《八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 一步之遙課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 一步之遙課件 教科版（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘋果的啟示,第九課 一步之遙,第一課時(shí) 千里之堤,潰于蟻穴,說(shuō)一說(shuō),例舉我們身邊的小錯(cuò)小惡。,,,想一想,這些小錯(cuò)小惡如果不改正，會(huì)有什么后果？,生活中都有哪些危險(xiǎn)的誘惑,由這些誘惑引發(fā)的違法犯罪有哪些?,特別要注意：,王明和王亮是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，由于受網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，無(wú)心學(xué)習(xí)，老師多次教育仍不悔改，而且還有遲到、早退發(fā)展到逃課、曠課。只要有錢，他倆一定會(huì)拿去網(wǎng)吧消費(fèi)。為了有錢上網(wǎng)，他倆由開始的自己省錢發(fā)展到主動(dòng)找錢，多次向低年級(jí)同學(xué)強(qiáng)行索要財(cái)物。后來(lái)甚至發(fā)展到多次入室行竊。最后，他倆為了弄到更多的錢，持刀入室搶劫一位老奶奶，并將老奶奶砍成重傷。,逃課、曠課,多次向低年級(jí)同學(xué)強(qiáng)行索要財(cái)物,

2、多次入室行竊,持刀入室搶劫,砍成重傷,思考: 兩名同學(xué)的哪些行為屬于不良行為？哪些屬于嚴(yán)重不良行為？哪些屬于犯罪行為？ 不良行為： 嚴(yán)重不良行為有： 違法犯罪行為有：,逃學(xué)曠課,多次向低年級(jí)同學(xué)強(qiáng)行索 要財(cái)物、多次入室搶劫,持刀搶劫、將老人砍成重傷,不良誘惑,,不良行為,,嚴(yán)重不良行為,,一般違法行為,,犯罪,用圖來(lái)表示可以這樣,想一想,從上面的圖示中，你得到哪些啟示？,（1）現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)未成年人的違法犯罪都是由不良心理和行為開始的。 （2）這些不良行為和嚴(yán)重不良行為對(duì)青少年有很大的危害。不良行為如果不及時(shí)改正，可能發(fā)展為違法犯罪；嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，如不矯正，極易滑向犯罪的泥

3、潭。 （3）大錯(cuò)小惡是由小錯(cuò)小惡發(fā)展而來(lái)的。小錯(cuò)與大錯(cuò)、不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。 （4）青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為。,記一記,1、（單選）小田一次無(wú)意中打開了一個(gè)不良網(wǎng)站，從此越陷越深，最終走上違法道路。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A未成年人只有遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能避免侵害 B青少年要學(xué)會(huì)分辨并抵制一切誘惑 C缺乏自我保護(hù)意識(shí)就會(huì)走上違法道路 D我們要學(xué)會(huì)防微杜漸，防患于未然,D,2、（多選）學(xué)生小林從小就有偷拿別人東西的壞習(xí)慣，中學(xué)畢業(yè)后他結(jié)識(shí)了一些社會(huì)無(wú)業(yè)人員，經(jīng)常在一起喝酒、賭博。有個(gè)朋友讓小林一起去搶劫，他

4、沒(méi)有拒絕。一次在搶劫他人財(cái)物時(shí)被抓獲，小林受到了刑罰處罰。這個(gè)案件告誡我們（ ） A預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起 B有一般違法行為的人一定會(huì)導(dǎo)致犯罪 C要謹(jǐn)慎交友，提高自己的判斷能力，自覺(jué)抵制不良誘惑 D面對(duì)社會(huì)中的是非善惡，要增強(qiáng)自我控制能力,ACD,一般違法與犯罪,案例一：初中生王平在乘公交車時(shí)，向車外拋撒物品，被交通警察處以20元的罰款。,聽一聽,案例二：一天晚上，某鎮(zhèn)農(nóng)民林某從縣城駕駛摩托車回家，行至半道，車后座的一只裝有 1萬(wàn)4千元現(xiàn)金的皮包因綁繩松脫掉落而遺失。經(jīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊閷?shí)，錢被學(xué)生馬某、錢某、白某3人共同拾獲，并由馬某之父、錢某之兄主持瓜分。其中馬某父子、錢某兄弟分

