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1、3.2 研究摩擦力 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向. 2、會運(yùn)用公式F=μFN進(jìn)行計算，知道動摩擦因數(shù)與什么有關(guān) 3、知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件，會判斷靜摩擦力的方向，掌握求靜摩擦力大小的方法. 4、知道最大靜摩擦力的概念. 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 重點(diǎn)：滑動摩擦力、靜摩擦力大小及方向的確定. 2、 難點(diǎn)：靜摩擦力大小及方向的確定. 三、教學(xué)方法:,觀察演示,總結(jié) 四、教具: 木刷,木塊,測力計 五、課時:1節(jié) 六、教學(xué)過程 （一）質(zhì)量為m的木刷放在水平桌面上，木刷受幾個力？大小、方向如何？各是什么性質(zhì)的力？畫出木刷受力示意圖？ 解

2、答：木刷受重力和彈力作用，重力方向豎直向下，大小等于mg；還受支持力（彈力）作用，依二力平衡原理可知彈力FN＝mg.受力圖如圖所示. 導(dǎo)出新課：如果用水平向右的外力F1拉木刷，使其滑動,觀察木刷底下鬃毛的形狀，這是為什么？再次分析物體受幾個力作用. （二）滑動摩擦力 （1）產(chǎn)生：觀察上面的現(xiàn)象可知：毛刷與桌面接觸，并且相對于桌面滑動，而桌面由于粗糙，在接觸面處產(chǎn)生了一個作用于毛刷上的阻礙其相對于桌面運(yùn)動的滑動摩擦力. 兩個互相接觸的物體，當(dāng)一個物體在另一個物體表面上相對于另一個物體滑動時，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力. （2）方向：毛刷的鬃毛向著相對于地面

3、運(yùn)動的反方向傾斜，說明毛刷受到的摩擦力跟毛刷相對于地面運(yùn)動的方向相反.如圖中F2所示. 滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并且跟物體的相對運(yùn)動的方向相反，這里的相對運(yùn)動是指相對于與之接觸的物體的運(yùn)動. 如圖所示： （3）大?。? 實(shí)驗(yàn)：將木塊放在長方形木板上，用測力計水平勻速拉動木塊，再分別在木塊上放置不同的砝碼，仍分別勻速拉動木塊，記下每次測力計讀數(shù)及木塊與砝碼的總質(zhì)量，填入表中 1 2 3 4 5 重力G 壓力FN 摩擦力F F／FN 結(jié)論：滑動摩擦力與壓力成正比，也就是跟一個物

4、體對另一個物體表面的垂直作用力成正比. 公式F＝μFN，其中μ是比例常數(shù)，叫做動摩擦因數(shù). 必須指出，滑動摩擦力是與壓力成正比，而不是與物體的重力成正比，在上面的實(shí)驗(yàn)中壓力與重力大小相等只是特例，在很多情況下，壓力并不等于重力，例如斜面上的物體，同時，滑動摩擦力的大小與接觸面積以及相對速度大?。ā?）無關(guān). 將上述實(shí)驗(yàn)中的木板換成硬紙板，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)比例系數(shù)μ與前次不等，說明μ值跟相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)，材料不同，兩物體之間的動摩擦因數(shù)不同. 學(xué)生閱讀教材《幾種材料間的動摩擦因數(shù)》表. 例題：教材第9頁（例題） （三）靜摩擦力 演示實(shí)驗(yàn)：用不大的力通過測力計水平拉靜止在桌

5、面上的木塊，木塊雖有相對運(yùn)動趨勢，但仍靜止，讀出測力計讀數(shù)，分析木塊水平方向上受幾個力？ 由二力平衡可知，木塊除受到拉力以外，還受到了與拉力等大反向的作用力，這個力是桌面對木塊的靜摩擦力，所謂“靜”，是指木塊相對于桌面靜止. 繼續(xù)增大拉力，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明靜摩擦力隨外力的增大而增大. 1.產(chǎn)生：靜摩擦力產(chǎn)生于相互接觸的物體且有相對運(yùn)動趨勢而保持相對靜止的接觸面之間. 2.方向：靜摩擦力的方向總是跟接觸面相切，并且跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反. , 木塊相對于桌面有向右運(yùn)動的趨勢，木塊受到的靜摩擦力方向向左，即與物體相對于桌面向右運(yùn)動趨勢的方向相反. 3.大?。红o摩擦力總等

6、于沿接觸面方向物體受到的外力，而與壓力無關(guān). 在上面的實(shí)驗(yàn)中，增大拉力，發(fā)現(xiàn)木塊靜止到一定的時候就由“靜”變?yōu)椤皠印绷?說明靜摩擦力有一個限度，靜摩擦力的最大值Fmax叫做最大靜摩擦力，最大靜摩擦力等于使物體剛要運(yùn)動時的外力，因此，靜摩擦力F的值為 0＜F≤Fmax 例題：粗糙水平地面上有一質(zhì)量為m的木箱，它與地面間的最大靜摩擦力Fmax大于滑動摩擦力，接觸面間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)給木箱施一水平推力，推力大小由零逐漸增大，使木箱由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動狀態(tài)，畫出地面對木箱的摩擦力F′隨推力F變化的圖象. 當(dāng)外力在小于F0以前，木箱受靜摩擦力作用，靜摩擦力的大小與外力F相等，故圖線為過原點(diǎn)的4

7、5°傾斜直線；當(dāng)外力等于F0時，物體受最大靜摩擦力Fmax=F0，以后物體開始滑動，且受滑動摩擦力F′=μFN=μmg不變，故圖線為水平直線. 閱讀課文最后自然段：靜摩擦力常見的例子. （四）課堂小結(jié)： 產(chǎn)生條件：接觸、擠壓、相對滑動 大?。篎=μFN 滑動摩擦力 方向：與相對運(yùn)動方向相反 作用點(diǎn)：接觸面上 摩擦力 產(chǎn)生條件：接觸、擠壓、有相對運(yùn)動趨勢 靜摩擦力 大?。?＜F≤Fmax 方向：與相對運(yùn)動趨勢方向相反 作用點(diǎn)：接觸面上 (五)課外作業(yè) 思考題： 1．請舉一二個生活中的例子，來說明靜摩擦力為動力。 2．人在爬繩的過程中，手受到什么摩擦力？方向怎樣？摩擦力的方向跟人體運(yùn)動的方向是一致還是相反？