《高中歷史 第四單元 王安石變法 42 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 王安石變法 42 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,一、起用王安石 1.原因 (1)慶歷新政夭折后,社會(huì)矛盾更加尖銳。 (2)王安石呈送言事書,要求變法。 (3)宋神宗希望改變積貧積弱的局面。 2.標(biāo)志:1069年,宋神宗任用王安石為參知政事,主持變法。,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,二、富國(guó)之法 1.目的 改變積貧局面,調(diào)整封建國(guó)家、地主和農(nóng)民的關(guān)系,發(fā)展生產(chǎn)。 2.內(nèi)容 (1)青苗法:每年春夏兩季青黃不接時(shí),政府貸款或谷物給農(nóng)民,使農(nóng)民免受高利貸盤剝。 (2)農(nóng)田水利法:政府鼓勵(lì)開墾荒地和興修水利工程。 (3)免役法:又稱募役法。政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶,按貧富等第

2、收取免役錢,雇人服役。 (4)市易法:政府在東京設(shè)置市易務(wù),出錢收購(gòu)滯銷貨物,市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出。 (5)方田均稅法:政府重新丈量土地,按照土地的多少和肥瘠收取賦稅,官僚、地主也不例外。,,,,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,(6)均輸法:政府要求東南六路的發(fā)運(yùn)使依照“徙貴就賤,用近易遠(yuǎn)”的原則,采購(gòu)物資。,“民不加賦而國(guó)用足”是王安石的理財(cái)思想,試結(jié)合其“富國(guó)之法”的內(nèi)容分析這一思想。 提示：青苗法、募役法、市易法、方田均稅法的實(shí)施有助于增加政府的財(cái)政收入,均輸法的實(shí)施有利于節(jié)約政府開支,農(nóng)田水利法的實(shí)施有助于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),發(fā)展生產(chǎn)。,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引

3、,一,二,三,四,三、強(qiáng)兵之法 1.目的 改變積弱局面,鞏固封建統(tǒng)治秩序。 2.內(nèi)容 (1)保甲法:把農(nóng)民編為保甲,保丁農(nóng)閑時(shí)練兵,戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)。同時(shí)實(shí)行連坐法,同保之人互相監(jiān)督、檢舉。 (2)保馬法:百姓可自愿申請(qǐng)養(yǎng)馬,養(yǎng)馬戶可減免部分賦稅。 (3)將兵法:設(shè)“將”為軍隊(duì)編制的基本單位,每將置正將一人,專管訓(xùn)練。 (4)設(shè)軍器監(jiān):政府下令設(shè)置軍器監(jiān),監(jiān)督制造兵器。,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,四、取士之法 1.目的 選拔和培養(yǎng)人才,為變法制造輿論。 2.內(nèi)容 (1)改革科舉制度:廢除明經(jīng)諸科,進(jìn)士科專考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策;設(shè)明法科,?？悸闪睢喟傅?。 (2)整頓太學(xué):重新編纂

4、教科書,內(nèi)容為儒家經(jīng)典;設(shè)置專門學(xué)校,培養(yǎng)專門人才。 (3)惟才用人:提拔有志于改革的官員。,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,王安石在上仁宗皇帝言事書中指出:“茍不可以為天下國(guó)家之用,則不教也,茍可以為天下國(guó)家之用者,則無(wú)不在于學(xué)。”這反映了王安石怎樣的教育思想?在該思想的指導(dǎo)下,王安石在變法中是如何改革科舉考試的? 提示：注重實(shí)用。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科,規(guī)定進(jìn)士科不考詩(shī)賦,?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策。設(shè)明法科,專考律令、斷案等。,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),王安石變法中的“富國(guó)之法”對(duì)政府財(cái)政的影響 1.青苗法的實(shí)施,增加了政府的財(cái)政收入。 2.實(shí)施免役法,政府向

5、不服役的官僚、地主收取免役錢,增加了政府的收入。 3.市易法限制了大商人對(duì)市場(chǎng)的控制,增加了政府的收入。 4.方田均稅法實(shí)施后,官僚、地主也要按土地實(shí)有畝數(shù)納稅,增加了政府的財(cái)政收入。 5.均輸法的實(shí)施,使物資需求和供應(yīng)得到了調(diào)節(jié),節(jié)約了政府的開支。,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),材料一安石曰:“所以不足者,以未得善理財(cái)者故也?！?光曰:“善理財(cái)者,不過頭會(huì)箕斂爾?！?安石曰:“不然,善理財(cái)者,不加賦而國(guó)用足。” 摘自宋史 (1)材料一反映了王安石怎樣的理財(cái)觀?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出王安石的理財(cái)觀在其變法中是如何體現(xiàn)的。 材料二王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施

