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八年級語文下冊 18《隆中對》課件2 魯教版

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1、滾滾長江東逝水, 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空, 青山依舊在, 幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上, 慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢, 古今多少事, 都付笑談中。,欣賞有關(guān)諸葛亮的詩詞,對聯(lián),功蓋三分國, 名成八陣圖。 江流水不轉(zhuǎn), 遺恨失吞吳。 ------ 杜甫 三顧頻繁天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。 杜甫,對聯(lián),收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。 取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金土木草爻卦,水面偏能用火攻。,諸葛亮,字孔明,三國時著名政治家,軍事家,中國歷史上的名相?,F(xiàn)在,“諸

2、葛亮”這個名字已經(jīng)成為了智慧的象征。,讓我們來看看諸葛亮居住過的地方,教學(xué)目標(biāo):,1、識記文學(xué)常識 2、誦讀并背誦課文 3、翻譯理解課文內(nèi)容 4、歸納文言字詞 5、通過課文,了解當(dāng)時的天下形勢。 6、了解諸葛亮提出的政治藍(lán)圖,計 謀及策略。,隆中對,陳壽,題解:,對-----回答,是諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問計所作的回答. 隆中-----當(dāng)時諸葛亮隱居的地方. 因而后人稱它為隆中對,本文節(jié)選自三國志蜀志諸葛亮傳,作者是陳壽字承祚,晉朝安漢人,史學(xué)家,所著三國志共65卷,記載三國時期魏 、蜀、吳的歷史。,,時代背景,東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府徭役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水

3、深火熱之中。這時,爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量,為了取代東漢王朝,爭奪勢力范圍,進(jìn)行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅,在多次戰(zhàn)爭中,一步步擴(kuò)大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后,形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。,劉備,曹操,孫權(quán),,,,公元207 年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇隆中對,就是諸葛亮當(dāng)時縱談天下大事的一段記載。,樂 毅 詣 猖獗 沔 吳會 殆 民殷 存恤 胄 簞

4、食 度 德,給劃橫線的字注音,yue,,yi,,changjue,,,mian,,,kuai,,dai,,yin,,xu,,zhou,,dan,,duo,,課文錄音,亮躬耕隴(lng)畝,好(ho )為梁父(f )吟。 身長八尺,每自比于管仲、樂(yu)毅,時人莫之許 也。惟博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮友善,謂為 信然。,親自,經(jīng)常,友好,確實這樣,唱,當(dāng)時的人,承認(rèn),同意,說,諸葛亮親自在田地中耕種,喜歡吟唱梁父吟。他身高八尺,經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比,當(dāng)時的人不贊同這點。只有博陵崔州平,潁川的徐庶和諸葛亮友好往來,說確實是這樣。,第一自然段,遠(yuǎn)大的抱負(fù),簡介諸葛亮的身份以及他遠(yuǎn)大的抱

5、負(fù)。,因為當(dāng)時人們還不了解他,只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。,第一段:,1、(為什么交待這個?與陳涉世家聯(lián)系:,寫人物傳記首先要交待身份,符合傳記的寫法。為下文作鋪墊。,2、諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么?,說明他志向遠(yuǎn)大,自認(rèn)為有出將入相的才能。,3、為什么“時人莫之許”,只有崔州平和徐庶“謂為信然”?,時先主屯(tn)新野。徐庶見先主。先主器 之。謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將 軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!?當(dāng)時,或許,表揣度,駐扎,器重,對說,告訴,一起,當(dāng)時先主劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備,劉備很器重他,徐庶對劉備說:“諸葛孔明,是臥龍,將軍是

