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高中語文 3.6 世界選擇北京課件 新人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》

上傳人:san****019 文檔編號(hào):16362747 上傳時(shí)間:2020-09-29 格式:PPT 頁數(shù):7 大?。?14.50KB
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1、6.世界選擇北京,事件通訊是以具有典型意義的事件為報(bào)道對(duì)象的通訊。它時(shí)效性較強(qiáng),圍繞中心事件選材,雖不著力刻畫人物,但往往通過典型事件表現(xiàn)一群人或一個(gè)集體。它通過較為詳盡的敘述展示事件的完整過程,挖掘其意義,揭示其本質(zhì)。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件,也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片段,進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述,揭示事件的深刻含意。世界選擇北京就是一篇事件通訊,它通過中國百年近現(xiàn)代史和奧運(yùn)會(huì)百年歷史,告訴我們申奧成功的社會(huì)意義和時(shí)代意義。,1.本文為了表現(xiàn)主題選擇了哪些材料?又是如何將它們串聯(lián)起來的? 提示:中國百年近現(xiàn)代史和奧運(yùn)會(huì)百年歷史,時(shí)間跨度長,范圍廣

2、,材料極為豐富。為了突出主題,作者從歷史與現(xiàn)實(shí)剪裁材料,主要選擇了歷史和現(xiàn)實(shí)材料。 歷史材料部分又分為兩類。一是舊中國:屈辱的社會(huì)境況和參加奧運(yùn)會(huì)的窘迫遭遇,以及中國人期盼在奧運(yùn)會(huì)上為國爭光的悲壯心情。二是新中國:中國在奧運(yùn)會(huì)中地位的逐漸提高和中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上輝煌的戰(zhàn)績,并因此得到世界尊重的事實(shí)。這個(gè)部分由遠(yuǎn)及近,由弱到強(qiáng),將中國人的奧運(yùn)之路勾勒得清晰明了,材料多而不亂,主題意義自然呈現(xiàn)。,現(xiàn)實(shí)材料部分,主要圍繞申奧活動(dòng)安排、中國國家領(lǐng)導(dǎo)人的努力、國際奧委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人的支持、中國強(qiáng)大的國力基礎(chǔ)、中國人民極大的奧運(yùn)熱情、北京在環(huán)境方面的承諾、中國幾千年深厚的文化底蘊(yùn)等,由高到低(由領(lǐng)導(dǎo)層到普通民眾

3、)、由點(diǎn)到面(由北京到中國國情、中華文明)組織材料,條理清楚,次序井然。,2.事件通訊敘事有一定的線索和脈絡(luò),那么本文的線索和脈絡(luò)是什么? 提示:從整體來看,這篇通訊采用時(shí)間順序進(jìn)行敘事:舊中國屈辱的境況(即“曾經(jīng)的坎坷”,中國在奧運(yùn)會(huì)上的窘迫遭遇)新中國民族的振興(即“堅(jiān)定不移地走向世界”,中國在奧運(yùn)會(huì)上“零”的突破到世界公認(rèn)的體育大國)中國人民申奧的熱情和努力(中國對(duì)人類做出巨大的貢獻(xiàn),世界重視中國的發(fā)展)。作者以這條主線,將眾多的材料串聯(lián)起來,使讀者能夠清楚地了解中國與奧運(yùn)的歷史,了解中國申奧的背景、理想和努力。并在這樣的了解中,感受到文章蘊(yùn)含的主題意義,感受到作者強(qiáng)烈的思想感情。,3.

4、世界選擇北京的原因是什么? 提示:首先,改革開放以來,中國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等方面都取得了舉世矚目的巨大成就,現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn),綜合國力大大增強(qiáng);其次,中國5 000年悠久的歷史和博大精深的文化產(chǎn)生的獨(dú)特魅力;再次,中國人民歷來重視并積極參與國際奧林匹克事務(wù),一向?yàn)楹霌P(yáng)奧林匹克精神,普及和發(fā)展奧林匹克運(yùn)動(dòng)而不懈努力、執(zhí)著追求;最后,我們非常認(rèn)真地按照國際奧委會(huì)的規(guī)定,卓有成效地做好了北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的工作。,4.“這一聲聲呼喊,在那個(gè)中國人被蔑稱為東亞病夫的年代,是如此的悲壯與高昂?!睂?duì)于這句話你是如何理解的? 提示:1908年,我國體育事業(yè)正處于低潮,人們對(duì)奧運(yùn)會(huì)可謂一知半解,更談不上國家重視了。然而有人提出要參加和申辦奧運(yùn)會(huì),喚醒了人們,它像一枚炸彈在人們心中開了花。這一呼喚,不僅像一枚炸彈,更像一顆種子,深深地埋在中國人心中,生根發(fā)芽。雖然在那個(gè)年代,別的國家對(duì)這一呼喚感到可笑,可我們中國人卻朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗著。,

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