《xx年校長(zhǎng)教師大會(huì)發(fā)言稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)輝煌》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《xx年校長(zhǎng)教師大會(huì)發(fā)言稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)輝煌（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 xx年校長(zhǎng)教師大會(huì)發(fā)言稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)輝煌 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ xx年校長(zhǎng)教師大會(huì)發(fā)言稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作 再創(chuàng)輝煌 各位老師： 大家好！過(guò)去一年，我們?nèi)熒舷乱恢?，同心協(xié)力，取得優(yōu)異的成績(jī)?；仡欉^(guò)去一年我們所取得的成績(jī)，無(wú)不凝結(jié)著廣大教職工的辛勤汗水與大量心血，更是離不開(kāi)全校上下的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與通力合作。我要真誠(chéng)地感謝我們的廣大教職工，感謝在座的每一位同志，是你們的不懈努力，才有學(xué)校今天的面貌，是你們的忘我工作，才有學(xué)校今天的成績(jī)，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有學(xué)校今天的發(fā)展。 過(guò)去的一年，我們把德育放在首位，重視師德建設(shè)，提高教

2、書(shū)育人意識(shí)。我校德育建設(shè)形成網(wǎng)絡(luò)，全方位、多層次開(kāi)展德育工作，做到育人于活動(dòng)動(dòng)之中。成功舉辦第五屆校園體育節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)，組織“小手拉大手”獻(xiàn)給城市美容師的心里話和征文的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展搭建平臺(tái)，活躍校園氣氛、增進(jìn)校園和諧。 過(guò)去的一年，我們以教學(xué)為中心，完善舉措，健全制度，理順程序，規(guī)范管理，堅(jiān)持拼搏，追求卓越，教學(xué)成績(jī)突出。 我校初三年級(jí)全體學(xué)生在xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試當(dāng)中，最終以7個(gè)5A生和7個(gè)4A1B生，5A生比率全區(qū)第一、人均分位列全市城區(qū)公辦初中第二，合格率100%，全市第一的突出成績(jī)。 在xx年全市生、地會(huì)考中，我校生物、地理兩個(gè)學(xué)校成績(jī)均位列全市公辦初中第一

3、名，向全社會(huì)提交一份優(yōu)異的答卷。 在全國(guó)數(shù)理化生競(jìng)賽中，有余奕等20人次獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在第十一屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，有陳醫(yī)紅等3位同學(xué)為校爭(zhēng)光。我校在xx市 “xx杯”歌舞演奏比賽中，獲市一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在其他競(jìng)賽中，我校共有200多人次獲獎(jiǎng)。xx同學(xué)在全國(guó)長(zhǎng)笛比賽中，勇獲少年組銀獎(jiǎng)。在xx省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒xx等同學(xué)獲得二金、一銀、二銅的好成績(jī)。我校被xx市人民政府授予參賽xx省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“貢獻(xiàn)單位”。 過(guò)去的一年，我校積極探索適合我校的“主體性高效課堂”教學(xué)模式，打造課堂教學(xué)“主體性”，以點(diǎn)帶面，立足“高效”，在注重老師課堂中的點(diǎn)撥、

4、引導(dǎo)與評(píng)價(jià)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生主體全面發(fā)展，在提高課堂效率的同時(shí)，促進(jìn)老師自我完善、自我發(fā)展。學(xué)校于xx年xx月xx日舉行建校以來(lái)規(guī)模最大的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)校的所有課堂（主體性課堂）向社會(huì)各界開(kāi)放，次日，省、市多家媒體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。 過(guò)去的一年，我校積極開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，同時(shí)承辦多次教學(xué)活動(dòng)，株洲市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)辯論式教研活動(dòng)、蘆淞區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科研討活動(dòng)在我校成功舉行，承辦株洲市物理、生物、體育、音樂(lè)、歷史等五個(gè)學(xué)科的市級(jí)學(xué)科帶頭人現(xiàn)場(chǎng)考核活動(dòng)，反響良好。 我校在市、區(qū)組織為數(shù)不多的學(xué)科教學(xué)比賽中，我校派出的兩位老師蔣瓊、劉贊華都雙雙獲得市學(xué)科教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。在各類學(xué)生