6、否愿意見他?”劉備說:“你和他一起來?!?第二自然段,庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕 顧之?!?接近,招致,引來,屈尊,拜訪,第二自然段,徐庶說:“這個人你可以到他那里去拜訪,不可以委屈他,召他上門來,將軍應(yīng)該屈尊自己親自去拜訪他?!?徐庶向劉備推薦諸葛亮。,第二段:寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。,有才能的人往往恃才自傲,如果不夠尊重地請他,他肯定不會來。親自前往拜訪,才能顯示思賢若渴,才能表現(xiàn)對人才的尊重。,(通過徐庶的話側(cè)面烘托諸葛亮的才能。),諸葛亮為什么只可“就見”“不可屈致”?,溫故知新,隆中對節(jié)選自 ,作者 ,字 , 朝安漢人, 家。,三國志蜀志諸葛亮傳,陳

7、壽,,承祚,晉,史學(xué),隆中對 好為 莫之許 謂為信然 先主器之 就見 屈致 枉駕顧之,回答,應(yīng)對,喜歡,承認(rèn),同意,確實這樣,器重,接近,招致,引來,屈尊,拜訪,,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。,經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比,當(dāng)時的人不贊同這點。,此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。,這個人你可以到他那里去拜訪,不可以委屈他,召他上門來,將軍應(yīng)該屈尊自己親自去拜訪他。,孤不度(du)德量(ling)力,欲信(shn)大義于天下,,而智術(shù)淺短,遂用猖獗(chng ju),至于今日。,通“伸”,伸張,我沒有衡量(自己的)德行(能否服人),估計(自己的)力量(能否勝人),

8、想要為天下人伸張正義,因此,失敗,然而缺乏智謀,才識短淺,就因此失敗,弄到今天這個局面。,然志猶未已,君謂計將安出?”,,計策,產(chǎn)生,然而(我的)志向(到現(xiàn)在)還沒有罷休,請您告訴我該采取怎樣的辦法呢?”,第三自然段,劉備問計,第三段:寫劉備三顧茅廬問策。,“三顧茅廬”為什么不詳細(xì)介紹?,隆中的對策才是要點,這樣安排詳略得當(dāng)。,亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡 者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,,已通“以”,兵力薄弱,諸葛亮回答道:“自董卓作亂以來,各地豪杰同時興起,跨州連郡稱霸一方的多得數(shù)不清。曹操與袁紹相比,名位低賤,兵力又少,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時,抑亦 人謀也

9、。,戰(zhàn)勝,勝,僅僅,而且,然而曹操終于打敗了袁紹,用弱勝強(qiáng)的原因,不僅僅是時機(jī)好,而且也是人的籌劃得當(dāng)。,終于,第四自然段,今操已擁百萬之眾,挾(xi)天子而令諸侯,此 誠不可與爭鋒。,爭勝、爭強(qiáng),挾持,現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍,挾制皇帝來號令諸侯,這的確不能與他爭強(qiáng)。,確實,第四自然段,孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能 為(wi)之用,此可以為援而不可圖也。,被,地勢險要,民眾依附,作為,謀取,孫權(quán)占據(jù)江東,已經(jīng)歷三世了,那里地勢險要,民眾歸附,又任用了有才能的人,(孫權(quán))這(方面)可以把(他)結(jié)為外援,而不可謀取他。,荊州北據(jù)漢、沔(min),利盡南海,東連吳會(kui),西通巴、蜀

10、,,物資,全部取得,荊州北靠漢水、沔水,一直到南海的物資都能用得到,東面和吳郡、會稽郡相連,西邊和巴郡、蜀郡相通,,第四自然段,此用武之國,而其主不能守,此殆(di)天所以 資將軍,將軍豈有意乎?,大概,資助,這是用兵之地,但是它的主人劉表卻沒有能力守住它,這大概是天拿它來資助將軍的,將軍是否有奪取它的意圖呢?,或許,表揣度,益州險塞(si),沃野千里,天府之土,高祖因 之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而 不知存恤(x)。智能之士思得明君。,指自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐饒,形勢險固的地方。,憑借,昏庸懦弱,興旺富裕,愛惜,第四自然段,益州地勢險要,有廣闊肥沃的土地,自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐富,形

