《論文中引用他人的文獻(xiàn)怎樣標(biāo)注》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《論文中引用他人的文獻(xiàn)怎樣標(biāo)注（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、論文中引用他人的文獻(xiàn)怎樣標(biāo)注 --工作報告 論文中引用他人的文獻(xiàn)怎樣標(biāo)注篇1:引用別人的畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么標(biāo)注　　一、參考文獻(xiàn)的類型　　參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識，具體如下：　　M——專著 C——論文集 N——報紙文章　　J——期刊文章 D——學(xué)位論文 R——報告　　對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識。　　對于英文參考文獻(xiàn)，還應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：　?、僮髡咝彰捎谩靶赵谇懊诤蟆痹瓌t，具體格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 應(yīng)為：Cowley, M.R.，如果有兩位作者，第一位作者方式不變，之后第二位作者名字的首字母放

2、在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 與Irving Gordon應(yīng)為：Norris, F. I.Gordon.;　?、跁?、報刊名使用斜體字，如：Mastering English Literature，English Weekly?！　《?、參考文獻(xiàn)的格式及舉例　　1.期刊類　　格式[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.　　舉例　　[1] 王海粟.淺議會計(jì)信息披露模式[J].財(cái)政研究，x,21(1)：56-58.　　[2] 夏魯惠.高等學(xué)校畢業(yè)論文教學(xué)情況調(diào)研報告[J].高等理科教育，x(1):46-52.　　[3] Heider, E.R. D.C

3、.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.　　2.專著類　　格式[序號]作者.書名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.　　舉例[4] 葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財(cái)務(wù)會計(jì)理論[M].廈門：廈門大學(xué)出版社，2001：42.　　[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1

4、985: 42-45.　　3.報紙類　　格式[序號]作者.篇名[N].報紙名，出版日期(版次).　　舉例　　[6] 李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要性[N]. 光明日報，1998-12-27(3).　　[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).　　4.論文集　　格式[序號]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.　　舉例　　[8] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海：上海譯文出版社，1979：12-17.　　[9] Spivak,G. “Can the Sub

5、altern Speak?”[A]. In C.Nelson L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.　　[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New

6、 York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.　　5.學(xué)位論文　　格式[序號]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.　　舉例　　[11] 張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[D].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所, 1983：1-7.　　6.研究報告　　格式[序號]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.　　舉例　　[12] 馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院, 1997：9-10.　　7.條例　　格式[序號]頒布單位.條例名稱.發(fā)布日期　　舉例[15] 中華人民共

7、和國科學(xué)技術(shù)委員會.科學(xué)技術(shù)期刊管理辦法[Z].1991—06—05　　8.譯著　　格式[序號]原著作者. 書名[M].譯者，譯.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.　　三、注釋　　注釋是對論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。注釋前面用圈碼①、②、③等標(biāo)識?！　∷?、參考文獻(xiàn)　　參考文獻(xiàn)與文中注(王小龍，x)對應(yīng)。標(biāo)號在標(biāo)點(diǎn)符號內(nèi)。多個都需要標(biāo)注出來，而不是1-6等等 ，并列寫出來?！　∽詈螅卯厴I(yè)論文屬于學(xué)位論文，如格式5　　5.學(xué)位論文　　格式[序號]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.　　舉例　　[11] 張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[D].北京：北京大學(xué)數(shù)

8、學(xué)系數(shù)學(xué)研究所, 1983：1-7.《引用別人的畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么標(biāo)注》相關(guān)文章：1.引用別人的畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么標(biāo)注2.畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)在文章怎么標(biāo)注出來3.醫(yī)學(xué)論文中參考文獻(xiàn)的引用和書寫格式4.醫(yī)學(xué)論文的參考文獻(xiàn)的注意事項(xiàng)5.論文內(nèi)容格式要求6.學(xué)位論文格式要求范本7.大學(xué)研究生畢業(yè)論文格式要求8.畢業(yè)論文行文的格式要領(lǐng)9.醫(yī)學(xué)論文參考文獻(xiàn)著錄注意事項(xiàng)10.本刊文內(nèi)引文標(biāo)注、注釋及文后參考文獻(xiàn)體例 上一篇：本刊文內(nèi)引文標(biāo)注、注釋及文后參考文獻(xiàn)體例 下一篇：畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)在文章怎么標(biāo)注出來 論文中引用他人的文獻(xiàn)怎樣標(biāo)注篇2:如何在論文寫作中恰當(dāng)引用他人文獻(xiàn)? 如何在論文寫作中恰