5、競(jìng)賽中，唐三忠、邵國(guó)瑞、高建平、楊會(huì)云、歐陽(yáng)怡標(biāo)、龍建寶、宋衛(wèi)英趙衛(wèi)紅、帥泳等老師均獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。劉贊華、皮旭升代表蘆淞區(qū)參加市數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽獲優(yōu)秀選手稱號(hào) 我校語(yǔ)文教研組榮獲“湖南省首屆優(yōu)秀教研(備課)組”稱號(hào)，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科被評(píng)為xx區(qū)名學(xué)科。 過(guò)去的一年，我們加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。我校開(kāi)工的大型項(xiàng)目十三項(xiàng)，總投入232萬(wàn)元，使我校的校園環(huán)境、辦學(xué)條件徹底改變模樣，校園進(jìn)一步美化、綠化。黨團(tuán)工婦工作富有成效，黨總支在師德師風(fēng)、黨員創(chuàng)先爭(zhēng)活動(dòng)和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中能起堡壘作用，體現(xiàn)黨組織的先進(jìn)性。工會(huì)積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，積極組織教師開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，把活動(dòng)與教育教學(xué)緊

6、密相連，有特色、有意義，召開(kāi)第二屆教代會(huì)，進(jìn)行換屆選舉工作，增強(qiáng)民主辦校意識(shí)，修訂與老師們切身利益緊密相關(guān)的三項(xiàng)方案：績(jī)效工資方案、獎(jiǎng)勵(lì)制度、職稱評(píng)定方案。婦工抓好計(jì)生工作，沒(méi)有出現(xiàn)違反計(jì)生問(wèn)題，關(guān)心婦工身心健康，維護(hù)女工合法權(quán)益，組織女工開(kāi)展文體活動(dòng)，我校被區(qū)教育局評(píng)為計(jì)生工作先進(jìn)單位。 在xx區(qū)xx年年度工作考核中，我校被評(píng)為優(yōu)秀單位。 老師們，過(guò)去一年的奮斗拼搏，我們獲得豐厚的回報(bào)和豐收的喜悅，在新的一年里，我們還要繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作、再創(chuàng)輝煌。在新的學(xué)期里，要重點(diǎn)做好如下幾方面的工作。 一、聚焦中考 再攀新高 中考工作，是我校本期的核心工作，我們一定要在去年的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步，一定要

7、實(shí)現(xiàn)5A生比率、人均分、合格率排在全市城區(qū)公辦初中第一位，形成與民辦初中抗衡的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)建品牌公辦初中。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要加強(qiáng)初二、初三年級(jí)（特別是初三年級(jí)）學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)好學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)以及階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力培養(yǎng)，特別注重對(duì)發(fā)展不平衡的學(xué)生教學(xué)，在班主任協(xié)調(diào)下做好培優(yōu)補(bǔ)偏工作，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，做好5A生的培養(yǎng)工作。學(xué)校將根據(jù)各班現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀況與年級(jí)組、班主任和各學(xué)科教師簽定責(zé)任狀，并將于三月份舉行百日誓師活動(dòng)。年級(jí)組要及早制定初二、初三年級(jí)工作方案，制定中

8、考目標(biāo)，強(qiáng)化管理措施，鼓足信心，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)xx年中考有更多的教師和學(xué)科取得新的更大的突破。 二、做好優(yōu)質(zhì)初中檢查驗(yàn)收工作 初定于三月份的市優(yōu)質(zhì)初中檢查驗(yàn)收是我校本期的一個(gè)中心工作，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)初中能使老師們盡快成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，同時(shí)能爭(zhēng)取到每年幾十萬(wàn)的專項(xiàng)拔款，意義深遠(yuǎn)，我們勢(shì)在必得，所有教師必須通力配合、全力以赴。本項(xiàng)工作具體由徐校長(zhǎng)主持，具體工作下階段下達(dá)。 三、繼續(xù)做好招生工作。 在充分總結(jié)往年招生的經(jīng)驗(yàn)上，教導(dǎo)處要積極思考初一新生的招生工作，精心編排康順路中學(xué)第四期校報(bào)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)行宣揚(yáng)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度，同時(shí)與轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通

