《團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 --》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 --（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 - - 團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 您需要登錄后才可以回帖登錄 |注冊(cè) 發(fā)布 團(tuán)隊(duì)是由基層和管理層人員組成的一個(gè)共同體，它合理利用每 一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。以下 是團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案，歡迎大家參考! 先自我介紹 ( 姓名、系院、專業(yè)、愛好 ) ：手拉手圍成一個(gè)圈， 、 相互認(rèn)識(shí) ( 串名字 ) ：把

2、規(guī)則介紹完了，請(qǐng)大家舉手誰(shuí)第一個(gè)自我介紹，舉手誰(shuí)最后一個(gè)介紹，問為什么 ?串完名字后，問第一個(gè)同學(xué)記住幾個(gè)人的名字 ?再問最后一個(gè)同學(xué)有沒有想象的那么難，大家掌聲鼓勵(lì)他。問題：現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)面臨一些我們認(rèn)為的難題，從這個(gè)活動(dòng)中我們能學(xué)到些什么 ? 、 風(fēng)中勁草：10 人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合 ; 其他人肩抵肩圍成一圈， 雙腳前后成弓步， 雙手成掌前伸 ; 中間同學(xué)膝蓋繃直， 后倒或者前傾直到周圍同學(xué)接到他， 然后輕輕地推向?qū)γ?。體驗(yàn)小組的信任。問題：誰(shuí)很享受做草的感覺 ?周圍同學(xué)如何讓草感覺安全 ?有沒有開始不敢后來(lái)享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。

3、 、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對(duì)面同學(xué)的一只手，另一只手握住其他同學(xué)的手，然后想辦法解開。問題：整個(gè)過程是怎樣發(fā)展的 ?是否有很多建議 ?如何處理怎么多的建議 ?現(xiàn)實(shí)生活中有沒有遇到過類似的問題， 面臨一個(gè)問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦 ?別人的建議行不通你怎么辦 ? 、 圓球游戲 (123 三個(gè)球 ) ：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)依次將三個(gè)球按 1、2、3 順序傳遞，用時(shí)最少者勝出，球掉地上加 10 秒。鼓勵(lì)開拓思維。 　問題：面對(duì)壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個(gè)成功的建議 ? 、 溝通能力 ( 每人一張紙，培訓(xùn)師發(fā)命令，所

4、有人閉眼按要求做，看結(jié)果是否一致 ) 對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折，右上角撕下，然后打 開看結(jié)果。問題：面對(duì)同樣的要求，為什么不同的人結(jié)果會(huì)不同? 、 集體造句 ( 每人一個(gè)字，最后要完成一個(gè)句子 ) ：?jiǎn)栴}：成功的那組是如何成功的 ?每個(gè)小組成員介紹自己的想法。 　( 小組的默 ) 范例 一、 活動(dòng)宗旨： 、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 ; 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情 ; 、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉 ; 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。 二、 活動(dòng)對(duì)象： 明芯微電子 全體同仁三、 活動(dòng)時(shí)間： 三天二晚 四、 活動(dòng)主題： 蜈支洲島

5、3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游 ( 晚去晚回 ) 五、 活動(dòng)主辦： 行政部 ( 負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織實(shí)施 ) 旅行社 (** 網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù) ) 六、 旅游線路： 第一天： **—— q ( 乘飛機(jī) ) **——酒店入住 第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大** 旅游區(qū) —— 天涯海角— —晚餐 第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址： 美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 —— ** 乘機(jī)回 ** 七、 費(fèi)用： 、價(jià)格 ： 2210 元起 人 =99450 元 九、 其他說(shuō)明： 網(wǎng)預(yù)訂電話 題目：企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策劃方案 ：人力

6、資源咨詢?cè)\斷結(jié)合自己曾經(jīng)做風(fēng)云工作室的知識(shí) 應(yīng)用：實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)以核心的日本式經(jīng)營(yíng)思想, 用于幫助小企業(yè)建立 團(tuán)隊(duì) 內(nèi)容： ：實(shí)現(xiàn)組合競(jìng)爭(zhēng)力 ：團(tuán)體型 級(jí)別型 平行型 ：日后結(jié)合超智企業(yè)加以補(bǔ)充 m ：超智企業(yè)是為企業(yè) 專業(yè)管理服務(wù)的咨詢公司。我們打造企業(yè)管家式的管理歷年和顧問式的內(nèi)訓(xùn)運(yùn)作模式， 以其專業(yè)專業(yè)而強(qiáng)大的課程開發(fā)能力，為可戶量身定做培訓(xùn)課程，承接客戶外派業(yè)務(wù)，并幫助企業(yè)建立內(nèi)部培訓(xùn)體系， 我們注重與客戶建立雙贏互信的合作伙伴關(guān)系。 ：心理學(xué)家認(rèn)為：士氣高昂的群體的五種特征： 、內(nèi)部凝聚力大于外部壓力 、成員之間互相認(rèn)同 、成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可 、每個(gè)人目標(biāo)明確