6、,主要是通過限制大地主階級(jí)的利益和通過政府利用商人專營(yíng)某些商業(yè)行業(yè),來獲取財(cái)政收入,這對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用變法較多地反映中小地主和中小商人的要求,尤其是南方地主和商人的要求總的來說,變法是代表地主階級(jí)革新派的一種主張,其主流應(yīng)該肯定。 摘編自谷霽光王安石變法與商品經(jīng)濟(jì) (2)材料二對(duì)王安石變法持何態(tài)度?理由是什么?,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),解析：第(1)問第一小問緊扣材料信息“不加賦而國(guó)用足”可以得出;第二小問結(jié)合所學(xué)“富國(guó)之法”的措施回答即可。第(2)問透過材料信息“主流應(yīng)該肯定”可以得出其態(tài)度;理由應(yīng)緊扣材料中“獲取財(cái)政收入”“對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用”

7、進(jìn)行作答。 參考答案：(1)理財(cái)觀:“不加賦而國(guó)用足”。體現(xiàn):青苗法、募役法、方田均稅法既增加了政府財(cái)政收入,又減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān);市易法增加了政府財(cái)政收入。 (2)態(tài)度:基本肯定。理由:變法增加了財(cái)政收入,推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),1.王安石設(shè)想其變法的理財(cái)方針是“民不加賦而國(guó)用足”,為此他采取的措施有() (導(dǎo)學(xué)號(hào)52360010) 清查逃避土地稅的“隱田”向享有特權(quán)的官僚地主征收免役錢農(nóng)戶按高下出資興修水利向農(nóng)民貸款,收取較低的利息 A.B. C.D. 解析：“民不加賦而國(guó)用足”即不增加百姓的負(fù)擔(dān)而增加國(guó)家的收入。由農(nóng)戶出資興修水利加重了百姓的負(fù)擔(dān),所以

8、排除。 答案：D,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),2.王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者,殆以理財(cái)未得其道”。下列變法措施中,與解決這一問題有關(guān)的是() 青苗法募役法將兵法市易法 A.B. C.D. 解析：首先確定限定語(yǔ)“與解決這一問題有關(guān)”,然后通過閱讀材料搞清“這一問題”實(shí)際是富國(guó)之法,再根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知是強(qiáng)兵之法,排除。 答案：D,王安石變法是為了解決政府財(cái)政危機(jī),緩和社會(huì)矛盾,是以維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益為出發(fā)點(diǎn)的。因此,王安石變法以“富國(guó)”為目的,而不是以“富民”為目的。,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),史料一熙寧改制比前二次更為徹底,首先罷試詩(shī)賦,獨(dú)留策論;其次新增大義,地位

9、在策論之上熙寧科場(chǎng)改革的另一重大貢獻(xiàn)在于王安石主持編纂、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的三經(jīng)新義,即周禮詩(shī)書三經(jīng)義,成為科場(chǎng)和學(xué)官的法定教科書。 摘編自中國(guó)文化通史兩宋卷 研讀：史料中“罷試詩(shī)賦,獨(dú)留策論”反映了王安石變法中廢除詩(shī)賦,以策論取士的措施。史料中“作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的三經(jīng)新義”說明王安石變法以三經(jīng)新義作為教學(xué)和考試的依據(jù)。,史料二范振興就募役法的弊端作了分析:1.役錢之多寡以人戶之資產(chǎn)為依據(jù),而資產(chǎn)審定的標(biāo)準(zhǔn),立法者并未規(guī)定,令各地從所便為法,于推行之余,猾官奸吏便不免乘機(jī)勒索,以致民間騷擾不堪。2.二分寬剩錢乃為水旱災(zāi)歉人戶物力不及時(shí)之備者,而施行未久,寬剩錢災(zāi)年照出,又別收頭子錢五文,所收的錢亦不盡以用于雇役,慢慢成為政府之特別收入。3.征收之際,官吏舞文弄法,魚肉鄉(xiāng)民,時(shí)常打破法定的限額。4.人戶輸錢免役是立法的本意,但是實(shí)施不久,常有役錢已輸而又增派他種名色的力役的事情發(fā)生,以致募人多不肯就。 李華瑞王安石變法研究的學(xué)術(shù)史,研讀：史料對(duì)王安石變法措施中的募役法從四個(gè)方面分析其弊端,史料中“役錢之多寡”反映了役錢征收標(biāo)準(zhǔn)的混亂;史料中“又別收頭子錢五文”反映了官吏不按規(guī)定征收寬剩錢;史料中“打破法定的限額”反映了官吏任意征收免役錢;史料中“役錢已輸而又增派他種名色的力役”反映了納錢后仍要服役。,