《九年級語文上冊 5《敬業(yè)與樂業(yè)》課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 5《敬業(yè)與樂業(yè)》課件2 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人各有志，那你的志向是,,,你會選擇？,為 什 么 ？,官員,演員,醫(yī) 生,教師,軍人,律師,修鞋匠,清潔工,真正的光明在我們的心里，該點燃的是我們的心燈。,敬業(yè)與樂業(yè),梁啟超,梁啟超（18731929）中國近代維新派代表人物，學(xué)者。“戊戌變法”領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。,他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計148卷，1000余萬字。,背景資料,敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。,要求：,認清對象，確立主旨,思路清晰，

2、節(jié)奏明快,感情充沛，說理充分,演講 以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理的活動。,教學(xué)目標,1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。 2、經(jīng)典語句、格言的積累。 3、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法 的初步學(xué)習(xí)。 4、演講和口語特色的體會。,褻瀆： 駢進： 斷章取義： 安居樂業(yè)： 心無旁騖： 強聒不舍：,不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。,使人民安定生活，快樂勞作。,心中沒有正業(yè)以外的任何追求。,硬要啰唆個不停。聒，喧擾。,輕慢，不尊重。,并進，一起前進。,詞語解釋,,愛崗敬業(yè)的李素麗,什么是“敬業(yè)”？,主一無適便是敬。朱熹,用志不分，乃凝于神。

3、莊子,素其位而行，不愿乎其外?？鬃?因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。,敬業(yè),熱情的乘務(wù)員,快樂的郵遞員,湖南電視臺著名節(jié)目主持人李兵,農(nóng)民朋友就是我的兄弟,五星級的擦鞋店,什么是“樂業(yè)”？,知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 孔子,一：在工作中尋找快樂。 二：在奮斗中感受快樂。 三：在競爭中體味快樂。 四：在投入中享受快樂。,一：揭示中心“敬業(yè)樂業(yè)”。 （1）,二：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。（28）,三：用“責任心”和“趣味”勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。 （9）,論述“有業(yè)”的重要性。（2-5）,論述“敬業(yè)”的重要性。（6、7 ）,論述“樂業(yè)”的重要性。（ 8）,,,,文章結(jié)構(gòu),你“敬業(yè)”了嗎？,完成300字短文一篇，談?wù)勀阍凇熬礃I(yè)與樂業(yè)”方面，有什么新的認識。,閱讀課文第八段，答題： 1、作者在開頭從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆息聲中談起，有什么用意？ 2、“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？這一句是什么句式？有什么作用？ 3、試概括作者列舉的四個理由。 4、試為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供一個例子。,