《河北省武邑中學(xué)高中語(yǔ)文第2單元第7課《旅夜書(shū)懷》課件新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省武邑中學(xué)高中語(yǔ)文第2單元第7課《旅夜書(shū)懷》課件新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,拼一載春秋 搏一生無(wú)悔,,登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 所寫(xiě)之景：風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)飛 落木 長(zhǎng)江 悲涼 所抒之情：國(guó)運(yùn)衰微國(guó)難 羈旅之愁漂泊之苦 功業(yè)無(wú)成壯志難酬 本詩(shī)沉郁頓挫，著重表現(xiàn)杜甫憂國(guó)憂民的情懷，富有現(xiàn)實(shí)主義特色，杜甫的詩(shī)也因此被稱為“詩(shī)史” 。,旅夜書(shū)懷,杜 甫,朗讀詩(shī)歌,整體語(yǔ)調(diào)：緩慢、低沉的。 這首詩(shī)是感嘆身世之作。前一層寫(xiě)旅夜風(fēng)景，其實(shí)是寓情于景，為下文抒懷作鋪墊，應(yīng)當(dāng)讀得緩慢一些，使聽(tīng)者能品出此中情味。后一層直抒胸臆，

2、“名豈”二句中上句為賓，下句為主詩(shī)人后半生漂泊四方，居無(wú)定所，正是因“休官”之故，要讀出壓抑感。這兩句可以不按“義群”讀，仍讀作：“名豈文章著，官應(yīng)老病休?！弊詈髢删湫蜗蟮馗爬嗽?shī)人的后半生生活，要緩緩讀出，有自傷漂泊之意。,旅夜書(shū)懷,,,1、通過(guò)“旅”字看背景 詩(shī)歌背景 唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù)，返居成都草堂。四月，嚴(yán)武死去，杜甫在成都失去依靠，遂攜家由成都乘舟東下，經(jīng)嘉州（今四川樂(lè)山）、榆州（今重慶市）至忠州（今四川忠縣）。于九月到達(dá)云安(今四川云陽(yáng))。旅夜書(shū)懷就是在這次旅行中寫(xiě)的。 旅夜書(shū)懷是杜詩(shī)五律的名篇，歷來(lái)為人稱道。四溟詩(shī)話評(píng)此詩(shī)“句法森嚴(yán)，涌字尤奇

3、”。瀛奎律髓匯評(píng)引紀(jì)昀語(yǔ)：“通首神完氣足，氣象萬(wàn)千，可當(dāng)雄渾之品。”,翻譯詩(shī)歌,微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草， 一條豎著著高高桅桿的小船在月夜里孤獨(dú)地停泊著。 星星低垂，平野寬闊； 月隨波涌，大江東流。 我有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲恼露妹?但我的官職倒應(yīng)該因年老多病而休止了。 我孤獨(dú)憔悴，飄然一身像個(gè)什么呢？ 就像那在天地間到處飄飛的一只孤零零的沙鷗罷了。,,2、通過(guò)“夜”字察實(shí)景 所見(jiàn)：細(xì)草微風(fēng)岸， 危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊， 月涌大江流。,,3、通過(guò)“抒懷”悟?qū)嵡?書(shū)懷（抒情）：名豈文章著， 官應(yīng)老病休 。 飄飄何所似， 天地一沙鷗。,思

4、考討論，鑒賞文本,,,縱觀全詩(shī)，前四句寫(xiě)景，后四句抒情。前四句寫(xiě)了怎樣的景？后四句抒發(fā)了怎樣的情？ 前四句塑造了一個(gè)宏闊寧?kù)o而又冷寂的江邊夜景。 后四句抒發(fā)了老詩(shī)人不得志的悲憤與失意痛苦之情。,細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。,首聯(lián)描寫(xiě)旅夜處境，營(yíng)造了怎樣的氛圍和意境？ 首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境。 一個(gè)孤舟夜泊的旅夜，岸上細(xì)草微風(fēng)，江上一葉孤舟，詩(shī)人依岸而宿，就舟而居，融情于景，營(yíng)造了一個(gè)凄涼孤寂的意境。 這是作者孤獨(dú)感傷之情的外化。,星垂平野闊，月涌大江流,有人認(rèn)為這兩句詩(shī)是“開(kāi)襟闊遠(yuǎn)”（浦起龍讀杜心解），甚至有人認(rèn)為是寫(xiě)出了作者“喜”的感情（見(jiàn)唐詩(shī)論文集杜甫五律例解）。 這兩句極為傳神，為后人傳誦

5、，請(qǐng)作賞析。 以樂(lè)景寫(xiě)哀情。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。動(dòng)靜結(jié)合，（借景抒情）寫(xiě)出了景色雄渾闊大，遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，也反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無(wú)靠的凄愴心情。,名豈文章著，官應(yīng)老病休,頸聯(lián)“名豈文章著，官應(yīng)老病休”立意至為含蓄，含蓄表現(xiàn)在哪里？ 這是反語(yǔ)。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒。怯捎诒慌艛D。說(shuō)“應(yīng)”當(dāng)，本是不應(yīng)當(dāng)，這就表現(xiàn)出詩(shī)人因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。詩(shī)人是胸存塊壘，不吐

6、不快，卻又不能直吐出來(lái)，只能采用這種含蓄的表達(dá)方式。,飄飄何所似，天地一沙鷗。,尾聯(lián)運(yùn)用什么手法來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人孤寂而悲憤的心境？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。 詩(shī)人運(yùn)用了比喻手法表現(xiàn)詩(shī)人孤寂而悲憤的心境。詩(shī)人面對(duì)遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無(wú)依，在這靜夜孤舟的境界中，飄然一身像個(gè)什么呢？不過(guò)像天地間無(wú)所依存的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心飄泊無(wú)依的感傷，天地雖大，卻無(wú)自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩(shī)人孤單與渺小的身世。真是一字一淚，感人至深?！耙簧锄t”照應(yīng)“獨(dú)夜舟”，對(duì)比鮮明，比喻貼切。,飄飄何所似，天地一沙鷗。,“天地一沙鷗”中的“一”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? 反襯。 以地之大反襯出沙鷗之小，又是孤零零的一只。 表達(dá)了詩(shī)人漂泊孤寂的痛苦之情。,補(bǔ)充練習(xí),絕句 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。1這首詩(shī)第一二句寫(xiě)景，寫(xiě)了色彩豐富的四種景象，運(yùn)用的主要方法是，其中一個(gè)“欲”字，運(yùn)用修辭方法，賦予花朵的特點(diǎn)。 映襯 擬人 搖曳多姿 2這首詩(shī)的景和情是怎樣融合在一起的，抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 以樂(lè)景寫(xiě)哀情（以樂(lè)寫(xiě)哀），用艷麗燦爛的春光反襯羈旅在外的游子思鄉(xiāng)之深厚，別有韻致。,,,,,