《新課標(biāo)人教版五年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人教版五年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

五年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷 （滿分100分，答卷時間100分鐘） 卷首寄語： 親愛的同學(xué)們，又到了期末展示才能的時候了。請認(rèn)真、細(xì)心作答，仔細(xì)檢查，你一定會有很出色的表現(xiàn)！ 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分） 一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分） xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān ( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅 二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分） 1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。 2.將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來 三、 同音字填空。（2分） xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索 四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分） 不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是…… 1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。 2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。 五、 按要求寫句子。（4分） 1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述句） 。 2、 星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句） 。 六、 請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4分） 《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》 《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》 七、 按課文內(nèi)容填空。（2分） 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。 八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6分） 怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。 地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。 有志不在年高， 同到牽?？椗摇? 如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。 。 九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分） 1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。 （ ） 2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ） 十、語文實踐。（3分） 我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。 第二部分：閱讀積累與運用（30分） 一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分） 一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。? …… 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。” 1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分) 2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。（2分） 3、本片段的主要內(nèi)容是： 。（3分） 4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分） 5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。（3分） 二、 閱讀選段，回答下列問題。（18分） 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！? 老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。 1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分） 2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查___，用部首查字法應(yīng)查___部。（1分） 3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。（3分） 4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分） 5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，從此我將會： ， 如果我是二徒弟，從此我將會： 。（2分） 7、閱讀本篇短文，我的體會是： 。（3分） 第三部分：習(xí)作（40分） 一、 小練筆。（5分） 通過開展本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)活動——“走進(jìn)信息世界”，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。 二、 按下列要求和提示完成習(xí)作（35分） 提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。 要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。 命題者：東華小學(xué)魏振英老師 修改者：教育局教研室嚴(yán)考全老師