《高中語(yǔ)文 第四單元 創(chuàng)造形象 詩(shī)文有別 項(xiàng)羽之死課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第四單元 創(chuàng)造形象 詩(shī)文有別 項(xiàng)羽之死課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、項(xiàng)羽之死 司馬遷,,課前自學(xué)預(yù)案,伏服心服,艤?zhǔn)勾堪?山的東面,土地方圓,神情激昂,父老兄弟,動(dòng)詞，受，遭受 介詞，表被動(dòng) 動(dòng)詞，通“披”，穿著,副詞，終于，到底 名詞，士卒，士兵 動(dòng)詞，盡，終 動(dòng)詞，死亡，去世 副詞，通“猝”，讀c ，突然,代詞，你 動(dòng)詞，像，如同 動(dòng)詞，及，比得上 連詞，如果，假如,動(dòng)詞，約定，約會(huì) 名詞，期限，預(yù)定的時(shí)間 動(dòng)詞，期望，要求 動(dòng)詞，及，至 讀j，周年,動(dòng)詞，聚會(huì)，集合 動(dòng)詞，正趕上，適逢 動(dòng)詞，會(huì)盟 副詞，一定,副詞，就 副詞，竟 副詞，只，僅僅 動(dòng)詞，是，就是 代詞，你的 副詞，才,設(shè)營(yíng)駐守 親身(參加) 東行 左走 面對(duì) 稱王,西征,在夜里

2、 向東 使為王,五、特殊句式 (1)此項(xiàng)王也 以上句子是________。 (2)倒裝句 麾下壯士騎從者八百余人 以上句子是________________。,判斷句,定語(yǔ)后置句,項(xiàng)王軍壁垓下 吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬戶 然今卒困于此 籍獨(dú)不愧于心乎 以上句子是______________。 我何渡為 以上句子是______________。,狀語(yǔ)后置句,賓語(yǔ)前置句,(3)乃分其騎以為四隊(duì) 不忍殺之，以賜公 吾聞漢購(gòu)我頭千金 項(xiàng)王則夜起，飲帳中 以上句子是___________。 (4)身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破 然今卒困于此，此天之亡我 以上句子是___________。,省略句,被動(dòng)句,反問，為什

3、么還要呢 豈，難道 沒有用來的辦法,一、作家剪影 忍辱負(fù)重發(fā)憤著書的史學(xué)家,,司馬遷(約前145前87？)，字子長(zhǎng)。西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。十歲能誦古文，二十歲外出考察，足跡遍布南北。承父志創(chuàng)史記，在史記草創(chuàng)未成之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，下獄受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，歷盡艱辛撰成我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史史記。,二、資料存盤 楚河漢界，龍爭(zhēng)虎斗 公元前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子?jì)?，還軍霸上；12月項(xiàng)羽破關(guān)而入，劉、項(xiàng)在鴻門會(huì)面，雙方斗爭(zhēng)開始。不久，項(xiàng)羽以盟主身份召開戲下(今陜西臨南鄭縣)之會(huì)，封18人為諸侯王。自封為西楚霸王，都彭城(今江蘇徐州)，封劉邦為漢王，都

4、南鄭(今陜西省南鄭縣)?！傍欓T宴”揭開了“楚漢之爭(zhēng)”的序幕。,劉邦到南鄭后，積極準(zhǔn)備反攻。先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地，然后出兵東向，進(jìn)攻項(xiàng)羽，曾多次被項(xiàng)羽打敗。直到公元前203年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項(xiàng)羽抗衡的力量；項(xiàng)羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚?！倍s后，項(xiàng)羽東歸，劉邦也準(zhǔn)備西歸。這時(shí)，張良、陳平向劉邦建議，趁此時(shí)機(jī)消滅項(xiàng)羽。后在韓信、彭越的幫助下，圍項(xiàng)羽于垓下(今安徽靈璧東南)。項(xiàng)羽兵敗突圍，至烏江(今安徽和縣東北)自刎。,史記,三、意旨探微 本文通過寫項(xiàng)羽在與劉邦決戰(zhàn)失利的最后階段的言行，進(jìn)一步表現(xiàn)他的英勇頑強(qiáng)的斗志、拔山蓋世的意氣和個(gè)人英雄主義的性格

