初一數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷.doc
《初一數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初一數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
初一數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷 一、精心選一選(每小題2分,共20分) 1、下列判斷正確的是( ) (A)有理數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù); (B)如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等,那么這兩個(gè)數(shù)相等; (C)如果一個(gè)數(shù)是正數(shù),那么這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身; (D)如果一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身,那么這個(gè)數(shù)是正數(shù)。 2、下列各組數(shù)中,運(yùn)算結(jié)果相等的是( ) (A)34和43 (B)-32和 (C)和-53 (D)和 3、當(dāng)a>1時(shí),∣1-a∣+1等于( ) (A)2-a (B) -a (C) a (D) a+1 4、小明把自己一周的支出情況用右圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)了,那么下列說(shuō)法正確的是( ) (第4題) (A)從圖中可以直接看出具體消費(fèi)的數(shù)據(jù); (B)從圖中可以直接看出總消費(fèi)的數(shù)額; (C)從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)據(jù)占總消費(fèi)額的百分比; (D)從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況。 5、下列去括號(hào)正確的是( ) (A)a+(b-c)=a+b+c (B)a-(b-c)=a-b-c (C)a–(b-c)=a-b+c (D)a+(b-c)=a+b+c 6、下列各數(shù)中,是方程3x-5=x+1的解的是( ) (A)3 (B)-1 (C) -5 (D)-7 (第7題) 7、如圖,已知OB⊥OA于點(diǎn)O,直線CD過(guò)點(diǎn)O,∠AOC=250,那么∠BOD的度數(shù)是( )、 (A)750 (B)1050 (C) 1150 (D) 1250 8、下列說(shuō)法中, ① 任何負(fù)數(shù)都小于它的相反數(shù);②兩個(gè)正數(shù)之差一定是正數(shù); ③若一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是它本身,則這個(gè)數(shù)一定是1; ④所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示;⑤直線AB和直線BA是同一條直線; ⑥角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)。其中正確的說(shuō)法是( ) (A)①②④ (B)①④⑥ (C)①④⑤ (D)①⑤ 9、下列說(shuō)法中,正確的說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( ) ①垂直于一條直線的直線有且只有一條;②平行于一條直線的直線有且只有一條;③經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)垂直于這條直線的直線有且只有一條;④經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)平行于這條直線的直線有且只有一條;⑤從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫做點(diǎn)到直線的距離。 ① (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 10、a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),∣2m-3∣=0,x,y滿足(x+y)2+25有最大值, ③ ① ② (第14題) 則的值為( ) (A) (B) (C) (D)1 二、專心填一填(每小題3分,共30分) 11、-3的倒數(shù)是 ,相反數(shù)是 ,絕對(duì)值等于 。 12、1.360= (用分來(lái)表示)。 13、單項(xiàng)式的系數(shù)是 ,次數(shù)是 ,寫(xiě)一個(gè)的同類(lèi)項(xiàng) 。 14、如圖所示,從A村到B村有①②③三條道路,一般地,人們會(huì)走中間的直路②,而 不會(huì)走其他曲折的路①③,這是因?yàn)? 。 15、2006年6月5日是第34個(gè)世界環(huán)境日,其主題是“海洋存亡,匹夫有責(zé)”。目前全 球海洋面積約為36105.9萬(wàn)平方公里,用科學(xué)記數(shù)法(保留三個(gè)有效數(shù)字)可表示 為 平方公里。 16、某學(xué)生畫(huà)了一張線段AB=5cm,在AB上取一點(diǎn)C,量得BC=2cm,又取了AC的 中點(diǎn)D,再量DB,得到DB= cm。 17、利用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示一天24小時(shí)氣溫的變化情況可選擇 統(tǒng)計(jì)圖,最不合適的選擇是 ________統(tǒng)計(jì)圖。 18、一個(gè)多項(xiàng)式加上x(chóng)2-4x-1得到3x2-x,則這個(gè)多項(xiàng)式為 。 19、小張?jiān)谛≠u(mài)部買(mǎi)了一袋洗衣粉,發(fā)現(xiàn)在包裝袋上有這樣一段字樣:“凈重800±5克”,請(qǐng)說(shuō)明這段話的含義 。 20、若代數(shù)式的值為,則代數(shù)式的值為 。 三、細(xì)心做一做(共50分) 21、計(jì)算(每小題4分,共12分) (1)12×; (2); (3); 22、解下列各方程(每小題4分,共8分) (1)-2(x-1)=2; (2) ; 23、先化簡(jiǎn),再求值(每小題4分,共8分) (1)(7a+1)-2[3a2-(2-3a)]-a,其中a= -1。 (2)已知A= x2-2x+1,B=3 x2-2x+5,求當(dāng)x =2時(shí)3A-[(2A-B)-2(A-B)]的值。 24、(本題6分)小王學(xué)習(xí)了“一元一次方程”后,聯(lián)系實(shí)際編了這樣一道題:我是 五月份出生的,我現(xiàn)在的年齡的2倍加上7,正好是我出生那個(gè)月的總天數(shù),你猜 我現(xiàn)在幾歲? (1)請(qǐng)你求出小王現(xiàn)在的年齡; (2)以你自己的年齡或者以你與家長(zhǎng)的年齡也編一道應(yīng)用題(只編題,不用解答, 但所編的題要簡(jiǎn)明、合理,能運(yùn)用已學(xué)方程知識(shí)解答出來(lái))。 25、(本題7分)如圖,將矩形紙片沿AC折痕對(duì)折,使點(diǎn)B落在處,CF是∠CE 的平分線,求∠ACF+∠B的度數(shù)。 26、(本題9分)下表是五愛(ài)中學(xué)初一(1)班同學(xué)在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中捐的圖書(shū)情況記錄 (單位:冊(cè)) 2 8 9 6 5 4 3 3 11 10 12 10 12 3 4 9 12 3 5 10 11 2 12 7 2 9 12 8 1 12 11 4 12 10 5 3 2 8 10 12 (1) 現(xiàn)需要將該班同學(xué)捐圖書(shū)的情況,報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部,你認(rèn)為應(yīng)該如何表示這些 數(shù)據(jù),才能使大隊(duì)部一目了然知道整個(gè)情況? (2) 從你設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)圖表中,你能獲得哪些信息?請(qǐng)至少寫(xiě)出3條。 (3) 如果該班所捐圖書(shū)準(zhǔn)備按右邊的扇形統(tǒng)計(jì)圖所示的比例分送給山區(qū)學(xué)校和本市 兄弟學(xué)校,則送給山區(qū)學(xué)校的圖書(shū)有多少冊(cè)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
2 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 初一 數(shù)學(xué) 期末 檢測(cè) 試卷
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1653824.html