9、當(dāng)引用他人文獻(xiàn)如何在論文寫作中恰當(dāng)引用他人文獻(xiàn) ●張強(qiáng) 隨著自我專業(yè)發(fā)展的需要，不少中學(xué)教師嘗試將自己的教育教學(xué)心得與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過論文的形式加以總結(jié)呈現(xiàn)，以便與更多的同行交流探討。撰寫論文一般需要結(jié)合他人在相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)的已有研究成果，因此往往要引用有關(guān)文獻(xiàn)。由于教師一般對此缺乏系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，所以常常出文獻(xiàn)引用不規(guī)范的問題。這使讀者無法考證引文的真實(shí)性和可靠性，也使其可信度與科學(xué)性遭受質(zhì)疑，在一定程度上直接影響到論文的整體質(zhì)量。 為了更好地呈現(xiàn)與分析教師在論文寫作中文獻(xiàn)引用的突出問題，筆者結(jié)合多年參加論文評審的經(jīng)驗(yàn)，將引文不規(guī)范的現(xiàn)象加以歸納，并提出改進(jìn)建議。 一、文獻(xiàn)引用存在的常見問題 論文文

10、獻(xiàn)引用中的常見問題主要有以下四種： （一）有“零散痕跡”，無“整體呈現(xiàn)” 不少論文作者在行文過程中會引用某某學(xué)者的觀點(diǎn)，甚至有的論文作者還會將相應(yīng)的話語標(biāo)上引號，或在括號中注上所引用話語的作者姓名與發(fā)表年份。不難看出，這類作者在論文中向我們展示了文獻(xiàn)引用的“痕跡”，似乎也在告訴我們，我寫這篇論文引用了他人在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或已有成果，而且也規(guī)范地進(jìn)行了標(biāo)示。但是，讓人感到困惑的是，在正文后面怎么也找不到相應(yīng)的參考文獻(xiàn)。 這類作者有一定的引文意識，但缺乏完整的引用常識。在一篇規(guī)范的學(xué)術(shù)論文里，但凡正文中顯性或隱性的引用，都需要被標(biāo)示，并且要在論文的末尾將文中所實(shí)際引用的文獻(xiàn)，以羅列參考書目的

11、形式加以整體呈現(xiàn)。 （二）有“參考書目”，無“引用痕跡” 與第一種情況對應(yīng)的是，論文作者在行文過程中沒有任何引文標(biāo)注，卻在論文的末尾列出了相對完整的“參考書目”。換句話說，盡管在正文后列出了一大堆參考書目，讀者卻未能在正文中看到相應(yīng)的引用痕跡。產(chǎn)生上述問題的原因，除了“不知道”文獻(xiàn)引用規(guī)范的情況外，還可能有以下兩種情況：（1）論文引用過多，如一一進(jìn)行標(biāo)注的話，基本上就再也沒有自己的內(nèi)容，于是索性就不進(jìn)行標(biāo)注；（2）論文寫作中根本沒有引用相應(yīng)的文獻(xiàn)，參考書目的羅列純粹是在形式上給人制造一種“規(guī)范”的假象。 論文作者應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則，凡有引用都要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臉?biāo)注，沒有引用的不隨意在參考書目中羅列

12、。學(xué)術(shù)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性要求我們做到：但凡是在參考書目中列出的文獻(xiàn)，讀者必須能在正文中看到相應(yīng)文獻(xiàn)被真實(shí)引用的痕跡，并被恰當(dāng)?shù)丶右詷?biāo)注。 （三）有“形式羅列”，無“內(nèi)容考證” 如果說前兩種情形更多意義上是由于對學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范“不知道”“不清楚”的話，那么有“形式羅列”無“內(nèi)容考證”則更多的是關(guān)乎學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。一方面，一些教師引用文獻(xiàn)時，自己并沒有親自閱讀過所引用的原始文獻(xiàn)。更有甚者，直接用百度搜索來替代專業(yè)嚴(yán)肅的專業(yè)閱讀。另一方面，不少教師由于缺乏常態(tài)的專業(yè)閱讀，對本學(xué)科內(nèi)的專業(yè)期刊了解不夠，所以在文獻(xiàn)引用時捉襟見肘，經(jīng)常性地會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。具體表現(xiàn)在：引用的一些文獻(xiàn)“身份可疑”，它們往往是