9、，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心向家長(zhǎng)和學(xué)生細(xì)致地做好工作，動(dòng)員組織小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理檢測(cè)活動(dòng)，對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行摸底，為學(xué)校的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。 四、深化課堂改革，打造主體性高效課堂 1、實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)行為規(guī)范管理。切實(shí)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程同開(kāi)發(fā)應(yīng)用校本課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主陣地，課堂教學(xué)要高效，必須有強(qiáng)有力的管理機(jī)制，為此，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為。教導(dǎo)處將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控與考核，做到堂堂課

10、有專人考查。通過(guò)考查，及時(shí)幫助教師們教學(xué)過(guò)程中遇到的困難，提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)“主體性課堂”教學(xué)模式的開(kāi)展。做到每天公示，每周通報(bào)，每月小結(jié)，并納入教師績(jī)效工作考核，落實(shí)“教學(xué)管理進(jìn)課堂”，推門(mén)聽(tīng)課每人不少于一次，把“聽(tīng)推門(mén)課”和“聽(tīng)跟蹤課”與課后評(píng)價(jià)、教學(xué)檢查結(jié)合起來(lái)，切實(shí)實(shí)施過(guò)程管理。要切實(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，加大對(duì)課堂教學(xué)情況的抽查及課后記撰寫(xiě)的檢查力度。重視學(xué)生的評(píng)教活動(dòng)，增加評(píng)教頻率。通過(guò)狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，做到不備課不許上課，上課不誤1秒

11、，下課不延1分，課上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；系統(tǒng)嚴(yán)密，不說(shuō)廢話和閑話，杜絕課堂的盲目性、隨意性和低效率、重負(fù)擔(dān)，全面開(kāi)展“主體性課堂”。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。 提高課堂教學(xué)效率，主要解決學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)方面問(wèn)題：一是學(xué)生“愛(ài)學(xué)”，即學(xué)習(xí)的能動(dòng)性；二是“會(huì)學(xué)”，即學(xué)習(xí)的自主性；三是“善學(xué)”，即學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。 4、強(qiáng)化“學(xué)習(xí)習(xí)慣”， 抓實(shí)質(zhì)量管理。 （1）抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教務(wù)處要制定精簡(jiǎn)明的“學(xué)習(xí)規(guī)范”，各班級(jí)要制定“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案”，采取措施、反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）各年級(jí)組要明確質(zhì)量目標(biāo)，造就優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的信息反饋與研究指導(dǎo)，促使

12、其進(jìn)步；強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，抓好診斷性和過(guò)關(guān)檢測(cè)，搞好質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；落實(shí)分層教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、集體輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)等方面要有針對(duì)性和層次性，使不同程度的學(xué)生均能發(fā)展。既要致力于優(yōu)秀生群體的培養(yǎng)，也要注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，更要加強(qiáng)對(duì)兩類“臨界生”的輔導(dǎo)。要不斷加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成合力，造就優(yōu)勢(shì)學(xué)科。一是要堅(jiān)持集體備課，集中集體智慧；二是要鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)，將教學(xué)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，班子成員必須“掛靠一個(gè)年級(jí)，聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)科，任教一門(mén)課程?！毙纬蓪W(xué)校、年級(jí)組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力。 五、做好名學(xué)科驗(yàn)收工作。 圍繞五項(xiàng)