11、勢險固,高祖憑借它建立了帝業(yè)。劉璋昏庸懦弱,張魯又在北面威脅著他,那里人民興旺富裕,物產(chǎn)豐富,劉璋卻不知道愛惜。有才能的人都渴望得到賢明的君主。,將軍既帝室之胄zhu,信義著于四海,總攬英 雄,思賢若渴,,后代,聞名,招致,信用道義,將軍既是皇室的后代,又聲望很高,聞名天下,廣 泛地招致英雄,思慕賢才,如饑似渴,,若跨荊、益,保其巖阻,西和諸戎(rng), 南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;,形勢險要的地方,政治,如果能占據(jù)荊、益兩州,守住險要的地方,和西邊的各個民族和好,又安撫南邊的少數(shù)民族,對外聯(lián)合孫權(quán),對內(nèi)革新政治;,和好,治理,第四自然段,誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?天下有變,則

12、命一上將將(jing)荊州之軍以向宛(yun)、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞dn食壺漿以迎將軍乎?,親自,用簞盛飯,用壺盛漿,帶領(lǐng),向進(jìn)軍,一旦天下形勢發(fā)生了變化,就派一員上將率領(lǐng)荊州的軍隊殺向宛、洛二郡,將軍親自率領(lǐng)益州的軍隊打到秦川, 百姓誰能不用簞盛飯,用壺盛漿來歡迎將軍您呢?,果真,這樣,如果真能這樣做,那么稱霸的事業(yè)就可以成功,漢室天下就可以復(fù)興了?!?第四自然段,先主曰:“善!”于是與亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!庇痫w乃止。,,一天天,劉備說:“好!”從此同諸葛亮的感情一天天深厚起來。,第五、六自然段,

13、好像,關(guān)羽、張飛等不高興,劉備就解釋給他們說:“我有了孔明,就像魚有了水一般。希望各位不要再說什么反對的話了。”關(guān)羽、張飛才平靜下來。,第四段:寫隆中對策。,擁百萬之眾軍事優(yōu)勢 挾天子而令諸侯政治優(yōu)勢 已歷三世地位鞏固 國險地理險要 民附,賢能為之用政治優(yōu)勢 用武之國地理:交通便利(易攻難守) 其主不能守政治形勢 (既不會用兵,又不會用人) 天府之土地勢險要 政治形勢:暗弱(民殷國富而不知存恤, 智能之士思得明君。),此誠不可與爭鋒,此可以為援而不可圖也,可爭,作為根據(jù)地,可圖,作為根據(jù)地,,,,,,,,,曹操,孫權(quán),荊州 劉表,益州 劉璋,第四

14、自然段,指出荊州、益州在戰(zhàn)略上的重要地位和奪取的可能性。,可爭,可圖,必要性交通便利,物資豐富; 可能性“其主不能守”,必要性地理優(yōu)勢(險塞,易守難攻)、資源優(yōu)勢(沃野千里,天府之土)。 可能性劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。,荊州:,益州:,曹操據(jù)北方,兵力雄厚,挾天子以令諸侯,不可與爭鋒 孫權(quán)據(jù)江東,已經(jīng)三世,國險民附可以為援 劉表據(jù)荊州用武之國,不能守 劉璋據(jù)益州險塞,暗弱, 劉備帝室之胄,信義著于四海,思賢如渴,天下形勢,提出戰(zhàn)略方針?最終目標(biāo)?(政治藍(lán)圖)根據(jù)是什么?,政治藍(lán)圖:,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,戰(zhàn)略方針:,“保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外接

15、結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”,根據(jù):,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,思考:,1、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是什么?諸葛亮 為達(dá)到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么?,2 、對諸葛亮的這番話,劉備是什么態(tài)度?從這番話看,應(yīng)怎樣評價諸葛亮?,政治藍(lán)圖:,戰(zhàn)略方針:,根據(jù):,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,“西和諸戎,南撫夷越,外接結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,諸葛亮是個有卓越政治才能的人,3、在對前景形勢的分析中,諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用?你是從哪些語句中可以看出來的?,特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用,非惟天時,抑亦人謀也,賢能為之用,總攬英雄,4、結(jié)合具體語句,分析劉備和諸葛