5、得6640元，白某分得7200元。經(jīng)派出所調(diào)解，錢某兄弟返還失主所有的錢。,聽一聽,,想一想,上述三個(gè)案例有沒(méi)有什么共同的特點(diǎn)？,違法行為的含義,1、違法行為是指,,,不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者,做出法律所禁止的行為。,應(yīng)該做的不做,不應(yīng)該做的做了,案例一：初中生王平在乘公交車時(shí)，向車外拋撒物品，被交通警察處以20元的罰款。,聽一聽,行政違法行為,行政制裁,案例二：一天晚上，某鎮(zhèn)農(nóng)民林某從縣城駕駛摩托車回家，行至半道，車后座的一只裝有 1萬(wàn)4千元現(xiàn)金的皮包因綁繩松脫掉落而遺失。經(jīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊閷?shí)，錢被學(xué)生馬某、錢某、白某3人共同拾獲，并由馬某之父、錢某之兄主持瓜分。其中馬某父子、錢某兄弟分得66

6、40元，白某分得7200元。經(jīng)派出所調(diào)解，錢某兄弟返還失主所有的錢。,聽一聽,民事違法行為,民事制裁,案例三：蔣某開車不慎將一位老人撞倒，他沒(méi)有救護(hù)老人，反而重新啟動(dòng)車輛碾壓過(guò)去，導(dǎo)致老人當(dāng)場(chǎng)死亡。最后法院以故意殺人罪判處姜某死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并給予死者家屬經(jīng)濟(jì)賠償。,聽一聽,刑事違法行為,刑事制裁,聽一聽,違憲行為,,,民事違法行為（民事制裁）,行政違法行為（行政制裁）,刑事違法行為（刑事制裁）,違法行為,違憲行為 （違憲制裁）,,按違反的法律,法眼看社會(huì)（一）,15歲的程云是?？谝凰乃拗袑W(xué)的學(xué)生，在遠(yuǎn)離父母的校園生活中，結(jié)交了一些不良社會(huì)朋友。同時(shí)也逐漸學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、打架。為

7、了滿足自己的揮霍，他趁上課之機(jī)，溜回宿舍，盜走同寢室同學(xué)MP4兩部。,經(jīng)鑒定，程云所偷盜的兩部MP4，價(jià)值2000余元。根據(jù)治安管理處罰法，被處罰款500元。,程云行為有沒(méi)有違法？為什么？,法眼看社會(huì)（二）,罰款之后，父母便在各項(xiàng)開支上嚴(yán)格約束他?？僧?dāng)時(shí)他滿腦子里只有玩，在利欲熏心驅(qū)使下，對(duì)一名低年級(jí)的學(xué)生實(shí)施綁架。由于這名學(xué)生下意識(shí)的反抗，程云在驚慌失措中殺了這名同學(xué)。,法院依照中華人民共和國(guó)刑法第二百三十二條規(guī)定，以故意殺人罪判處程云有期徒刑14年。,此時(shí)的程云行為有沒(méi)有違法？為什么？,罰款之后，程云不思悔改，在利欲熏心驅(qū)使下，對(duì)一名低年級(jí)的學(xué)生實(shí)施綁架，并殺害了這名同學(xué)。依照刑法判處程云

8、有期徒刑14年。,程云趁上課之機(jī)，溜回宿舍，盜走同寢室同學(xué)MP4兩部。根據(jù)治安管理處罰法，被處罰款500元。,,,一般違法行為,犯罪,（一）,（二）,,,違法行為 （根據(jù)社會(huì) 的危害程度）,一般違法行為,嚴(yán)重違法行為 （犯罪）,,,一般違法行為,嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）,,民事違法行為（民事制裁）,行政違法行為（行政制裁）,刑事違法行為（刑事制裁）,2、違法行為的類別,,違憲行為 （違憲制裁）,,按違反的法律,罰款之后，程云不思悔改，在利欲熏心驅(qū)使下，對(duì)一名低年級(jí)的學(xué)生實(shí)施綁架，并殺害了這名同學(xué)。依照刑法判處程云有期徒刑14年。,程云趁上課之機(jī)，溜回宿舍，盜走同寢室同學(xué)MP4兩部。根據(jù)治安管

