)理論的啟發(fā)，把所描繪的客觀物象作為繪畫研究的實(shí)驗(yàn)媒體，探索和表示它們?cè)谧匀还庀滤霈F(xiàn)的微妙色彩變化。使得畫面在色彩上有一個(gè)嶄新的面貌，為以后現(xiàn)代主義繪畫奠定了根底，創(chuàng)造了條件。〔實(shí)物投影欣賞不同畫派的作品和網(wǎng)上查找有關(guān)印象主義繪畫的資料，請(qǐng)同學(xué)分析他們之間的異同點(diǎn)，教師最后總結(jié)引出正

4、題?！? 二、講授新課： 欣賞印象派畫家莫奈和馬奈的作品。 ?日出·印象?是描繪日出時(shí)在晨霧籠罩中的港口景象。該畫表示一種瞬間的視覺感受和活波生動(dòng)的作畫情緒，以往官方學(xué)院派藝術(shù)的那種呆板僵化的色調(diào)蕩然無存，注重對(duì)光色效果的追求。 ?酒吧侍女?色調(diào)明快而熱烈。 以上兩幅作品先請(qǐng)同學(xué)談欣賞后對(duì)該作品的感受是什么？最后教師總結(jié)。 總結(jié)：印象主義繪畫的藝術(shù)風(fēng)格是活波、生動(dòng)、明快、熱烈、注意光色的變化。 2、欣賞新印象主義畫家修拉的作品?大碗島的星期日下午?。 教師介紹該畫的背景和藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：該畫描繪的是巴黎和近一個(gè)小島上風(fēng)和日麗的下午，人們?cè)谟崎e散步，垂釣，游玩的局面。畫家采用筆觸明確

5、，色彩鮮明的點(diǎn)彩畫法，在繪畫藝術(shù)上注意地道形式的分析和探索，畫面顯得呆板而缺乏生氣。 小結(jié)：新印象主義，實(shí)際上是印象主義畫派的一個(gè)分支，它流行于1880年以后的一段時(shí)間里。這一畫派把印象主義繪畫開展到了一個(gè)極端。他們主張絕對(duì)禁止在調(diào)色板上調(diào)和顏色，而只能以原色的小色點(diǎn)排列或交錯(cuò)在一起，讓觀眾的眼睛自身去起調(diào)色作用，很像五彩繽紛的鑲嵌畫，有人稱他們?yōu)椤包c(diǎn)彩派〞。 3、欣賞后印象主義畫家塞尚，凡高，高更的作品。 ?靜物：蘋果與橘子? 該畫中的各種物體，盡管沒有像古典靜物畫中強(qiáng)調(diào)的那種真實(shí)的質(zhì)感，但其堅(jiān)實(shí)，硬挺而內(nèi)在的形體結(jié)構(gòu)給人以獨(dú)特的感受。色彩單純、響亮而飽和，在比照中又使畫面富有明快的

6、節(jié)奏感和韻六律。塞尚的這種理性分析與主觀表示，引發(fā)了人們繪畫觀念上的革新。塞尚被20世紀(jì)的藝術(shù)家們稱為“現(xiàn)代繪畫之父〞。 ?向日葵? 這幅作品以包滿而純潔的黃色調(diào)，展示了一個(gè)畫家內(nèi)心中似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，宣泄著畫家對(duì)生命的盡情體驗(yàn)與永久的沖動(dòng)。凡高那種狂放不羈的風(fēng)格對(duì)后來的野獸主義繪畫發(fā)生了很大影響。 ?塔希提婦女? 這幅畫是后印象主義另一位畫家高更的作品。畫家以飽滿而濃烈的色彩、寬大而又果斷的筆觸、稚拙而又粗礦的線條，將兩位土著婦女平實(shí)而又厚重的表示出來。畫面給人一種濃郁的土著生活氣息，充溢渾樸天真，神秘而久遠(yuǎn)的原始感。高更的作品具有主觀化的自然情境。 小結(jié)：后印象主義畫派，注重如何在繪畫中強(qiáng)調(diào)表示畫家的主觀情感和內(nèi)心世界，不在片面追求外光和色彩效果在畫面上發(fā)生的真實(shí)感覺，而是具有更為主觀化的感情因素和象征性的精神觀念。這種觀念的革新，具有劃時(shí)代的意義。 ??印象主義繪畫?說課稿?