5、，透露了他無面目見江東父老的羞愧自恥心理，對(duì)他在幸存與尊嚴(yán)之間勇敢地選擇后者的舉動(dòng)，表現(xiàn)出深深的贊嘆和惋惜。,,課堂探究學(xué)案,1分析項(xiàng)羽這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。 【參考思路】項(xiàng)羽是秦末歷史的核心人物之一。滅秦前，他是反秦斗爭(zhēng)所造就的起義領(lǐng)袖；滅秦后，由于他有大勇而無大略，善打硬仗而不善計(jì)謀的弱點(diǎn)，逐漸陷于孤立，最后失敗自殺，成了悲劇人物。,項(xiàng)羽既是一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄(如他揭竿而起，率領(lǐng)天下英雄興兵滅秦)，又有兒女情長(zhǎng)(如與虞姬悲歌死別)；既仁愛惻隱(如經(jīng)常思慮百姓的疾苦)，又殘暴無情(如坑殺俘虜，縱火咸陽(yáng))；既義重如山(如與部下同甘共苦，財(cái)物分享)，又吝嗇小氣(如刻好的官印遲遲不發(fā)給得到分封的功臣

6、)；有時(shí)果毅決斷(如殺宋義而自立)，有時(shí)又優(yōu)柔寡斷(如鴻門宴不忍殺掉劉邦)。,2垓下歌在項(xiàng)羽本紀(jì)中有何作用？ 【參考思路】垓下歌是項(xiàng)羽被困于垓下時(shí)的千古絕唱。 能夠增強(qiáng)文章的抒情色彩，起到傳神寫意的作用。垓下歌的插入，使項(xiàng)羽的形象、氣質(zhì)，變得慷慨悲壯、姿態(tài)橫生。起到了濃縮故事情節(jié)、提煉人物形象的作用。它以短短的四句詩(shī)，清楚地概括出項(xiàng)羽在反秦斗爭(zhēng)中叱咤風(fēng)云、不可阻擋的氣勢(shì)，以及在短短的時(shí)間內(nèi)驟然覆滅的悲劇，與前后文相互照應(yīng)、相互勾連，是項(xiàng)羽對(duì)自己戎馬生涯的回憶，是作者對(duì)項(xiàng)羽人生經(jīng)歷的反思。,“力拔山兮氣蓋世”寫出了項(xiàng)羽過人的勇氣和超人的氣概，使人看到了一個(gè)舉世無雙的英雄形象?！膀K不逝兮可奈何！虞

7、兮虞兮奈若何！”說的是騅馬不再前進(jìn)了，該怎么辦呢？虞姬啊，我將怎么安排你呢？對(duì)此句詩(shī)，章培恒提出了騅的“不逝”為什么會(huì)引起那樣嚴(yán)重后果的問題，他的回答是：項(xiàng)羽之所以建立如此偉大的功績(jī)，最主要的依靠應(yīng)是這匹名馬，有了它的配合，他就可以所向披靡。換言之，他幾乎是單人獨(dú)騎地打天下的，他的最主要的戰(zhàn)友就是騅，至于別人，對(duì)他事業(yè)所起的作用實(shí)在是微乎其微。,3項(xiàng)羽面臨敗亡時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，這表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣復(fù)雜的心理？項(xiàng)羽又說“愿為諸君快戰(zhàn)”，此處用“快戰(zhàn)”比用“決戰(zhàn)”等詞好在哪里？ 【參考思路】項(xiàng)羽三次強(qiáng)調(diào)“天之亡我”表現(xiàn)出項(xiàng)羽認(rèn)輸而不服氣的復(fù)雜心理。 “快戰(zhàn)”，在文中是指痛快地廝殺

8、，而“決戰(zhàn)”，是雙方一戰(zhàn)決勝負(fù)的大戰(zhàn)。本文中的項(xiàng)羽，已經(jīng)沒有了決戰(zhàn)的實(shí)力，只能圖個(gè)痛快。所以用“快戰(zhàn)”既符合了當(dāng)時(shí)的實(shí)際，又生動(dòng)地表現(xiàn)了項(xiàng)羽的心理。,4對(duì)比閱讀項(xiàng)羽之死和鴻門宴，舉例分析項(xiàng)羽本紀(jì)中塑造人物的方法。 【參考思路】項(xiàng)羽本紀(jì)中塑造人物的方法主要有以下幾種： 第一，精巧的剪裁和安排。司馬遷精心選材，通過多種材料詳略互異地穿插描述，使項(xiàng)羽這個(gè)人物豐滿生動(dòng)，個(gè)性鮮明。 第二，人物之間的對(duì)比襯托。如老謀深算而堅(jiān)韌的范增與簡(jiǎn)單直率而又魯莽的項(xiàng)羽，形成了鮮明有力的對(duì)比襯托，從而突出了人物各自的性格特點(diǎn)。,第三，在特定的環(huán)境和場(chǎng)面中凸顯人物特點(diǎn)。如在“鴻門宴”這場(chǎng)力與智的沖突中，項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷，范