7、、熱心并維護(hù)群體的存在 P1：豎立組織核心 P2：堅(jiān)定統(tǒng)一目標(biāo) P3：優(yōu)化組織環(huán)境 P4：暢通交流平臺(tái) P5：避免權(quán)力集中 P6：合理經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 P7：提升自我價(jià)值 P8：增強(qiáng)組織協(xié)調(diào) P9：引導(dǎo)正面沖突 ：創(chuàng)造“一家人”團(tuán)隊(duì) 案例： 世紀(jì)的企事業(yè)單位都面臨團(tuán)隊(duì)建設(shè)、鑄造團(tuán)隊(duì)精神的重要任務(wù)，團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)組織扁平化的一種有效途徑。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高員工士氣已經(jīng)成為西方企業(yè)制勝的法寶。 解釋： ：實(shí)現(xiàn)組合競(jìng)爭(zhēng)力 現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)向?qū)I(yè)化、協(xié)作化的方向發(fā)展，生產(chǎn)社會(huì)化的程 度越來(lái)越高。為此，在生產(chǎn)中要發(fā)揮群體和組織的作用，把許多人組合成一個(gè)合力，使之產(chǎn)生一種新的力量。 世紀(jì)

8、，對(duì)組織群體、團(tuán)隊(duì)的研究和管理已成為重要的研究課 題 ：團(tuán)體型 級(jí)別型 平行型 、團(tuán)隊(duì)對(duì)團(tuán)隊(duì) 盡心盡力全方位投入，團(tuán)體成員參與管理，共同決策，全力行動(dòng)，充滿活力和熱情。高位階的團(tuán)隊(duì)利益有限是一個(gè)重要原則。 、上級(jí)對(duì)下級(jí) 要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歸屬感和一體感。上級(jí)為下級(jí)排憂解難，下級(jí)為團(tuán)隊(duì)鞠躬盡瘁。 、隊(duì)員對(duì)隊(duì)員 團(tuán)隊(duì)成員彼此視對(duì)方為 “一家人” ，互敬互重，相互寬容，容納各自的差異性、獨(dú)特性。和諧相處，充滿凝聚力，追求整體績(jī)效。 ：日后結(jié)合超智企業(yè)加以補(bǔ)充 m ：超智企業(yè)是為企業(yè)提供專業(yè)管理服務(wù)的咨詢公司。 　我們打造企業(yè)管家式的管理歷年和顧問式的內(nèi)訓(xùn)運(yùn)作模式， 以其專業(yè)專業(yè)而強(qiáng)大

9、的課程開發(fā)能力，為可戶量身定做培訓(xùn)課程，承接客戶外派業(yè)務(wù)，并幫助企業(yè)建立內(nèi)部培訓(xùn)體系， 我們注重與客戶建立雙贏互信的合作伙伴關(guān)系。 ：1、內(nèi)部凝聚力大于外部壓力 、成員之間互相認(rèn)同 、成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可 、每個(gè)人目標(biāo)明確 、熱心并維護(hù)群體的存在 P1：豎立組織核心 一個(gè)優(yōu)秀的管理人員作風(fēng)對(duì)下級(jí)影響極大。管理研究學(xué)表明：凡是士氣高昂的群體，其領(lǐng)導(dǎo)者都比較民主，樂于接受別人的意見，善于體諒員工的甘苦。 做為以前風(fēng)云工作室的總負(fù)責(zé)人，我明白自己的心態(tài)對(duì)大家的影響，有時(shí)候即使自己心理不開心，但是不能在別人面前表現(xiàn)出來(lái)。 “‘木秀于林，風(fēng)必催之”有一種處在風(fēng)口浪尖之上，逼著自己要去 學(xué)

