《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 云雀的心愿（第1課時(shí)）課件 蘇教版1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 云雀的心愿（第1課時(shí)）課件 蘇教版1（72頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,云雀的心愿,2016,,說(shuō)說(shuō)自己的心愿。,,,云雀的心愿,,,討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 兇猛 苔蘚 土壤 擦去 強(qiáng)烈 泛濫 邀上 脫韁枯枝敗葉 亂砍濫伐,,,討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 兇猛 苔蘚 土壤 擦去 強(qiáng)烈 泛濫 邀上 脫韁枯枝敗葉 亂砍濫伐,,,討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 兇猛 苔蘚 土壤 擦去 強(qiáng)烈 泛濫 邀上 脫韁枯枝敗葉 亂砍濫伐 （讀一讀 記一記）,,,下面請(qǐng)同學(xué)們看看屏幕上顯示的是哪幾個(gè)詞語(yǔ)？看誰(shuí)認(rèn)得快，讀得準(zhǔn)？,,,討厭 貧瘠 沖垮,,,,剛才出現(xiàn)了什么詞？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？,,,討厭 貧瘠 沖垮,你們讀對(duì)了嗎？一起讀一讀,,,樹(shù)冠 沖刷 兇猛 苔蘚,,,,剛

2、才出現(xiàn)了什么詞？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？,,,你們讀對(duì)了嗎？一起讀一讀。 樹(shù)冠 沖刷 兇猛 苔蘚,,,土壤 擦去 強(qiáng)烈 泛濫 邀上,,,,剛才出現(xiàn)了什么詞？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？,,,你們讀對(duì)了嗎？一起讀一讀 土壤 擦去 強(qiáng)烈 泛濫 邀上,,,貧瘠 樹(shù)冠 脫韁 枯枝敗葉 亂砍濫伐,,,,剛才出現(xiàn)了什么詞？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？,,,你們讀對(duì)了嗎？一起讀一讀 貧瘠 樹(shù)冠 脫韁 枯枝敗葉 亂砍濫伐,,,討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 兇猛 苔蘚 土壤 擦去 強(qiáng)烈 泛濫 邀上 脫韁枯枝敗葉 亂砍濫伐 （讀一讀）,,,請(qǐng)同學(xué)們完成書(shū)上的描紅。,,,請(qǐng)同學(xué)們將課文讀一讀，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字音，把課文讀流暢了，然后分段讀課文

3、。,,,請(qǐng)大家再默讀一遍課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)：云雀的心愿是什么？,,,小云雀一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。” “這也是媽媽的心愿。到時(shí)候，我跟你們一起去?！?,,小云雀一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?！?“這也是媽媽的心愿。到時(shí)候，我跟你們一起去?！?,,小云雀一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?！?“這也是媽媽

4、的心愿。到時(shí)候，我跟你們一起去?！?,,分角色讀課文的14和15小節(jié)，男同學(xué)一起讀小云雀的話，女同學(xué)一起讀媽媽的話，敘述部分一起讀。,,,想一想，說(shuō)一說(shuō)： 什么才是綠洲呢？他們?yōu)槭裁匆焉衬兂删G洲？,,,森林實(shí)在是太重要了！ （讀一讀）,,,默讀課文的213小節(jié)，想一想：小云雀和媽媽飛到了哪兒？,,,他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。,,,他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。 說(shuō)一說(shuō)：他們看到了什么？,,,茫茫的沙漠,,,漫天飛舞,,,漫天飛舞,,,他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣

5、狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。 （讀一讀）,,,“這里的風(fēng)沙真討厭！”小云雀埋怨地說(shuō)。 （讀一讀）,,,請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文的第4小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)：媽媽為什么會(huì)心疼？,,,“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠（j）的沙漠”媽媽心疼的說(shuō)。,,,“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠（j）的沙漠”媽媽心疼的說(shuō)。,,,“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧

6、瘠（j）的沙漠”媽媽心疼的說(shuō)。,,,“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠（j）的沙漠”媽媽心疼的說(shuō)。,,,“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠（j）的沙漠”媽媽心疼的說(shuō)。,,,“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠（j）的沙漠”媽媽心疼的說(shuō)。 （讀一讀）,,,分角色朗讀課文2-4小節(jié)。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著

7、向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。 （讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：他們看到了什么？）,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。 （讀一讀，看看哪些詞語(yǔ)讓你感到洪水的可怕？）,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大

8、河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位

9、很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。,,,他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。 （讀一讀）,,,分角色朗讀課文610小節(jié)。,,,自由讀一讀課文第10小節(jié)，想一想：森林中哪些東西可以蓄水？用筆畫(huà)一畫(huà)。,,,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚（xin）和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)

10、。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”,,,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚（xin）和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”,,,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚（xin）和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”,,,“孩子，森林也是可以蓄水

11、的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚（xin）和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”,,,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚（xin）和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”,,,“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接

12、沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚（xin）和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了。剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”,,,請(qǐng)同學(xué)們用 “可以也可以”造一個(gè)句子。,,,云雀媽媽嘆了一口氣：“唉，上游的森林被砍光了，森林水庫(kù)沒(méi)有了，到了汛期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。” （讀一讀）,,,請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文1113小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)：森林還是什么？,,,默讀課文第13小節(jié)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)：為什么說(shuō)森林也是一個(gè)巨大的空調(diào)器？,,,前后四人小組分角色讀一讀課文，一個(gè)同學(xué)讀小云雀的話，另一個(gè)同學(xué)讀云雀媽媽的話，其他兩個(gè)同學(xué)讀敘述部分的話，注意讀出它們的語(yǔ)氣。,,,森林實(shí)在是太重要了！,讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：這句話是怎樣強(qiáng)調(diào)森林重要的？,,,森林實(shí)在是太重要了！,,,森林實(shí)在是太重要了！ （讀一讀）,,,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面的內(nèi)容，先有條理地說(shuō)一說(shuō)：為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了？然后寫(xiě)下來(lái)。,,