9、增的遠(yuǎn)見卓識(shí)，劉邦的智詐狡猾，張良的善于謀劃，樊噲的勇猛機(jī)智，以及項(xiàng)伯的溫和憨愚，都在緊張激烈的矛盾沖突中得到鮮明的表現(xiàn)。 第四，出色的細(xì)節(jié)描寫和心理描寫。例如寫霸王悲歌別虞姬，十分傳神地揭示出人物精神風(fēng)貌的某些特征。 第五，以個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格。如“彼可取而代也”，率直大膽，可見項(xiàng)羽的強(qiáng)悍鹵直。,項(xiàng)羽之死鑒賞 有人把史記譽(yù)為悲劇英雄的畫廊，西楚霸王項(xiàng)羽則是悲劇英雄群像中的絕代典型，“項(xiàng)羽之死”這個(gè)片段便是這部曠世悲劇的最后一幕。兩千年來無數(shù)讀者讀到此拍案而起，之后掩卷而思，嘆息不已。,1通過一連串驚心動(dòng)魄的情節(jié)和細(xì)節(jié)來刻畫人物 最后一幕，由垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場(chǎng)面組成，其中

10、包含了楚歌夜警、虞姬悲唱、陰陵失道、東城快戰(zhàn)、拒渡贈(zèng)馬、賜頭故人等一連串驚心動(dòng)魄的情節(jié)。司馬遷懷著滿腔激情，運(yùn)用史實(shí)、傳說和想象，描寫項(xiàng)羽的窮途末路，不斷豐富、發(fā)展他的性格。,2通過回環(huán)往復(fù)的人物語(yǔ)言塑造人物 他“復(fù)聚其騎”后，“乃謂其騎曰：何如？騎皆伏曰：如大王言?！薄昂稳纭倍郑瑢懙靡?，寫自負(fù)，刻畫出項(xiàng)羽豪邁的性格。在這一瞬間，他感受到的只是一種不屈服的自我肯定的滿足，哪里還曾意識(shí)到自己是被千槍萬箭追殺的目標(biāo)！,3節(jié)奏富于變化，起伏張弛，抑揚(yáng)徐疾 最后一幕中，三個(gè)場(chǎng)次之間的節(jié)奏富于變化，起伏張弛，抑揚(yáng)徐疾。第一場(chǎng)重在抒情，節(jié)奏紆徐，情如悲笳怨笛，以變徵之音形成了嗚咽深沉的境界。第二場(chǎng)重在敘

11、事，全用短節(jié)奏，金戈鐵馬，聲情激越。第三場(chǎng)江畔陳詞，慷慨激昂。連用兩個(gè)反詰句，頓挫抑揚(yáng)，極唱嘆之勝。 全篇文字達(dá)到雄奇悲壯的美學(xué)境界，讀之令人蕩氣回腸。,,課后鞏固練案,閱讀下面的文字，完成14題。 項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世！時(shí)不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 ,于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十

12、萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。,解析： D購(gòu)：懸賞；征求。 答案：D,解析： C均為代詞，代指項(xiàng)王軍隊(duì)。A.副詞，于是/副詞，才；B.介詞，因?yàn)?介詞，把；D.介詞，替/與“何”連用，表反問。 答案：C,3下列對(duì)原文的敘述和賞析，不正確的一項(xiàng)是( ) A項(xiàng)羽在劉邦及諸侯的軍營(yíng)外面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。 B項(xiàng)羽之所以拒渡烏江，是因?yàn)橛X得老天要滅掉自己，且失敗無顏見江東父老。 C節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，均表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。 D垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神。 解析：A“四面楚歌”應(yīng)是漢軍在唱楚地的歌。 答案：A,,,謝謝觀看！,