13、非公認(rèn)的正規(guī)學(xué)科期刊，甚至是非法期刊，因此缺乏學(xué)術(shù)的可信度。 論文作者應(yīng)盡量引用那些學(xué)科領(lǐng)域認(rèn)可度高的期刊，這些正規(guī)期刊往往具有較嚴(yán)格的編審流程，刊發(fā)的論文具有較高的學(xué)術(shù)水平。如想引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)或?qū)υ嘉墨I(xiàn)進(jìn)行二次引用，應(yīng)設(shè)法找到原始紙質(zhì)或影印文獻(xiàn)，一則考察文獻(xiàn)來源的真實(shí)性，二則評估原始文獻(xiàn)的權(quán)威性。 （四）有“引用意識”，少“學(xué)術(shù)素養(yǎng)” 上述所提及的各種問題如果是文獻(xiàn)引用意識薄弱的表現(xiàn)，那么僅有文獻(xiàn)意識也是不夠的。一些論文作者盡管具有較好的文獻(xiàn)引用意識，知道適當(dāng)?shù)卦谡闹袠?biāo)注，并能在論文末尾將正文引用到的文獻(xiàn)一一羅列，但由于缺乏有關(guān)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，出現(xiàn)引用失范，如正文中引文格式與論文所附的參考書目

14、格式不規(guī)范，不符合該學(xué)術(shù)期刊的有關(guān)規(guī)定等。 二、規(guī)范引用文獻(xiàn)的幾點(diǎn)建議 針對論文寫作中文獻(xiàn)引用不規(guī)范的上述問題，筆者建議：論文作者應(yīng)由重視意識提升——培育學(xué)習(xí)態(tài)度、加強(qiáng)專業(yè)閱讀——掌握學(xué)科動態(tài)、落實(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練——養(yǎng)成學(xué)術(shù)規(guī)范三個方面，提升自己在文獻(xiàn)引用方面的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。 （一）意識提升——培育學(xué)習(xí)態(tài)度 不少中學(xué)教師平時寫作意識淡薄，不注重積累與反思，等到論文寫作時東拼西湊，引用他人觀點(diǎn)少有標(biāo)注。究其原因，他們對于學(xué)術(shù)論文缺乏基本的文獻(xiàn)引用意識，弄到最后不能很好地區(qū)分自己的觀點(diǎn)與他人的觀點(diǎn)，以致被他人質(zhì)疑，甚至背負(fù)抄襲的嫌疑。 針對文獻(xiàn)意識不強(qiáng)的論文作者，我們建議，首先要提高思想認(rèn)識，要認(rèn)識到論文撰

15、寫是一件嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的事情，在使用他人原話、觀點(diǎn)或數(shù)據(jù)時，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明出處，對于出處不太明確的文獻(xiàn)，要加以核實(shí)與考證。在閱讀他人文獻(xiàn)時，碰到好的觀點(diǎn)或成果要注意做好筆記以備今后引用，同時要以學(xué)習(xí)的態(tài)度觀察文獻(xiàn)引用的規(guī)范性，并注意在自己的寫作實(shí)踐中仿效。 （二）專業(yè)閱讀——掌握學(xué)科動態(tài) 如果平時缺乏對專業(yè)期刊的關(guān)注與閱讀，論文作者在文獻(xiàn)引用時可能會出現(xiàn)引用一些“邊緣期刊”，這些期刊往往發(fā)文程序簡單，論文質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，甚至只要愿意承擔(dān)一定的版面費(fèi)就能刊發(fā)。論文撰寫前作者需要對所論述問題的研究現(xiàn)狀有一個較好的了解，為此專業(yè)閱讀就顯得尤其重要。除了教育經(jīng)典著作外，各學(xué)科公認(rèn)的專業(yè)期刊權(quán)威性高，時效性強(qiáng)，是論文

