《八年級政治下冊 第三單元 第六課 終身受益的權(quán)利（第1課時 知識助我成長）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第三單元 第六課 終身受益的權(quán)利（第1課時 知識助我成長）課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課時知識助我成長,釋疑解難 1教育的含義： 教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。 2義務教育的含義和特點。 (1)含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。 (2)特點：強制性，由國家強制力保證其推行和實施。公益性，即不收學費、雜費，是與免費性聯(lián)系在一起的。統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育。,知識拓展 1教育的作用： (1)教育對個人的作用。 教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財

2、富，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。 (2)教育能為人們未來的幸福生活奠基。 在當今社會中，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。,2義務教育的特征：強制性、公益性、統(tǒng)一性。如何理解三者？ 強制性是由國家強制力保證實施；公益性與免費性聯(lián)系在一起；統(tǒng)一性與普遍性聯(lián)系在一起，所有適齡兒童都要實行義務教育。,易混辨析 1孩子上不上學只是個人私事。

3、這種觀點是錯誤的。根據(jù)義務教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務教育不僅是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項法定義務，必須履行。如果自己不想上學，就不去上學，這是違反義務教育法的行為，要受到法律的處罰。可見，孩子上不上學并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。,2義務教育就是免費教育。請分析。 義務教育具有免費性，是指在義務教育階段，對學生免收學雜費。但義務教育并不等同于免費教育，我國義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。在我國目前情況下，實施義務教育還難以做到免收一切費用，免費的

4、步驟根據(jù)國情分步實施。,1. 教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為____，以傳授知識、經(jīng)驗為_______，培養(yǎng)人的___________。它是____________的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。 2對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的_______。它通過向個人傳遞文化，幫助人去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的_______。另一方面，它又喚起人的______，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向______的基礎(chǔ)。 3教育對于個人一生的_______至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識

5、改變命運。對于民族、國家來說，教育成就______。,目的,手段,社會活動,人類文化,準備,必要前提,潛能,未來,成敗,未來,4所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受____________的機會，以及獲得受教育的_____________的權(quán)利。 5所謂義務教育，是國家統(tǒng)一實施的所有_____________、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的_______________。 6義務教育具有自己的顯著特征。它具有_____性，由國家強制力保證其推行和實施；它具有____性，即不收學費、雜費。公益性是與免費性聯(lián)系在一起的。它具有____性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育。,文化教育,物質(zhì)幫助

6、,適齡兒童,公益事業(yè),強制,公益,統(tǒng)一,1李薇在演講中說：“未來社會充滿挑戰(zhàn)，唯有接受教育，才能讓有限的生命發(fā)光，有尊嚴有意義地度過一生。”她在演講中強調(diào)的觀點是 ( ) A教育是人類文化的催化活動 B教育是國家興旺發(fā)達的根本動力 C教育能為人們未來的幸福生活奠基 D教育是促進社會進步的唯一動力 2“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！边@說明( ) A文明禮貌要經(jīng)過刻苦訓練 B教育對人的成長起著至關(guān)重要的作用 C玉石要經(jīng)過人工的精雕細琢才值錢 D優(yōu)異的學習成績的取得，離不開勤學苦練,C,B,3.下列關(guān)于教育的說法正確的是( ) 它是人類文化的一種傳承活動和催化活動它是培養(yǎng)人的社會活動 它

7、以傳授知識、經(jīng)驗為手段它以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的 它是連接過去和未來的中介 ABCD,B,4(2015，重慶A卷)李克強總理在2015年工作報告中指出，為切實把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅持義務教育免試就近入學政策，讓每個人都有機會通過教育改變自身命運。由此，可以看出( ) A受教育是公民最根本的權(quán)利 B義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè) C免試就近入學政策體現(xiàn)了對未成年人的學校保護 D義務教育具有強制性，每個公民必須履行受教育的義務,B,我國義務教育法第二條規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。據(jù)此回答

