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高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題10 20世紀(jì)世界經(jīng)濟體制的調(diào)整 第21講 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)課件 人民版

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1、第21講蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn),專題十20世紀(jì)世界經(jīng)濟體制的調(diào)整,,考綱要求 (1)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策(2)“斯大林模式”(3)從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革,專題十20世紀(jì)世界經(jīng)濟體制的調(diào)整,,考點一從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義到“斯大林模式”,余糧收集制,自由貿(mào)易,實物配給制,軍事性,戰(zhàn)時,糧食稅,國家資本主義,自由貿(mào)易,實物配給制,社會主義建設(shè),工業(yè)化,政治危機,全盤集體化,指令性計劃,重工業(yè),從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策的轉(zhuǎn)變,“把它看成是造成當(dāng)時種種災(zāi)難性后果的根源是離開了歷史的分析”主張站在歷史的角度看待戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,體現(xiàn)了特殊條件下戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的積極作用,“利用資本主

2、義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié),作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式” 列寧等人及時調(diào)整了經(jīng)濟政策,實行新經(jīng)濟政策,“設(shè)法使國家控制了土地所有權(quán)”“新經(jīng)濟政策并不意味著社會主義在俄國的結(jié)束,而是暫時的退步” 新經(jīng)濟政策的前提是國家控制著社會經(jīng)濟發(fā)展的命脈,“后退一步”的最終目的還是要發(fā)展社會主義,斯大林模式的形成、特點及評價,“谷物的義務(wù)交售價格僅為成本的10%” 斯大林時期犧牲農(nóng)民利益為工業(yè)化積累資金,“斯大林在蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化時,早就提出過工業(yè)是主導(dǎo),農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ),要發(fā)展工業(yè)就必須從農(nóng)業(yè)開始的重要論斷”斯大林理論上反對犧牲農(nóng)業(yè)來實現(xiàn)工業(yè)化,但蘇聯(lián)實際卻走了犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展工業(yè)的道路,“斯

3、大林認(rèn)為社會主義只能實行計劃經(jīng)濟以重工業(yè)為中心的工業(yè)化道路是社會主義區(qū)別于資本主義的工業(yè)化道路” 斯大林模式的基本特征是實行單一的公有制,實現(xiàn)高度集中的計劃經(jīng)濟管理體制等;優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),走與西方不同的工業(yè)化道路,C,C,A,考點二蘇聯(lián)社會主義改革與挫折,斯大林模式,自主權(quán),玉米,冒進(jìn)思想,管理體制,冤假錯案,社會主義改革,新經(jīng)濟體制,加速發(fā)展戰(zhàn)略,政治多元化,更新聯(lián)盟,八一九事件,阿拉木圖宣言,二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟改革的評價,“他對玉米的癡狂程度為中國的人們所津津樂道黑白參半的墓碑暗喻他毀譽參半的一生,毀譽參半的改革” 赫魯曉夫盲目擴大玉米種植,反映了改革缺乏正確的理論指導(dǎo)和科學(xué)試驗,“由于軍備競

4、賽和改革停滯人民的生活水平長期得不到較大的提高” 勃列日涅夫改革將重點放在重工業(yè)上,尤其是軍事工業(yè),嚴(yán)重影響人民生活水平的提高,“戈爾巴喬夫改革的手術(shù)刀不是揮向黨身上的腫瘤,而是揮向黨的脖子” 戈爾巴喬夫沒有解決高度集中的經(jīng)濟政治體制的弊端,卻走上了否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、否定社會主義的道路,“這些措施是否惠及百姓,是否具有可持續(xù)性,是否在推動社會向自由王國前進(jìn)”評價改革的成功與否應(yīng)該看是否提高人民生活水平,是否促進(jìn)社會發(fā)展及穩(wěn)定,C,D,D,本講小結(jié),五年新課標(biāo)全國卷考題統(tǒng)計怎樣考?,考題統(tǒng)計,支招新課標(biāo)全國卷解題之道怎樣做?,A,D,C,B,A,B,突破新課標(biāo)全國卷創(chuàng)新命題提能力! 全國課標(biāo)卷41題熱考題型系列之十圖表信息比較說明型,

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