16、作者及時了解研究前沿信息的好幫手。以英語學(xué)科為例，基礎(chǔ)英語界比較知名的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊有《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《基礎(chǔ)外語教育》《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》《英語教師》等，都是中小學(xué)英語教師應(yīng)該特別予以關(guān)注的。 （三）系統(tǒng)訓(xùn)練——養(yǎng)成學(xué)術(shù)規(guī)范 要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范離不開系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練。多數(shù)中學(xué)教師在本科教育階段接受的學(xué)術(shù)系統(tǒng)訓(xùn)練僅限于一篇畢業(yè)論文的撰寫，開始工作后少有相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練。為此，中學(xué)教師需要對基本的引文規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐。學(xué)習(xí)的資源可以是專業(yè)書籍，也可以是專業(yè)期刊。建議認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)肅的專業(yè)期刊對“論文文獻(xiàn)引用規(guī)范”的要求，如： 在論文正文引用他人文獻(xiàn)時，一般采用夾注的方式，即

17、在被引用內(nèi)容的后面提供被引用文獻(xiàn)的作者姓名和文獻(xiàn)出版年代，有時還要提供具體的頁碼（在年代之后）。如，“認(rèn)為……（程曉堂，x：60）”等。 正文中引用某個文獻(xiàn)之后，在參考書目里要列出該文獻(xiàn)的詳細(xì)信息。文章中引用的文獻(xiàn)必須要與參考書目中的文獻(xiàn)一一對應(yīng)。參考書目可有不同的書寫方式，但一般要提供以下信息：作者姓名、文獻(xiàn)名稱、出版年代、出版地點(diǎn)和出版社。如果是學(xué)術(shù)期刊的論文，要提供作者姓名、論文題目、期刊名稱、年份期號和所在頁碼。如果是報刊，除了報刊名稱、日期、作者姓名、文章題目外，還應(yīng)該標(biāo)出所在的版面（如第4版），具體格式可參照相應(yīng)學(xué)科專業(yè)期刊的要求。 （作者單位：浙江省平湖中學(xué)，浙江，平湖31420

18、0） （欄目責(zé)任編輯：顧頡　kydh99@） 中圖分類號：G40-03 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1673－4289(x)02－0036－02 論文中引用他人的文獻(xiàn)怎樣標(biāo)注篇3:論文中的參考文獻(xiàn)引用數(shù)字怎么標(biāo)注　　光標(biāo)放在引用參考文獻(xiàn)的地方，在菜單欄上選插入|腳注和尾注，彈出的對話框中選擇“尾注”，點(diǎn)擊選項(xiàng)按鈕修改編號格式為阿拉伯?dāng)?shù)字，位置為“xx結(jié)尾”，確定后Word就在光標(biāo)的地方插入了參考文獻(xiàn)的編號，并自動跳到xx尾部相應(yīng)編號處請你鍵入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的說明，在這里按參考文獻(xiàn)著錄表的格式添加相應(yīng)文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)標(biāo)注要求用中括號把編號括起來，至今我也沒找到讓W(xué)ord自動加中括號的方法，需要手動添加中

19、括號。　　在xx中需要多次引用同一文獻(xiàn)時，在第一次引用此文獻(xiàn)時需要制作尾注，再次引用此文獻(xiàn)時點(diǎn)插入|交叉引用，引用類型選“尾注”，引用內(nèi)容為“尾注編號(帶格式)”，然后選擇相應(yīng)的文獻(xiàn)，插入即可?！　〔灰詾橐呀?jīng)搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻(xiàn)在正文之后，參考文獻(xiàn)后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而Word的尾注要么在xx的結(jié)尾，要么在“節(jié)”的結(jié)尾，這兩種都不符合我們的要求?！　〗鉀Q的方法似乎有點(diǎn)笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因?yàn)樗母袷讲粚?，然后選中所有尾注文本(參考文獻(xiàn)說明文本)，點(diǎn)插入|書簽，命名為“參考文獻(xiàn)文本”，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文