10、一些知識(shí)，逼著自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)，生命的回憶就 象泉水一樣一點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)。 　老年的生活主要是靠豐富的回憶來(lái)支撐， 所以我們?cè)谀贻p的時(shí)候要給自己積累一點(diǎn)素材。 組織決策能力：現(xiàn)在的社會(huì)是協(xié)作型社會(huì)，不僅要求員工掌握 崗位知識(shí)和技能，還喲哀求員工具備溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，處理 突發(fā)實(shí)踐的能力。 　木桶原理把我們每一名員工比成一個(gè)木桶，每一種 技能比成一塊模板的話， 其實(shí)木桶的容量取決該員工的整體實(shí)力與競(jìng) 爭(zhēng)力。 核心技術(shù)能力：技術(shù)是永遠(yuǎn)不會(huì)被世界所淘汰的，在這個(gè)信息 更新如此迅速的時(shí)代， 我們不得不每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì) 所淘汰。 　OK思維模式是

11、我的技術(shù)之一， 它會(huì)讓我的思維全面而縝密。 收集每天的信息加以是我即將要養(yǎng)成的好習(xí)慣。儲(chǔ)備的材料是你用來(lái)給自己添磚蓋瓦的基礎(chǔ)。 　善于聆聽，集思廣益是學(xué)習(xí)的不二方法，聽是另種說(shuō)話的方式，但是在我這里要進(jìn)行加工，形成體系，并且釋放出來(lái)，那種能力是無(wú)法想象的。 獨(dú)具慧眼能力：千里馬常有，而伯樂不常有 ! 人才分四種：帝才、相才、將才、奴才。 帝才并不一定是能力最突出的，但是他一定是獨(dú)具慧眼的，他一定會(huì)招賢納士，把人用在最適合的崗位上，發(fā)揮其最大的能動(dòng)性。 世紀(jì)員工管理的重點(diǎn)已由過去的以員工集團(tuán)為單位進(jìn)行同意的一元化管理，向以每個(gè)員工為單位進(jìn)行帶有個(gè)性化的多元化管理轉(zhuǎn)變。 人力資源致力于

12、建立一種能把人的問題和企業(yè)發(fā)展綜合考慮的機(jī)制。其而，帝才一定是能發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)行情的人， 他會(huì)把投資用在最適合的地方，現(xiàn)代的帝才典型代表就是日本的松下幸之助。 特有人格魅力：特有的人格魅力是部下誓死效忠的原因 我佩服的人不僅在自己的縱向領(lǐng)域有所建樹，他一定會(huì)在橫向 領(lǐng)域注重別人的一起發(fā)展， 他會(huì)影響身邊的一代人。 　這樣的人充分將 他的價(jià)值觀發(fā)揮的淋漓盡致，這也是我從事咨詢業(yè)的原因。 P2：堅(jiān)定統(tǒng)一目標(biāo) 企業(yè)的目標(biāo)和員工的目標(biāo)一致是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最優(yōu)化 團(tuán)隊(duì)概念的內(nèi)涵應(yīng)該是有一個(gè)共同的目標(biāo)，其成員行為之間相互依存，相互影響，很好的合作，追求集體的成功 擬訂計(jì)劃書：建立一支好的團(tuán)隊(duì)就好比

13、組織一支球隊(duì)。 必須要有自己的“作戰(zhàn)”計(jì)劃書，一旦隊(duì)員們目標(biāo)統(tǒng)一，發(fā)揮出每個(gè)人的最大能量， 沒有做不成的事情。 　如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠妥善協(xié)調(diào)參與計(jì)劃的所有人員，擁有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)就更具效力。 強(qiáng)調(diào)重要性：士氣是群體成員的群體意識(shí)，個(gè)人目標(biāo)要與組織目標(biāo)相同是最大值 每個(gè)人都希望自己被尊重和理解，希望領(lǐng)導(dǎo)者在自己的角度考慮，他不僅希望自己被尊重，還希望自己的工作被每個(gè)人尊重，就工作而言，工作無(wú)貴賤之份，只要每個(gè)人能在自己崗位上發(fā)揮的很好，再加上目標(biāo)正確，那團(tuán)隊(duì)是最強(qiáng)的。 P3：優(yōu)化組織環(huán)境 每個(gè)人都希望自己在被人重視與尊重，工作被理解的前提下工作，有良好的工作環(huán)境則不會(huì)讓人身心疲憊。 心理暗