9、理處罰法，被處罰款500元。,,,小組討論：“程云的兩次違法”的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分別是什么？,一般違法行為,犯罪,（一）,（二）,對(duì)比,有社會(huì)危害性,違反法律,應(yīng)受法律處罰,相 同點(diǎn),,不大，情節(jié)輕微,刑法以外的其它法律、法規(guī),刑罰外的其它處罰,很大，情節(jié)嚴(yán)重,刑法,刑罰處罰,犯罪，是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為。,,嚴(yán)重社會(huì)危害性,（最本質(zhì)的特征）,,刑事違法性 （觸犯刑法）,,刑罰當(dāng)罰性 （依法應(yīng)受刑罰處罰）,一般違法行為，是指社會(huì)危害不大，情節(jié)輕微，沒(méi)有觸犯刑法，只違反了刑法以外的法律法規(guī)的行為。,有社會(huì)危害性,違反法律,應(yīng)受法律處罰,相 同點(diǎn),,不大

10、，情節(jié)輕微,刑法以外的其它法律、法規(guī),刑罰外的其它處罰,很大，情節(jié)嚴(yán)重,刑法,刑罰處罰,犯罪，是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為。,,嚴(yán)重社會(huì)危害性,（最本質(zhì)的特征）,,刑事違法性 （觸犯刑法）,,刑罰當(dāng)罰性 （依法應(yīng)受刑罰處罰）,,,區(qū)分罪與非罪的界限,一般違法與犯罪的區(qū)別,,,,一般違法,犯罪,偷竊,數(shù)額大,打架,致人重傷或死亡,數(shù)額小,致人輕傷,,,,,,沒(méi)有不可逾越的鴻溝,小學(xué)時(shí)，程云一直是學(xué)校勤學(xué)的好學(xué)生，父母身邊聽話的好孩子。小學(xué)畢業(yè)后，母親把他送到鄰市的一所重點(diǎn)中學(xué)就讀，他感到小鳥放飛的自由。當(dāng)時(shí)，他把整天的空余時(shí)間沉迷于電腦室、電影院和各種娛樂(lè)

11、場(chǎng)所。這類地方去多了，自然也就結(jié)交了一些朋友，開始吸煙、喝酒、打架、偷竊，最后走上了綁架殺人的道路。,法眼看社會(huì)（三）,從程云違紀(jì)一般違法犯罪的演變過(guò)程中，我們?cè)撐∧男┙逃?xùn)？(溫馨提示：可以從父母、學(xué)校、個(gè)人的角度思考）,冰凍三日，非一日之寒 勿以惡小而為之,青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70以上。,青少年犯罪已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的世界第三大公害。,觸目 驚心,63.09%的未成年人在犯罪時(shí)，沒(méi)有意識(shí)到自己在犯罪。,未成年人犯罪的主要原因,交友不慎 道德、法制觀念淡薄 缺乏自我控制和明辨是非的能力 缺乏自

12、我保護(hù)意識(shí),,,知識(shí)鏈接,我們應(yīng)該學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，從點(diǎn)滴做起，增強(qiáng)法制觀念，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民！,有些同學(xué)真糟糕，上課總想把課逃；打架斗毆把架吵，殺人搶劫都敢搞；壞事做盡被人告，最后乖乖進(jìn)監(jiān)牢；這些行為不牢靠，趕快全部都改掉； 學(xué)法知法才懂法，自身防線要筑牢； 人生沒(méi)有后悔藥，關(guān)鍵要把路走好； 把握現(xiàn)在每一天，將來(lái)生活更美好，更 美 好 ！,共勉,,,,,,,,,違法,犯罪,犯罪,違法,違法,犯罪,犯罪,違法,A,B,C,D,正確反映違法和犯罪關(guān)系的是（ ）,,練一練,2、一般違法和犯罪本質(zhì)上相同的是（ ）A.對(duì)社會(huì)有危害 B.都是違法行為C.都要受到刑罰制裁 D.都要由人民法院處理 3、一般違法和犯罪都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，但是在（ ） A.違法情節(jié)、違法動(dòng)機(jī)和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度上有所不同 B.違法情節(jié)、違法動(dòng)機(jī)和產(chǎn)生的后果有所不同 C.危害程度、違法手段和犯罪場(chǎng)合有所不同 D.危害程度、觸犯法律和處罰方法有所不同,D,A,