13、重點(diǎn)工作，本學(xué)期我們還要做好以下工作。 1、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng) (1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，完善班主任考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行制度，加強(qiáng)班主任班級(jí)管理研究，努力提高班級(jí)管理整體水平，提高德育工作質(zhì)量。 (2)豐富德育活動(dòng)。 一是抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，重點(diǎn)加強(qiáng)法制紀(jì)律教育、青春期教育、衛(wèi)生教育和安全教育。二是繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育。學(xué)校政教處要制定教師、學(xué)生在校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等規(guī)范，扎實(shí)有效地進(jìn)行落實(shí)，激勵(lì)師生從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成以禮相待的習(xí)慣。定期開(kāi)展文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)和班級(jí)文明禮儀評(píng)比。 （3）建立表彰機(jī)制。切實(shí)發(fā)揮優(yōu)

14、秀學(xué)生的榜樣帶動(dòng)作用，繼續(xù)開(kāi)展系列評(píng)選活動(dòng)，加大優(yōu)秀學(xué)生的宣傳工作，在學(xué)生中樹(shù)正氣。形成定期表彰、集中表彰、靈活表彰相結(jié)合的表彰機(jī)制，各處室要將表彰工作寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃，按時(shí)落實(shí)；表彰工作要在學(xué)生中造聲勢(shì)，建陣地，形式要能吸引學(xué)生。 （4）完善評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)工作。政教處、班主任要不斷優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作程序；積累資料，增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的說(shuō)服力，同時(shí)要加大綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在學(xué)生中的宣傳力度，充分利用好這一杠桿管理教育學(xué)生。 (5)搭建育人網(wǎng)絡(luò)。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)，成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育學(xué)生、學(xué)校管理、宣傳我校辦學(xué)成績(jī)等方面的積極

15、作用，辦好教學(xué)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，進(jìn)辦公室看教師批改作業(yè)，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。 （6）抓好班級(jí)陣地。利用主題班會(huì)就學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題、管理中的難題、社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行廣泛討論，并組織學(xué)生開(kāi)展適度的實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理的作用，調(diào)動(dòng)其自主管理和教育的能動(dòng)性。 2、加大考核力度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 制度是事業(yè)發(fā)展的重要保證。今年，我校將下大功夫進(jìn)一步加大制度建設(shè)力度，特別是將加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度和考核力度，我們必須按制度、按章辦事。什么是人文管理？制度面前人人平等就是最大的人文。 1）、下發(fā)《教職工考勤制度》、《教職工大會(huì)制度》、《考核辦法》等三項(xiàng)制度，會(huì)后，各年級(jí)組、各處室組織集中

16、認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在今后的工作中切實(shí)履行。 2）、加大上下班的考勤力度，堅(jiān)決杜絕上班遲到、無(wú)事早退現(xiàn)象。加大課堂教學(xué)考查力度，杜絕上遲到、早退現(xiàn)象，杜絕無(wú)教案上課行為，努力推進(jìn)“主體性課堂”教學(xué)模式。加大會(huì)議考核力度，杜絕開(kāi)會(huì)遲到、早退現(xiàn)象，杜絕開(kāi)會(huì)響手機(jī)、講小話現(xiàn)象。加大資料征訂管理力度，杜絕不經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處允許，私自征訂各類資料現(xiàn)象。堅(jiān)決打擊無(wú)上級(jí)管理充許的亂收費(fèi)行為。 3）、各處室、各部門(mén)、年級(jí)組要做到精細(xì)考核，要求每日考核，每周小結(jié)，每月一清，每月一評(píng)，一定要評(píng)定出A、B、C等，原則上每月10%的A等和C等，80%的B等，并在結(jié)構(gòu)工資、年終考核中體現(xiàn)，著重體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)與處罰，連續(xù)5個(gè)C等，年度考