8、56題。 5對上述材料中的兩個“必須”說法正確的是( ) 前一個“必須”體現(xiàn)義務教育是公民應盡的義務前一個“必須”體現(xiàn)接受義務教育是公民享有的權(quán)利后一個“必須”體現(xiàn)接受義務教育是公民享有的權(quán)利后一個“必須”體現(xiàn)義務教育是公民應盡的義務 A B C D 6上述規(guī)定表明義務教育具有的特征是 ( ) 強制性自愿性公益性統(tǒng)一性 A B C D,A,C,7國家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。在財富向知識致敬的時代，教育的作用更加顯著。關(guān)于教育作用的表述，正確的是( ) 教育賦予人類智慧和美德教育是推動社會進步的力量教育是人類生存的物質(zhì)保障教育為人類的幸福生活奠基 A B C D 8(2016，

9、益陽)西藏自治區(qū)成立50年來，教育事業(yè)快速發(fā)展。人民群眾的科學文化素質(zhì)明顯提高，一大批以藏族為主的少數(shù)民族高級人才脫穎而出，為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和長治久安提供了強有力的人才支持和智力支撐。這體現(xiàn)了( ) 教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量教育是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提和保證教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)一個民族的教育，關(guān)系到這個民族發(fā)展的根本。 A B C D,D,C,9(2016，泉州)黨的十八屆五中全會提出，我國將逐步對家庭經(jīng)濟困難學生實施高中免除學雜費。這有力地保障了公民的( ) A受教育權(quán)B人格尊嚴權(quán) C名譽權(quán) D隱私權(quán) 10(2015，佛山)公益性是我國義務

10、教育的顯著特征。下列對這一特征的正確理解( ) A國家保證每個公民都享有接受文化教育的同等條件 B適齡兒童和少年都能獲得從出生到初中階段的免費教育 C國家免除九年義務教育階段學生的學費、書本費和雜費 D農(nóng)村學生可以免除學費和書本費，并獲得生活補助費,A,C,11(2016，山東聊城)【關(guān)注教育發(fā)展助力扶貧攻堅】 習近平總書記給“國培計劃(2014)”參訓教師的回信中指出，全面建成小康社會，最艱巨的任務在貧困地區(qū)，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。 (1)讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好的教育，這有利于保障他們能

11、夠公平地享有哪項權(quán)利？,受教育權(quán)。,(2)請你結(jié)合所學知識，談談為什么讓貧困地區(qū)的孩子們公平享有這一權(quán)利是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。,教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)；在科學技術(shù)迅猛發(fā)展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的形勢下，一個國家的公民只有通過教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明；受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是每個公民的一項基本權(quán)利；教育落后，人才匱乏是貧困的重要原因。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，才能促進他們成才成長，才能更新觀念，不斷開拓創(chuàng)新，更好地促進和改變家鄉(xiāng)建設，和全國人民一道走向共同富裕。

12、,(3)助力扶貧攻堅，你能為貧困地區(qū)的孩子們改善學習條件做點什么？(至少答出三個方面),示例：向同學們發(fā)起和貧困地區(qū)的孩子們“一幫一”結(jié)對幫扶的活動倡議；給貧困地區(qū)的孩子們捐贈圖書、資料和各種學習工具等；在家長的帶領(lǐng)下，利用節(jié)假日走進貧困地區(qū)，和貧困地區(qū)的孩子們共同學習，交流經(jīng)驗；建立書信聯(lián)系，互相通報學習情況，相互勉勵，共同進步；呼吁全社會捐款捐物，改善貧困地區(qū)孩子的學習條件等。(其它有利于幫助貧困地區(qū)的孩子改善學習條件的也可以),12材料一國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)指出：國運興衰，系于教育，在黨和國家工作的全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。 材料二我國某地區(qū)鄉(xiāng)人民政府，將15名輟學的初中孩子的家長告上法庭，要求法院責令家長把孩子送回學校讀書。最后法院作出了對15名家長進行罰款并責令其將孩子送回學校讀書的判決。,(1)上述材料體現(xiàn)了我國在保障公民的哪項權(quán)利？ (2)材料一充分體現(xiàn)出國家對教育的重視，請你談談教育對國家發(fā)展的重要性。 (3)材料二體現(xiàn)了義務教育的哪一顯著特征？ (4)你知道什么是義務教育嗎？ (5)請為宣傳我國的義務教育設計一條標語。,受教育權(quán)。,對于民族、國家來說，教育成就未來。,強制性。,所謂義務教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。,普及九年義務教育，全社會共同的責任。,