《八年級(jí)政治下冊(cè) 第2單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第1框 生命和健康的權(quán)利教學(xué)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第2單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第1框 生命和健康的權(quán)利教學(xué)課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,導(dǎo)入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,隨堂訓(xùn)練,,,,,,,,第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在,第1課時(shí) 生命和健康的權(quán)利,導(dǎo)入新課,忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。陶行知 要是您在狂暴的感情沖動(dòng)之下?tīng)奚慕】担矊⒉幻庥跉?。莎士比?健全的思想寓于健全的身體，此話雖短，卻道出了世上何為幸事的真諦。洛克 只要失去健康，生活就充滿痛苦和壓抑。沒(méi)有它，快樂(lè)、智慧、知識(shí)和美德都黯然失色，并化為烏有。蒙田,從上述名言中你感悟到什么?,我們要珍惜生命和健康的權(quán)利,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,1.了解人身權(quán)利包含的內(nèi)容，明白公民的生命健康權(quán) 是首要的人身權(quán)利。

2、 2.懂得用法律保護(hù)自己生命和健康的權(quán)利，增強(qiáng)法律意 識(shí)，提高學(xué)法用法的能力。,講授新課,,2009年我找到我人生的另一半，當(dāng)年我們領(lǐng)了結(jié)婚證,欣賞下列圖片，說(shuō)說(shuō)人身權(quán)利的重要性和內(nèi)容。,,,講授新課,幾年間，我在每個(gè)星期雙休日的時(shí)候，帶著妻子騎自行車鍛煉身體。,講授新課,2013年因我所在單位和我重名有二人，給我工作和生活帶來(lái)諸多不便，為此去戶口所在地的派出所修改了自己的名字。,,人身權(quán)利,人格權(quán),身份權(quán),生命健康權(quán),人身自由權(quán),姓名權(quán),肖像權(quán),名譽(yù)權(quán),隱私權(quán),親權(quán),配偶權(quán),監(jiān)護(hù)權(quán),,,,,,,,,,,,講授新課,1.人身權(quán)的重要性和內(nèi)容,人身權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)包括人

3、格權(quán)和身份權(quán)。,講授新課,林某與趙某之間存在債務(wù)關(guān)系，趙某便設(shè)計(jì)將林某騙到一家旅店，將其關(guān)在一間屋子里，想要回其欠自己的錢。林某家人知道后便報(bào)了案。公安分局刑警大隊(duì)迅速出擊，將趙某等五名涉嫌非法拘禁的犯罪嫌疑人抓獲歸案。,趙某討債為什么會(huì)被抓?,因?yàn)橼w某非法拘禁林某，侵犯了林某的人身自由權(quán)，已經(jīng)觸犯了法律,講授新課,2.正確理解公民的人身自由,人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。在法律的允許范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法

4、禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。,2016年以來(lái)，蘇州市安監(jiān)局、市人社局和市總工會(huì)充分發(fā)揮各自工作職能和工作優(yōu)勢(shì)，結(jié)合工作實(shí)際，分層次、多渠道共同開(kāi)展工傷保險(xiǎn)宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，產(chǎn)生了較好的效果。在活動(dòng)中，蘇州市安監(jiān)局、市人社局和市總工會(huì)成立了宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了分層次、有針對(duì)性的宣傳活動(dòng)方案，各市、區(qū)，上下聯(lián)動(dòng)，相互配合，通過(guò)“六舉措”積極推進(jìn)全市開(kāi)展工傷保險(xiǎn)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了工傷保險(xiǎn)的認(rèn)知度和影響力，通過(guò)宣傳切實(shí)維護(hù)好廣大職工的生命健康權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)。,講授新課,請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)生命健康權(quán)的理解。,講授新課,生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴

5、的。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。,3.生命健康權(quán)的重要性,,,,二,講授新課,,法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán),一個(gè)警察將一名五六歲的孩子抱上救護(hù)車。孩子的褲子已經(jīng)被刀砍破，鮮血順著小腿流下來(lái)。孩子的爺爺、爸爸、媽媽為了保護(hù)孩子均慘遭毒手。這是發(fā)生在2014年3月1日21時(shí)許，昆明火車站暴恐案，據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者反應(yīng)，暴徒在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的犯罪手段極其殘忍，無(wú)論男女老幼，見(jiàn)人就砍，瘋狂屠戮，死傷者中上至年邁的老人，下至年僅4、5歲的幼童。截至3日6時(shí)，已造成29人死

6、亡、130余人受傷。,1.昆明火車站暴恐案中傷者的哪些權(quán)利受到侵害？,生命健康權(quán)（公民最根本的人生權(quán)利）,2.未成年人受到特殊保護(hù)的原因是什么？,未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，由于年幼和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康容易受到侵害。,3.受傷孩子上述權(quán)力需要得到哪些保護(hù)？,家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)；最有效的保護(hù)是法律上的保護(hù)。,講授新課,生命與健康的權(quán)利,,生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利,法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán),,,1、人身權(quán)利的構(gòu)成及人格 權(quán)的特性 2、人身自由權(quán)的重要性及 侵權(quán)行為 3、生命健康權(quán)的重要性及 侵權(quán)行為,1、我國(guó)法律對(duì)未成年人的 生命健康權(quán)給予特殊的 保護(hù) 2、保護(hù)公民生命健康權(quán)的 法律文件,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,1.下列行為中，侵犯公民人身自由的是（ C ） A.動(dòng)車站安檢人員檢查乘客背包 B.公安機(jī)關(guān)依法拘留酒駕人員 C.農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押 D.醫(yī)療部門(mén)按規(guī)定將傳染病患者隔離,隨堂訓(xùn)練,2.2015年8月12日，天津?yàn)I海新區(qū)瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，造成匯總大的人員傷亡。事故發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，要求盡快控制消除火情，全力救治傷員，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全這表明（D） A公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán) B生命健康權(quán)是公民最基本的、最重要的權(quán)利 C任何人都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位 D國(guó)家重視保障公民的生命健康權(quán),