17、核為不合格，按績(jī)效工資方案下浮。形成校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)考核，副校長(zhǎng)對(duì)各處室考核，各處室按制度考核，年級(jí)主任對(duì)年級(jí)組成員考核的網(wǎng)絡(luò)考核機(jī)制。做到公正、公平，一視同仁。 3、加強(qiáng)財(cái)、物管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè) 利用創(chuàng)優(yōu)質(zhì)初中契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)。本期完成圍墻工程、教學(xué)樓維修工程、居民樓美化、亮化工程、水改造工程，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，成立教務(wù)管理委員會(huì)，按月定期舉行財(cái)務(wù)會(huì)議，并對(duì)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行公示，保障財(cái)務(wù)上不出差錯(cuò)。進(jìn)一步加強(qiáng)物的管理，總務(wù)處對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理后，將與各辦公室、各班級(jí)簽訂財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任狀，做到財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范有序。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。本期要

18、每星期二下午分年級(jí)組、分處室組織一次學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使其盡快成為學(xué)校的教學(xué)骨干。針對(duì)所有教師要抓好二項(xiàng)活動(dòng)：一是以“與好書(shū)同行”讀書(shū)活動(dòng)，大力構(gòu)建書(shū)香校園；二是以“主體性課堂”為主題的教學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。搞好二項(xiàng)培訓(xùn)：一是教育理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)“主體性高效課堂”教學(xué)模式理論和課改信息，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)教育現(xiàn)象及教學(xué)行為進(jìn)行研究和反思；二是新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，深入研究與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式；不斷總結(jié)教學(xué)改革中的得與失，確保課程改革取得新的成果。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期每人讀一本教育專著，寫(xiě)一篇教學(xué)論文、上一節(jié)高水平研

19、究課、寫(xiě)一篇深刻的教育教學(xué)案例。提高教師五種能力：(1)組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。(2)啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。(3)駕馭教材，處理教材的能力。(4)運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力。(5)教研教改能力。 最后，我想通過(guò)幾個(gè)故事或案例和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài)。 1、有這樣一個(gè)故事： 第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說(shuō)的一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿?。 在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中，有一個(gè)記者突然問(wèn)奧德倫一個(gè)很特別的問(wèn)題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得

20、有點(diǎn)遺憾？” 在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬(wàn)別忘了，回到地時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說(shuō)：“所以我是由別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人?！? 大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。 這個(gè)故事告訴我們：成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢？你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲？“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng)，更是一項(xiàng)美德。 這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神，我們這個(gè)集體需要這種精神。說(shuō)實(shí)話，一學(xué)期下來(lái)，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī)，這就需要大家的理解，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。 2、一所成功學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)——“紀(jì)律

21、嚴(yán)明，快樂(lè)無(wú)限”，任何事情都有章可循。 蘇格蘭最佳學(xué)校的成功秘密。 去年xx月，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度教育督導(dǎo)報(bào)告顯示，一所規(guī)模頗小的天主教教會(huì)小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得了11個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭最好的學(xué)校。 圣馬克小學(xué)位于東倫弗魯郡格拉斯哥市附近的巴海德，生源并無(wú)特殊之處，在其招生區(qū)域中，貧富學(xué)生參半。 圣馬克小學(xué)的教師透露，他們的成功之道非常簡(jiǎn)單——紀(jì)律嚴(yán)明，快樂(lè)無(wú)限。 校長(zhǎng)帕特里亞?肯尼迪說(shuō)，圣馬克小學(xué)是一個(gè)非?？鞓?lè)的學(xué)校。這里的教師都非常風(fēng)趣，大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái)。 但與此同時(shí)，“我們不會(huì)放過(guò)孩子的任何錯(cuò)誤，無(wú)論是遲到，還是在家庭作業(yè)、