14、示：充滿自信的工作則會(huì)事倍功半 在工作中心理挫折少，焦慮少，有利于提高員工的士氣。 很多的培訓(xùn)不是員工的福利，而是“受訓(xùn)課”，這使得聽到培訓(xùn)就望而卻步。 　當(dāng)員工不斷被鼓勵(lì)的時(shí)候， 會(huì)不斷的發(fā)揮自己身體里的能量。 員工分 4 種：明星型，問題型，老黃牛型，老化型，問題性的員工是最應(yīng)該受到不斷鼓勵(lì)的。 能力 +潛力 =實(shí)力 ! 很多人即使現(xiàn)在不是很突出， 但如果具有潛力，是應(yīng)該培養(yǎng)的。正所謂“有才有得的人要重用， 有才無(wú)得的人要利用，有得無(wú)才的人要善用” 美化環(huán)境：優(yōu)美的環(huán)境能讓人保持良好的情緒 有的公司會(huì)專門開辟出一塊小空地讓員工休息的時(shí)候在那里交 談。 這樣的企業(yè)文化讓人贊

15、嘆! P4：暢通交流平臺(tái) 保持溝通流暢，了解每個(gè)人的想法是好的領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)雙向溝通：要給予員工反映問題機(jī)會(huì) 上、下級(jí)只如果溝通受阻，日久天長(zhǎng)會(huì)讓員工產(chǎn)生抗拒心理，降低士氣。多讓員工參與決策和群體討論，雙向溝通，有利于提高員工的積極性。 面面溝通：面對(duì)面更讓上級(jí)產(chǎn)生一種親切感 一種有效的交流方式，減少上級(jí)給夏季的壓力，對(duì)于下級(jí)認(rèn)同企業(yè)文化，增強(qiáng)凝聚力是有幫助的 環(huán)境溝通：創(chuàng)造環(huán)境與員工溝通 上班的時(shí)候大家是上下級(jí)的關(guān)系，下班之后大家會(huì)在很多場(chǎng)合下成為朋友，在對(duì)方喜歡的環(huán)境與之交流，會(huì)便于溝通，了解員工的想法和狀態(tài)。 P5：避免權(quán)力集中 發(fā)揚(yáng)民主，避免權(quán)利過于集中 通過團(tuán)隊(duì)可以更

16、有效地分權(quán)和授權(quán)。在決策中，成員之間也起到了權(quán)利制蘅的作用，可以避免個(gè)人獨(dú)斷專性。 P6 ：合理經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 金錢代表一個(gè)人在組織中的貢獻(xiàn)和成就 以工計(jì)酬，公平合理，不合理的薪酬體系會(huì)影響員工的積極性。 P7 ：提升自我價(jià)值 崗位安排：使人與角色和諧一致 根據(jù)其能力和興趣，安排到合適的崗位 ，發(fā)揮最大能動(dòng)性 員工參與：讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到其在團(tuán)地的重要性 員工積極地參與決策與規(guī)劃的制度，每個(gè)成員負(fù)擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任 職業(yè)規(guī)劃：幫助起發(fā)展，讓他了解他與企業(yè)一起發(fā)展。一個(gè)員工在為企業(yè)付出的同時(shí)，希望這分工作對(duì)自己的職業(yè)生涯有所幫助，一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該滿足員工的這種需求 P8：增強(qiáng)組織協(xié)調(diào) 集體討論，防止“職權(quán)分裂” 由于部門的劃分，可能會(huì)“職權(quán)分裂”，集體討論有利于促進(jìn)部門合作 P9：引導(dǎo)正面沖突 任何一個(gè)組織內(nèi)部的沖突都是無(wú)法避免的。 如果沖突能刺激對(duì)方產(chǎn)生新的想法，重新考驗(yàn)自己的立場(chǎng)和信念，或者因此而擴(kuò)展自己的思維空間，這種沖突就是正面健康的。 ：創(chuàng)造“一家人”團(tuán)隊(duì) 日本松下強(qiáng)調(diào)“橫軸”團(tuán)隊(duì) ; 豐田汽車打造“接力”團(tuán)隊(duì); 美國(guó) INTEL 堅(jiān)持“磐石”團(tuán)隊(duì) ; 上海寶鋼構(gòu)建“超級(jí)”團(tuán)隊(duì); 北京聯(lián)想“撒土、篤實(shí)，再撒土”政策;