20、獻(xiàn)文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標(biāo)題為“參考文獻(xiàn)”，并設(shè)置好格式。光標(biāo)移到標(biāo)題下，選插入|交叉引用，引用類型為“書簽”，點(diǎn)“參考文獻(xiàn)文本”后插入，這樣就把參考文獻(xiàn)文本復(fù)制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項(xiàng)目編號進(jìn)行自動編號?！　〉竭@里，我們離完美還差一點(diǎn)點(diǎn)。打印xx時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當(dāng)然，可以通過設(shè)置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，如果你想多學(xué)一點(diǎn)東西，請接著往下看。　　選中所有的尾注文本，點(diǎn)格式|字體，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇視圖|腳注，此時所有的尾注出現(xiàn)在窗口的下端，在尾注下拉列表框中選擇“尾

21、注分割符”，將默認(rèn)的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標(biāo)記”。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇視圖|頁眉和頁腳，首先刪除文字，然后點(diǎn)擊頁眉頁腳工具欄的頁面設(shè)置”按鈕，在彈出的對話框上點(diǎn)邊框，在頁面邊框選項(xiàng)卡，邊框設(shè)置為“無”，應(yīng)用范圍為“本節(jié)”;邊框選項(xiàng)卡的邊框設(shè)置為“無”，應(yīng)用范圍為“段落”。切換到“頁腳”，刪除頁碼。選擇工具|選項(xiàng)，在打印選項(xiàng)卡里確認(rèn)不打印隱藏文字(Word默認(rèn))?！　∈r省力——寫論文時如何利用word編輯參考文獻(xiàn)　　使用Word中尾注的功能可以很好地解決論文中參考文獻(xiàn)的排序問題。方法如下：　　1.光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”——“引

22、用”——“腳注和尾注”。　　2.對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置選“節(jié)的結(jié)尾”。　　3.如“自動編號”后不是阿拉伯?dāng)?shù)字，選右下角的“選項(xiàng)”，在編號格式中選中阿拉伯?dāng)?shù)字?！　?.確定后在該處就插入了一個上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動跳到文章最后，前面就是一個上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個參考文獻(xiàn)的地方?！　?.將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成正常(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)(格式按雜志要求來慢慢輸，好像沒有什么辦法簡化)。　　6.對著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉?/p>

23、獻(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫文章了?！　?.在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”(Word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)?！　?.所有文獻(xiàn)都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線(普通視圖里才能看到)，如果參考文獻(xiàn)跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。(怎么做?)　　9.切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”——尾注的編輯欄：　　10.在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除?！　?1.再在下拉菜單中

24、選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除?！　?2.切換回到頁面視圖，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻(xiàn)都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻(xiàn)也會自動消失，絕不出錯?！　?3.參考文獻(xiàn)越多，這種方法的優(yōu)勢就體現(xiàn)的越大。在寫畢業(yè)論文的時候，我就是用這個方法分節(jié)插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的，真爽!　　以上就是我用Word中的尾注插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的方法，拿出來與大家交流一下，請高手們不要見笑。　　存在一個小問題：　　如果同一個參考文獻(xiàn)兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻(xiàn)的編號不會自動改動?！　〗鉀Q這個問題其實(shí)也不難

25、：　　1,單擊要插入對注釋的引用的位置3?！　?,單擊“插入”菜單中的“引用”——“交叉引用”命令?！　?,在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”。 (加粗者為首選)　　4,在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋?！　?,單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項(xiàng)?！　?,單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕?！　〔贿^得注意：Word 插入的新編號實(shí)際上是對原引用標(biāo)記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，Word 將在打印xx或選定交叉引用編號后按 F9 鍵時更新交叉引用編號。如果不容易只選定交叉引用編號，請連同周圍的文字一起選定，然后按 F9 鍵。更多相關(guān)文章推薦：1.畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法2.畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)引用的標(biāo)注方法3.如何標(biāo)注學(xué)術(shù)論文文后參考文獻(xiàn)4.畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)引用標(biāo)注常見問題5.論文參考文獻(xiàn)標(biāo)注技巧6.論文參考文獻(xiàn)標(biāo)注7.畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的正確書寫8.參考文獻(xiàn)編號及加方括號方法9.畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)書寫方法