22、行為舉止或穿著方面出了問(wèn)題。任何事情都有章可循。此外，這里的孩子有強(qiáng)烈的自我價(jià)值感”。 肯尼迪校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校的成功在于所有教職員工都把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，他們想讓自己的孩子獲得什么樣的教育，就努力為學(xué)生提供什么樣的教育。 “如果圣馬克小學(xué)有成功的秘密，那就是每一個(gè)教職員工都在想著為學(xué)生提供希望自己孩子應(yīng)獲得的教育，即盡可能好的教育。督學(xué)的評(píng)估報(bào)告是對(duì)圣馬克學(xué)校的所有工作人員，以及所有學(xué)生、家長(zhǎng)以及全教區(qū)、學(xué)區(qū)的莫大肯定?！? 蘇格蘭教育部長(zhǎng)休?亨利專程來(lái)到圣馬克學(xué)校祝賀他們?nèi)〉玫某煽?jī)。 亨利部長(zhǎng)說(shuō)：“我們希望所有學(xué)校都是優(yōu)秀學(xué)校，圣馬克小學(xué)為我們做出了很好的榜樣。只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮

23、每一個(gè)人的作用，才會(huì)取得這樣的成績(jī)。” 圣馬克小學(xué)只有264名學(xué)生，招生范圍跨越巴海德的奧肯巴克和斯普林西爾兩個(gè)地區(qū)，22％的學(xué)生來(lái)自貧困家庭，有獲免費(fèi)午餐的資格。 這所學(xué)校受到了家長(zhǎng)們的熱烈追捧，事實(shí)上，三分之一的學(xué)生都不是來(lái)自學(xué)校的招生區(qū)域。 圣馬克小學(xué)獲得最高等級(jí)“優(yōu)”的方面包括：教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、英語(yǔ)成績(jī)、教牧關(guān)懷、風(fēng)氣和人際關(guān)系、對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生進(jìn)步情況、公平與公正、與家長(zhǎng)的合作、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平、自我評(píng)估以及整個(gè)學(xué)校的管理狀況。 剩余的4項(xiàng)指標(biāo)獲得“非常好”，它們是課程結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)成績(jī)、滿足學(xué)生的需求和住宿條件與教學(xué)設(shè)備。 圣馬克小學(xué)的學(xué)生還因友善、自信、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、舉止

24、得體而受到表?yè)P(yáng)。督學(xué)們認(rèn)為，內(nèi)容豐富、搭配合理的課程為學(xué)生的精神塑造及個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展提供了很好的支持。 有人認(rèn)為圣馬克小學(xué)地處富人聚居的郊區(qū)，理應(yīng)做得較好。但東倫弗魯郡的教育負(fù)責(zé)人瑪麗?蒙泰戈表示，圣馬克小學(xué)的成功靠的并不是它的地理位置，因?yàn)閷W(xué)生的家庭狀況及社會(huì)背景各不相同。圣馬克小學(xué)之所以表現(xiàn)得比更富裕地區(qū)的學(xué)校好，靠的是學(xué)校高質(zhì)量的工作，以及當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)給予的支持。 孩子們對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)可以證明一切。一年級(jí)的5歲男孩馬克說(shuō)：“學(xué)?？偸呛苊β怠：芨吲d能跟朋友們?cè)谝黄??！? 二年級(jí)的雷切爾說(shuō)：“我喜歡在課堂學(xué)習(xí)各種各樣的主題?！? 9歲的艾頓說(shuō)，他喜歡在學(xué)校寫(xiě)故事和踢足球。而10歲的勞倫說(shuō)

25、，他跟自己的老師相處得很好。 肯尼迪校長(zhǎng)還說(shuō)，她為每一位學(xué)生感到驕傲。教師告訴孩子們，只要他們努力學(xué)習(xí)，他們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 圣馬克小學(xué)還鼓勵(lì)孩子們加入學(xué)生委員會(huì)，了解不同的文化，學(xué)習(xí)種族平等與貧困等全球問(wèn)題。 蘇格蘭每年的教育督導(dǎo)報(bào)告都會(huì)評(píng)出一所最佳學(xué)校，去年的冠軍是同樣來(lái)自東倫弗魯郡的圣母教堂小學(xué)。這所小學(xué)在皇家教育督導(dǎo)報(bào)告中獲得了9個(gè)“優(yōu)”。 圣馬克小學(xué)所在教區(qū)的主教菲利普?塔特格利亞表示：“圣馬克小學(xué)是天主教成功辦學(xué)的具體體現(xiàn)?！? 3、一則新聞：云南發(fā)生踩踏事故17名小學(xué)生受傷 記者從云南省曲靖市委宣傳部獲悉，xx年xx月xx日，曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)生踩踏事件，導(dǎo)

