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1、 你知道了嗎 交通安全 食品安全 消防安全 人身安全 交通安全 【 交通安全 】 是指人們在道路上進行活動、玩 耍中，按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走 路、避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。每年都會 因 交通事故 而致死、傷殘大量人員，財產(chǎn)損失 更是一個天文數(shù)字。交通安全人人有責，要從 小就養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣 ，特別要提高 駕車者的安全意識，嚴禁酒后、疲勞、超速違 規(guī)駕駛。 酒后 駕車容易發(fā) 生事故 不遵守交通規(guī) 則容易發(fā)生事故 我們應該認真遵守規(guī)則，珍

2、愛生命 （二）食品安全 1、 為什么 有些同學在吃了一些食 品之后會有腹瀉 、腹痛、嘔吐等現(xiàn) 象 。 2、 說一說怎樣區(qū)分問題食品 食物中毒特征 : 腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱 食品安全問題圖片 圖片對比 預防發(fā)生食物中毒 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，特 別是飯前便后。 少吃、不吃冷飲 ,少吃、不吃零食 不吃生、冷、不清潔食物 不要長期吃辛辣食品 不吃變質剩飯菜 不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料 特別是水 。 劇烈運動后不要急于吃食品喝水。 不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能 在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯 店購買

3、食品或者就餐。 不喝生水，建議喝標準的純凈水。 謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠 家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格， 查看市場準入標志 （ QS） 。 家庭中著火應對方法 1、平時要想好幾 條不同方向的逃 生路線。 2、在濃煙中逃生， 要盡量放低身體 ， 并用濕毛巾捂住嘴 鼻。 3、躲避煙火不 要往閣樓、床底、 木櫥內(nèi)鉆。 4、充分利用屋內(nèi) 的天窗，陽臺，落 水管和竹竿等逃生 自救。 5、若逃生路線被火 封鎖，立即退回室 內(nèi)，關閉門窗，堵 住縫隙，有條件的 向門窗澆水。 6、丌要盲目跳樓，可 用梯子或把床單撕成 條狀連起來，緊拴在 門窗檔或重物上，順 勢滑下

4、 7、不要留戀財物，盡 快逃出火場，已經(jīng)逃出 火場千萬不要再返回。 8、樓上如被火圍困， 快向室外拋沙發(fā)墊， 枕頭等軟物， 或 其它 小物品 ， 夜間則可打 手電筒發(fā)出求救信號。 9、如果身上著火， 千萬不要奔跑，要 就地打滾，壓滅身 上火苗。 1 使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸， 以免造成安全性能下降，引發(fā)火災，使用發(fā)熱 的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易 燃物品。 2 電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源， 以防電器過熱而發(fā)生危險。 1 不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆 品進人林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名 勝區(qū)。 2 要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定， 在老

5、師的指導下用火，用火完畢，應確 實熄滅火種 。 人身上著火怎么辦 脫下著火衣服，浸入水中或用腳踩滅，若來不及脫衣服，可 以就地打滾，將身上的火熄滅，也可以跳入附近水池或水塘 內(nèi)滅火。 當你處在煙氣中怎么辦？ 用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子，僅能過濾煙霧中的細微碳料， 毒氣仍然可以通過毛巾和布對人產(chǎn)生傷害。事實上， 當煙不太濃時，應彎腰疾走，若煙較濃， 則可俯臥爬行，因為貼近地板 2寸 高的空氣層通常是清潔的。 （四）人身安全 提高自我保護意識，保障人身安全 通過學習人身財產(chǎn)安全知識，增強學生安全意識，學習如何避免受到人身財產(chǎn) 傷害，逐步提高學生的素質 如今

6、，我們經(jīng)?？梢月牭街新殞W生人身及財產(chǎn)安全遭到 侵害的案例。由于自身保護意識的薄弱，中小學生往往 成為不法分子的作案對象。 某市教育局去年底在全市 10所小學中開展調查。結果顯 示，有 4.5的學生反映曾被勒索過。其中一名小學生反 映，他從四年級下學期開始到現(xiàn)在六年級，兩年時間被 勒索金額超過 3000元。通過調查，勒索人員多為社會青 年或中職學生，部分是輟學在家無所事事的未成年人。 1、傷害的預防 （ 1）樹立安全意識，遠離危險游戲。 （ 2）團結同學，營造良好的人際環(huán)境。 （ 3）在公共場所遠離滋事人員，遇到別人挑釁，不 予理睬。 （ 4）要有法制觀念，不違法違紀，不侵害他人，不 影響他人學習和休息。 （ 5）克服老鄉(xiāng)觀念和哥們義氣，不參與團團伙伙， 不參與打架斗毆，做文明學生。 （ 6）特殊時間和特殊地點注意防范。如：在放學回 家途中、校園施工工地等要注意防范人身受到傷害。 2、傷害危機應對（冷靜應對） （ 1）避險脫險 （ 2）正當防衛(wèi) （ 3）尋求校內(nèi)保衛(wèi)人員援助 （ 4）尋求專業(yè)援助 （ 5）尋求師生幫助 （ 6）證據(jù)收集保全