16、亮這兩個人的 人物形象。,5、結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用?,是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象,劉備:,是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象,諸葛亮:,引出劉備對諸葛亮的評價,說明他的“自比”并非虛夸,從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能;同時照應(yīng)了前文,使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,信大義于天下 自董卓已來 詣 凡三往 屏人 漢室傾頹 度德量力 遂用猖獗 志猶未已 眾寡 非惟天時,抑亦人謀 挾天子 爭鋒 利盡南海 此殆天所以資將軍,通“伸”,伸張,通“以”,拜訪,總共,命人退避,崩潰,估計,因此,失敗,仍然,停止,兵力薄弱,不僅,而且,挾持,爭勝,

17、物資,全部取得,大概,溫故知新,資助,孤不度(du)德量(ling)力,欲信(shn)大義于天下,我沒有衡量(自己的)德行(能否服人),估計(自己的)力量(能否勝人),想要為天下人伸張正義,而智術(shù)淺短,遂用猖獗(chng ju),至于今日。,但是我缺乏智謀,才識短淺,于是因此失敗,弄到今天這個局面。,今操已擁百萬之眾,挾(xi)天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。,現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍,挾制皇帝來號令諸侯,這的確不能與他爭強(qiáng)。,,曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹, 以弱為強(qiáng)者,非惟天時,抑亦人謀也。,曹操與袁紹相比,名位低賤,兵力又少,然而曹操終于打敗了袁紹,用弱勝強(qiáng)的原因,不僅僅是時機(jī)好

18、,而且也是人的籌劃得當(dāng)。,那里地勢險要,民眾歸附,又任用了有才能的人,(孫權(quán))這(方面)可以把(他)結(jié)為外援,而不可謀取他。,國險而民附,賢能為(wi)之用,此可以為援而不可圖也。,,此用武之國,而其主不能守,此殆(di)天所以資將軍,將軍豈有意乎?,這是用兵之地,但是它的主人劉表卻沒有能力守住它,這大概是天拿它來資助將軍的,將軍是否有奪取它的意圖呢?,謂,,謂為信然 謂先主曰,信,,謂為信然 欲信大義于天下 信義著于四海,用,,遂用猖獗 此用武之國 賢能為之用,國,,此用武之國 國險而民附 民殷國富而不知存恤 去國懷鄉(xiāng),一詞多義,說,對說,因此,運用,使用,出力,效勞,可信,

19、確實,通“伸”,伸張,誠信,信義,地方,地勢,國家,國都,文言歸納,一詞多義:,謂,謂為信然,說,告訴,謂先生曰,誠,已,此誠不可與爭鋒,誠如是,實在,確實,果真,然志猶未已,自董卓已來,停止,通“以”,已歷三世,已經(jīng),君謂計將安出,一詞多義:,為,好為梁父吟,做,吟唱,是,謂為信然,以弱為強(qiáng)者,成為,賢能為之用,被,此可以為援,作為,一詞多義:,以,以弱為強(qiáng)者,把,來,高祖因之以成帝業(yè),以向宛、洛,而,以迎將軍者,因,因屏人曰,因之以成帝業(yè),于是,就此,依靠,憑借,通假字:,吾欲信大義于天下。信,通“伸”,伸張 自董卓已來。以,通“以”,古今異義,遂用猖獗 此可以為援而不可圖也 北據(jù)漢、沔,利盡南海 此殆天所以 資將軍,特殊句式,時人莫之許也 欲信大義于天下 諸葛孔明者,臥龍也 此用武之國 賢能為之用,古義: 今義:,古義: 今義:,古義: 今義:,古義: 今義:,失敗,兇猛而放肆,可以把,表可能,能夠,南方近海地方,中國南海,所用來,表因果關(guān)系的連詞,賓語前置(相當(dāng)于:時人莫許之),狀語后置(相當(dāng)于:欲于天下信大義),判斷句,判斷句,被動句,

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