26、致17名小學(xué)生不同程度受傷，其中2名學(xué)生傷勢(shì)比較嚴(yán)重。 記者采訪了解到，xx日上午9時(shí)50分左右，曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)的一些男生下課后，到教學(xué)樓二樓上廁所。突然，一名學(xué)生大叫“我的鞋子掉到廁所里了”，導(dǎo)致其余在場(chǎng)學(xué)生驚慌失措，紛紛向廁所外跑。在相互推搡中，一些學(xué)生被擠倒在地，發(fā)生踩踏。當(dāng)時(shí)的踩踏事件令17名學(xué)生受傷，其中2名傷勢(shì)較重。受傷的學(xué)生大多是低年級(jí)學(xué)生。事故發(fā)生后，校方馬上組織人員把受傷學(xué)生送到馬龍縣醫(yī)院進(jìn)行搶救和治療。 據(jù)馬龍縣副縣長(zhǎng)李昌忠介紹，兩名受傷較重的學(xué)生當(dāng)時(shí)被壓在人群最下面，頭部受創(chuàng)，送到醫(yī)院后曾經(jīng)出現(xiàn)昏迷，經(jīng)過(guò)及時(shí)救治，現(xiàn)在已經(jīng)能坐起來(lái)吃飯，并能和人進(jìn)行交流。“醫(yī)生告

27、訴我們，這兩名學(xué)生只需經(jīng)過(guò)約10天治療、休養(yǎng)便能夠上學(xué)了，其他15名學(xué)生雖然目前還留在醫(yī)院觀察，但也只需2天至3天便可康復(fù)?！? 教師們，學(xué)校安全重于一切，怎么嚴(yán)格管理都不為過(guò)！ 以上案例說(shuō)明了什么，大家認(rèn)真思索一下，在思索的過(guò)程中，我們也對(duì)照自己找找差距，并把思考的結(jié)果化成行動(dòng)。 樹(shù)優(yōu)質(zhì)教育品牌，創(chuàng)一流初級(jí)中學(xué)，是我們康順路人的共同心愿。一個(gè)強(qiáng)大的具有競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量的康順路中學(xué)要在我們的手中興起，必須靠我們大家身體力行——把激情和希望落實(shí)在我們工作中的每一個(gè)崗位、每一個(gè)員工、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)生、每一堂課、每一個(gè)教案、每一位師生的交流，面對(duì)發(fā)展中的困難，我們不能坐井觀天，更不能怨天尤人

28、，消極懈怠，那樣只能會(huì)消耗我中的意志，讓發(fā)展的機(jī)遇從我們身邊溜走，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致學(xué)校只能在低水平層次徘徊。面對(duì)發(fā)展中的問(wèn)題，我們不能高談闊論、人浮于事、品頭論足，更不能無(wú)所作為，那樣不僅損害自己的人格魅力和自己的形象，而且會(huì)損害我們團(tuán)隊(duì)的精神和戰(zhàn)斗力，影響學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。 同志們，我們攜手并進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)了四個(gè)半年頭，我們從建校時(shí)的一無(wú)所有，到今天的初具辦學(xué)規(guī)模，并正形成著良性發(fā)展的勢(shì)頭，“雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越”。我們應(yīng)當(dāng)有信心、更要有恒心，我們相信，我們的全體教職工一定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮力拚搏、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤于學(xué)習(xí)、更新觀念、崇尚進(jìn)步的精神，我們一定能創(chuàng)造更加輝煌的明天，也一定能夠在新的一年里取得更大的輝煌。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)